НГДЕК - 2

Здравейте, аз пак не разбрала , ще кажете ли за какво става въпрос? И другото, само аз ли забелязвам, че създателката на темата непрекъснато трие някакви свои публикации? Помня около оная родителска среща, за която се вълнувах - беше писала, че е ходила, после няма нищо, Търся, търся, нищо. Имаше нещо голяма дъщеря, малка дъщеря, ама не отговаряше класа на поканените. После бях чела за някаква госпожица, даже май се опитах да споделя, пак изчезна, но това не знам, дали е към управляващия на темата или към друг? Съвсем се дезориентирах

Ааа, аз лично бях поканена, за да държа отворен чадъра
Родителската среща беше за целия прогимназиален курс. Логично в училището учи шестокласничката ми. Поради това, че бях в провинцията, голямата ми дъщеря отиде на родителска среща вместо мен. Не е тайна и сигурно съм го споделила, че доста се беше позабавлявала. Коментарът ѝ беше, че за първи път вижда толкова невъзпитани родители, които са крещяли срещу учителите. При това тя не е обременена с проблемите на НГДЕК, т.е. е страничен зрител с напълно обективна преценка  за разигралия се цирк.
Сега ако не мога да съм полезна с друго, смятам да се оттегля и да чакам темата да направи 50 стр.

Аз лично бях на въпросната родителска. Много се обнадеждих като видях, че и другите родители нямат намерение да биват успивани с врели-некипели от микрофона и се опитваха да обърнат разговора по същество. Разбира се, в голямо помещение не е лесно да надвикаш микрофон, но никой нищо обидно не е казал. Но май вижданията за морал и възпитание не на всички са комунистически.

Току-що видях "я, къш", нещо за нива и т.н. и пак изчезна, някой ще каже ли за какво става въпрос? Какво се случва тук, няма ли да ме оставите да си легна
Basil77, бях останала с впечатление, че родителската е за от девети клас нагоре, наистина ли е имало шестокласници и седмокласници?
Vache, а защо сте си изтрила тези коментари, че не ги виждам сега? И наистина защо все улитате в лични нападки към участниците и желание да се подтисне диалога - "няма да ви отговарям", "замълчете", "не пишете", "тъпотии", "не ме репликурайте", "невъзпитани", "морално деградирали" и т.н. Измислям си, ма нещо подобно все говорите защо?

Vache, трийте колкото си искате, това не повдига нито Вашето ниво, нито нивото на НГДЕК. Някой по-горе писа, че от училището се възприемате като тайно общество - ще станете толкова тайни, че в един момент съвсем никой вече няма да се интересува от вас, а може и да последвате съдбата на 13-то училище, в чиято сграда учите.

principessa - ако не сте осъзнали досега, Vache докладва това, което не й харесва, а модераторите явно са й дружки. Може би сама си трие и коментарите, с които усети, че се е изложила - това "къш" беше към мен, защото й било под нивото да обяснява какви правила били нарушени.

Извънредната родителска беше за всички без 5 и 8 клас.

"principessa - ако не сте осъзнали досега, Vache докладва това, което не й харесва, а модераторите явно са й дружки. Може би сама си трие и коментарите, с които усети, че се е изложила - това "къш" беше към мен, защото й било под нивото да обяснява какви правила били нарушени." За съжаление, все по-често взех да си мисля, че създателката на темата не защитава толкова много себе си, а ръководството, за което се публикуват доста компроментиращи неща - двор- затваряне, отваряне, местоположение, компроментирани учители и т.н. Не знам. Чудя се къде се натресохме. Една приятелка ми беше казала "мани ги, тея са секта". Все повече почвам да мисля, че е верно. Егати зора да влезем и къде попаднахме? В срутище (болната ми тема, по която обаче създателката на темата не участва), без компютри, без часове по химия.... И сега кво, къде да ходиме?

Предполагам, че каквото се случи до края на годината, ще определи за Вас какво да правите - все пак има възможност за местене в друго училище в гимназиален етап. Сега дано да има конкурс и да има още един кандидат поне, иначе какво да прави комисията. Това е и едно от нещата, които ме притесняват в "другия отбор" - че уж толкова години са против Папазова, а на предишния конкурс не се явил никой да кандидатства за поста й. Ако успеят да я махнат преждевременно, поради всичките проблеми, нали ще се сложи нов и.д.д., който може да е или като нея, или по-зле. Преди няколко седмици видях само един бивш учител във фейсбук на шега ( а и може би сериозно, знам ли аз кога са сериозни и кога се шегуват хората от тази общност) да напише, че май ще се кандидатира, въпреки че не го бива в административните задачи.

Според моето дете, г-н Прибойски е представил своята заместничка на 8те класове(навярно и на другите). Казал е, че тя ще го замества през 1 срок. Часовете с нея щели да започнат още от края на тази седмица или най-късно другата.
За часовете по ИТ - имало компютри. Госпожата уверила децата, че и трябва още малко време за свързването им само. Днес са си имали часове.

Като чета тук, имам чувството че децата ни учат в различни училища. Преподавателите по физика, география, биология са доста взискателни (даже, предвид училището - според мен мъничко прекаляват). По БЕЛ - два 8 класа днес са правили входни. Отзивите, които чух са, че на НВО-то било по-лесно. По Философия дискутират и се учат да мислят... , по арт ателие ходиха вече в музей...
Не зная какво толкова не харесвате в училището. Наистина.

