Шестокласници 2023/2024

  • 32 704
  • 749
# 180
Ох, това с отнемането на единици по накакви абсурдни причини ми е болна тема. Учителката по математика намалила на набора една единица за проект макет на куб и паралелепипед, защото ги предал с 1 ден закъснение. Close Предишната седмица беше болен, а съучениците му бяха пропуснали тази задача, когато ги пита за домашните...
Виж целия пост
# 181
Ох, това с отнемането на единици по накакви абсурдни причини ми е болна тема. Учителката по математика намалила на набора една единица за проект макет на куб и паралелепипед, защото ги предал с 1 ден закъснение. Close Предишната седмица беше болен, а съучениците му бяха пропуснали тази задача, когато ги пита за домашните...

Моето заключение за учителите преподаващи в пети клас е че всячески се опитват не да извадят най-доброто от децата, а точно обратно - да ги хванат в крачка и да санкционират и най-малките пропуски.
Виж целия пост
# 182
Сроред мен се опитват да ги "научат" да си знаят мястото. Понеже до 4 клас е било малко като в детската градина и сега се опитват да ги стегнат. Не винаги се получава и обикновено е с обратен ефект.
Като цяло точно тази възраст е доста трудна - нови учители, нови изисквания, много нов материал за учене.
Виж целия пост
# 183
Привет, минаха ли класните при вас? При нас Мат и БЕЛ минаха. По БЕЛ е имало четене с разбиране, въпроси за допълнение, обстоятелство, определение, наречия и т.н, откриване на грешки в текст и "творческа задача", демек съчинение/есе.  Прилича ми на формата за НВО. Замислих се, че май каквото научат като граматични правила до 7 клас, си остава за цял живот, после в гимназията като че ли повече на литературата се набляга. Аз поне нямам спомен в гимназията да съм учила някаква граматика, даже напротив - ясно си спомням литературните произведения и как протичаха часовете - обсъждахме книги и пишехме ОЛВ. За тазгодишната матура по БЕЛ частта с граматиката е наистина за ниво 7 клас. За лятото съм взела едно помагало за ЧР, да се поупражни. На мен ми се струва елементарно това, но си трябва работа с наборката.
Виж целия пост
# 184
При нас не са минали още. По БЕЛ ще е другата седмица, по мат след това. Не е много добре,  понеже после няма време за корекция, но, каквото такова...
Вчера правили две контролни. Усещам, че накрая ще ги натиснат,  а на моя му е едно ваканционно....
Виж целия пост
# 185
При нас минаха преди 2 седмици някъде. Вече май почти не вземат нов материал.
Виж целия пост
# 186
Да, при нас взеха материала вече и всичко беше включено на класните. Тази седмица имат няколко почивни дни, общо взето ще останат още 2 седмици за някакви корекции и това е.
Виж целия пост
# 187
Математиката мина преди две седмици - доста трудно е било, като най-високата оценка в класа е 5.40...моята е с 5.30, но учителката дава възможност за допълнително писмено изпитване и поправка на оценката, така че ни очаква това.  Вчера беше по БЕЛ - 15 задачи и преразказ. Текат и другите. Другата седмица имаме два изпита и по немски, като единият е за сертификат на Гьоте А2....И аз усещам как ще трябва да работи по математика през лятото.
Виж целия пост
# 188
Мдааа, и моята се е "окъкала" на класното по мат. Грешна задача, щото прочела в условието че трапеца е правоъгълен... и дотам. Начертала обикновен, не се съобразила с условието, и ...0 точки, щото отг. е грешен. Що бе, чадо? Ми не знам.... Отделно класното по БЕЛ в понеделник - ама тогава ще са втора смяна заради НВО на 4 клас, часовете ще са намалени, иииии - не ми се мисли. Че утре и на манифестация ще я водя... май ще ни върви по вода.
Виж целия пост
# 189
По БЕЛ мина успешно, има 6, но ще има 5 за срока. Когато беше класното по математика той отсъства, говори предварително с госпожата, че ще отсъства тогава, тя казала, че ще се разберат, но вчера не му е дала да прави самостоятелно. Изпусна и едно контролно по ЧП, а там нещата не са оформени и като цяло не са добре, та ще видим. Също и по неприятния за него втори език испански е на голям кантар. По всичко друго като цяло е оформен.
Виж целия пост
# 190
Честит 24 -ти май на всички! Учениците да са успешни!
И помнете, че оценките не са всичко.
Виж целия пост
# 191
Привет, минаха ли класните при вас? При нас Мат и БЕЛ минаха. По БЕЛ е имало четене с разбиране, въпроси за допълнение, обстоятелство, определение, наречия и т.н, откриване на грешки в текст и "творческа задача", демек съчинение/есе.  Прилича ми на формата за НВО. Замислих се, че май каквото научат като граматични правила до 7 клас, си остава за цял живот, после в гимназията като че ли повече на литературата се набляга. Аз поне нямам спомен в гимназията да съм учила някаква граматика, даже напротив - ясно си спомням литературните произведения и как протичаха часовете - обсъждахме книги и пишехме ОЛВ. За тазгодишната матура по БЕЛ частта с граматиката е наистина за ниво 7 клас. За лятото съм взела едно помагало за ЧР, да се поупражни. На мен ми се струва елементарно това, но си трябва работа с наборката.
В общи линии граматиката основно се усвоява до 7 клас. След това, обаче до 12 клас пак си има часове по БЕЛ. Може би се надгражда, но си се учи, изобщо не се пропуска. След това на матурата по около 1/3 от оценката се формира от граматика/литература/есе (интерпретативно съчинение). Около 30 точки на граматика хич не е малко, та.. учи си се до 12 клас сериозно.
И при нас минага класните по БЕЛ и МАТ, остана по английски. Предвид ангажиментите с театралната школа тия дни, не я знам кога ще учи. Т.е. има кога, ама тя се подмотва здраво.

