Задача ми се струва тежка, някъде допускам грешка. Моля някой да се включи и отговора да получи.

Публикувана: 1 юни 2023, 06:40 ч.
Последно мнение: 29 ноем. 2023, 13:44 ч.

41 997
745

Просто русалка - Редовен потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как да се освободите от корен квадратен в знаменателя на S?
Как се решава уравнението 3x + 1 + 5x = 25?
Как се решава задача за намиране на средна скорост?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как да се освободите от корен квадратен в знаменателя на S?
  
  За да се освободите от корен квадратен в знаменателя на S, умножете както числителя, така и знаменателя по (1 + √3). Това ви позволява да представите √12 като 2√3.
- Как се решава уравнението 3x + 1 + 5x = 25?
  
  Уравнението 3x + 1 + 5x = 25 се решава чрез комбиниране на подобни членове и решаване за променливата x. В този случай решението е x = 3.
- Как се решава задача за намиране на средна скорост?
  
  За да намерите средната скорост, съберете всички изминати разстояния и ги разделете на общото време за пътуване. В случая с автомобила, който е сменил скоростта си четири пъти, изчислете разстоянията, изминати с всяка скорост, съберете ги и разделете на общото време или изминатото разстояние.
- Как да намерите броя на делителите на числото 2730?
- Как мога да реша геометрична задача, включваща вписан четириъгълник?

Mama Ru

Потребител

# 585 21 окт. 2023, 14:51 ч.

Наистина странни задачи, Ако се разменят местата на частното и делителя вече щяха да са верни

Виж целия пост

svetlaem

Потребител

# 586 21 окт. 2023, 15:13 ч.

Ами упр алгоритъма и пита учителя...

Виж целия пост

Месечинка виторога

Потребител

# 587 21 окт. 2023, 15:16 ч.

Не знаем още и като го намерим какво? Установяваме, че е по-малък или равен на остатъка. При положение, че изрично учат, че остатъкът НЕ МОЖЕ да е по-голям от делителя за мен това е абсурдно. Затова питам има ли смисъл от такива задачи и какъв точно е той? Много ли е трудно да се намерят коректни примери, ако целта е просто да упражнят алгоритъма на решаване?

Виж целия пост

svetlaem

Потребител

# 588 21 окт. 2023, 15:25 ч.

Цитат на: Месечинка виторога в сб, 21 окт 2023, 15:16

Ами явно някой е дал без да проверява или просто е измислил примери точно да се провери алгоритъма-в интерес на истината аз също не се замислих-детето моце да попита в час защо е така...

Виж целия пост

peneva_a

Потребител

# 589 21 окт. 2023, 16:38 ч.

Учителя май си е съчинил примери, без да провери... Случва се. И в сборници има задачи с грешен отговор или грешка в условието.
Детето да си ги опише коректнои ако трябва да запише "Но 2 дели без остатък 20".

Щадете си нервите Sunglasses

Толкова силен афект, предаден в писмен вид, скоро не съм усещала. Дано детео не се е притеснило толкова много от задачите Hands V

Виж целия пост

Месечинка виторога

Потребител

# 590 21 окт. 2023, 16:44 ч.

Не са съчинени, от учебника на Архимед са. Решавали са част от тях в училище, без да задават въпроси, други бяха за домашно. Просто тръгнах да ги проверявам Laughing

п.п. чак пък афект. Издразних се просто, защото виждам всякакви глупости в учебниците ежедневно. Ми дразнещо е, да. Както и да е.

Виж целия пост

buty

# 591 21 окт. 2023, 16:44 ч.

Цитат на: Месечинка виторога в сб, 21 окт 2023, 14:46

Моля ви, кажете ми коректно ли е да се дават подобни задачи:
Намерете х, ако
20:х=9 (ост.2)
29:х=6 (ост.5)
47:х=8 (ост. 7)
Нали остатъкът не може да е по-голям от делителя, учат го това нещо, пише го в учебника, тогава що за абсурдни задачи са това и каква им е целта?

Аз ли нещо не разбирам

20:х = 9
20 : 9 = х
х = 2 + ост 2

Виж целия пост

peneva_a

Потребител

# 592 21 окт. 2023, 17:00 ч.

Цитат на: buty в сб, 21 окт 2023, 16:44

Цитат на: Месечинка виторога в сб, 21 окт 2023, 14:46

Аз ли нещо не разбирам

20:х = 9
20 : 9 = х
х = 2 + ост 2

20:х=9(ост.2) означава, че при деление на 20 с числото х се получава 9 и остава остатък 2
Математически запис на това е
20=9.х+2
При деление с остатък, то той трябва да е по-малък от делителя.

Виж целия пост

buty

# 593 21 окт. 2023, 17:15 ч.

В задачата се иска да се намери х ако:

За първия пример

Х = 2 2/9, остатъка е 2, къде е драмата?

Виж целия пост

Dincho

Потребител

# 594 21 окт. 2023, 17:31 ч.

Драмата е, че 20 се дели на 2 без остатък.
Би трябвало да е 19:х=9 (ост 1).

Виж целия пост

solnichka

Потребител

# 595 21 окт. 2023, 17:36 ч.

Цитат на: Месечинка виторога в сб, 21 окт 2023, 16:44

Не са съчинени, от учебника на Архимед са. Решавали са част от тях в училище, без да задават въпроси, други бяха за домашно.
....

Ето това вече е истински притеснително. Учител да решава тези задачи и да не го смути нищо.
И все пак как изглеждат задачите в сборника. Изглеждат така или това е запис на текстово условие. Странно биха изглеждали и трите добре, ако при този запис частното е делител.

Dincho, не е ОК така. Ако ще участват 20, 9 и 2, имаме 20:9=2 (ост. 2).

Виж целия пост