Аз правилно ли се ориентирам, че този път не е изтрит пасаж, а направо целият ми коментар? Това да ме ласкае ли трябва, да ме плаши ли? Какво се случва тук?


Ок, ще опитам с въпроси:

1.   Вярно ли е, че в седми клас, по матуритетен предмет, определящ за гимназията, преподавателят е отсъствал твърде често?
2.   Вярно ли е, че НГДЕК не е осигурила заместващ учител?
3.   Вярно ли е, че твърде често отсъстващият учител е награден?
4.   Вярно ли е, че 90% от децата в седми клас са ходили на частни уроци по този предмет?
5.   Вярно ли е, че резултатите от матурите по БЕЛ на Националната класическа гимназия са по-ниски от тези на Софийската математическа гимназия?
6.   Вярно ли е, че три от четири паралелки в седми клас са били лишени от завършване на прогимназия (празненство, снимки, албумчета, изпращане), заради подавани от тях жалби срещу въпросния учител?
7.   Вярно ли е, че "правилните" родителите са "молени" да се подписват в защита на въпросния учител?

Толкова съм изумена, че ме модерират (предходния коментар тук го бях публикувала и в темата за въпроси към администраторите, както ще направя и с този), че междувременно прочетох и правилата на форума. Мисля, че се събразявам изцяло с тях, а така също намирам за редно, ако някой се чувства засегнат, да каже причините за това или да използва правото си на отговор, което форумът предоставя. Ние сме в публичното пространство, все пак, нали така?

В правилата е записано следното:

"BG-Mamma зачита изцяло правата и законните свободи на потребителите и трети лица, включително свободата на изразяване и споделяне на информация.

В случай, че администратор получи оплакване с искане за изтриване на публикация на потребител с твърдение, че публикацията е клеветническа, опозоряваща или по друг начин засягаща законни права и интереси на трето лице, администраторът ще се свърже с потребителя за становище чрез имейл на електронната поща, използвана за регистрация. Ако потребителят не изпрати никакво становище до администратора в срок до 72 часа от изпращане на искането или изрази становище, че не поддържа изразеното в публикацията му, администраторът има право да изтрие публикацията незабавно. Ако потребителят потвърди, че поддържа изразеното в публикацията си, администраторът няма да изтрие публикацията, като потребителят продължава да носи пълна отговорност за нея и всички други свои публикации във форумите."

Държа да отбележа, че това при мен не е спазено и бих искала да попитам администраторите защо.

Току що установих, че ми е писал администратор, който ми е цитирал, че аз самата съм казала, че това е истина, но звучи като заяждане, само че това беше за миналия месец. Коя е причината за изтритите ми снощи постове? Коя би била причината, ако ме модерират и сега?

hristina.ivanova, с няколко съфорумки коментирахме предишния ти коментар, след като го изтриха, но и тази наша дискусия беше изтрита - докладвана от Vache, на която й било под нивото да обясни кои форумни правила са нарушени.

1. Да.
2. Да.
3. Да.
4. Повече.
5. Да.
6. Мислех, че всички са били лишени от изпращане.
7. Не знам, мен не са ме карали да подписвам такова нещо.

Духът в НГДЕК  е изпуснат. Не може проблемите постоянно да се замитат и да не се решават. Те ескалират.
Детето ми  е от втория випуск на прогимназията. При него  се счупиха нещата в 6-ти клас, когато получи официално писмена заповед за наказание  за това, че беше сигнализирало класната  за проблем в класа.  Трудно преживя наказанието си, остана много разочарован, но убеден, че не иска да продължи да учи в гимназията. Аз поисках разговор с директорката, който все се отлагаше по някаква причина. Днес, утре, другата седмица, след ваканцията, така и не се състоя. 
Сега като чета, за други наказания в гимназията, явно това е стил на управление. Вместо разговор, разбирателство, любов, търсене на проблема, те се наказват с тежки наказания. На децата да им бъде вменена вина и да се чувстват зле.
Жалко! Лоша политика!
На младите учители, аз гласувах доверие. Моето дете без да ходи на уроци и школи,  изкара високи оценки и влезе в топ гимназия. Знам и за други деца от класа!
На мен са ми пращали имейли за подкрепа на учителката по БЕЛ, както и за жалби срещу нея.  Смешна работа!Родители от един клас да пращат на други,  разни апели.
Вече нямам отношения с гимназията, но ми остана чувството на неудовлетвореност!

90%(дори повече) от всички деца в България ходят на частни уроци. Включително тези от СМГ.

И не е вярно, че някой е молен да се подписва, където и да е. Имаше подписка в защита на г-ца Янева. В подписката се подписаха тези родители, които искаха.

А бихте ли казали - коя е паралелката, имала тържество?

Ако приемате това за нормално, тогава направо да закриваме официалното образование.
Интересно ми е  децата от СМГ на допълнителни уроци по математика ли ходят или на уроци по други предмети, които не са акцент на образованието, което СМГ предлага.
Също дори да приемем, че е нормално да се ходи на частни уроци, не би ли трябвало процентът в нарочените за престижни училища да е по-нисък от този в някое обикновено СОУ?