Математиката мина преди две седмици - доста трудно е било, като най-високата оценка в класа е 5.40...моята е с 5.30, но учителката дава възможност за допълнително писмено изпитване и поправка на оценката, така че ни очаква това.
Честно, ей това никога не съм го разбирала... даваш трудно контролно и после поправка. Какъв е смисълът? Не може ли да дадат нормални по трудност контролни (класни) съобразени с материала и да си напишат реални оценки. Какви са тия поправки. А и какво значи поправка? За мен значи втората оценка да отмени първата. Щото иначе не е поправка, а е възможност да си повишиш средноаритметичната оценка. Ако си изкарал 4, а после 6, тя ще ти пише 5. ако е върху един и същ материал ще си показал, че си донаучил нещата за шестица, а дефакто ще ти пишат средно аритметично 5.
Виж целия пост
# 192
Учат разни тънкости и подробности, ето например от дискусията последните дни за вулгарните думи https://kaksepishe.com/articles/apologia-na-vulgarizmite/
Между другото сайтът Как се пише е много интересен и полезен
Виж целия пост
# 193
Честит празник!
Виж целия пост
# 194
Честно, ей това никога не съм го разбирала... даваш трудно контролно и после поправка. Какъв е смисълът? Не може ли да дадат нормални по трудност контролни (класни) съобразени с материала и да си напишат реални оценки. Какви са тия поправки. А и какво значи поправка? За мен значи втората оценка да отмени първата. Щото иначе не е поправка, а е възможност да си повишиш средноаритметичната оценка. Ако си изкарал 4, а после 6, тя ще ти пише 5. ако е върху един и същ материал ще си показал, че си донаучил нещата за шестица, а дефакто ще ти пишат средно аритметично 5.
[/quote]
И аз не мога да й разбера принципа с поправките, но доколкото знам от дъщеря ми тази възможност дава само на децата, които са между 5 и 6 и не им е достигнало малко на конкретния тест. Материалът е същият, работи се върху това, което са сгрешили, затова имат поправка върху различни части, като целта била да види, че са разбрали грешката. Мисля, че пише оценката от класното, но пише и другата оценка от поправката и ако се справи, оставя по-високата оценка за срока. Ще разберем в петък или в понеделник, не разбрах кога точно....
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия