НАБОР 2004 - университетски класирания

Подредихме желанията, снощи в 19:30. Днес сутринта наборката се събудила от мейла на СУ, че са качили оценките. Всичко е точно. Бал няма сметнат отстрани обаче. Не знам ще се появи ли. Така или иначе сега предстои чакане. Ние сме се подготвили да чакаме и трето класиране, така че ще падне голямо чакане.

Не. Излиза обикновено след 14 ч на датата, която е обявена.
Следващите класирания също излизат на конкретната дата.
Няма как да излезе по-рано, защото след това има график обвързан със записване.

Момичета, много багодаря за мненията. От вчера чета и препрочитам и мисля и все по тъпо ми става. Златен едва вчера вечерта го видях след обявавенето на резултатите/беше на екскурзия с преспиване на Витоша/. Много е "смачкан", нищо не му се прави, не му се говори. Тъпо му е, обвинява се, разбра, че в опит да прецака системата с неучене сам се е прецакал". Несе  знае, дали  ако беше учил бовече  щеще да има разлика, но по БЕЛ сигурно щеще да е по-добре.
Не бих казала, че гори за математиката. До пети клас да, но след това он-лайна ,"късите клечки", мързела и пубертета, не знам в какъв ред, убиха състезателния математически дух в него. Това май прави решението още по трудно. Ако е НПМГ, не знам дали винаги в главата му няма винаги да е заместител. Май по скоро съм за езикова гимназия май, като нещо различно, което няма да напомня ежедневно за "провала" /Това за провала и изцяло в неговата глава, не мое мнение, надявам се разбирате./ По повод на съботирането на приобщаване, мисля си, че е точно от този тип, би се саботирал,би оказал отпор, би страдал. Доколкото до моята адатация, мисля че съм доста обективен човек никога не съм идеализилрала СМГ, дори напротив виждам много грешки и негативи, и то най-вече в матаметиката в СМГ/ разбира се всичко пречупено през моята призма и моето усещане за моите деца и техния късмет. 
Водихме някакъв разговор вчера, при все че трябва да посочи някакви желания, май НЕГ ще е второ желание, но ме предупреди, че ако второ класилане се доближи до неговия бал ще участва в трето.
Та нови въпроси. Не ми се пита в седмокасната, защото тук си спомням, че някои го бяха преживяли. Доколко рисково е трето класиране. И откъде за бога идват свободните места  /децата от други области, такива неподредили правилно желания, частните училища/ Тези фактори ми се струва,че трябва почти да са отсяти вече на второ. Колко места е реалистично да се очакват. на СМГ на сайта видях , че мин. година е имало 2 места, но не рзбрах баловете И не са ми познати сайтовете на другите училища и не виждам там как е било. Имало ли е изобщо трето класиране. Има ли къде да видя обобщена информация за трето класилане за предишни години?И централизирано ли протича или във всяко училище. Аз си го представям като първо, подреждаш и за където стигне, така и е?
Пак стана много дълго, простете за което

Скиорче, ти знаеш някои от причините, писала съм ти преди. Пък и има си отделна тема за НЕГ. За мен обаче едно е сигурно - борбата е за средата. То малко е като с имотите - 1.location, 2. location, 3.location. Ама да не съзрете някаква надменност тук, един вид само в немската са уау, а пък другите кучета ги яли. Нищо подобно. Има си и много други добри училища и чудесни деца, по цяла България. И слава богу.
А и късметът, късметче, прави на пух и прах всички статистики.

НПМГ не е заместител на СМГ. Различно е самото училище, приоритетите. Ако се насочите в тази посока или попадне все пак в НПМГ тръгни от тази отправна точка. Това е нов опит, нов вид взаимоотношения, ново и съвсем различно преживяване. Не е идеално, както не е и в СМГ, но не е и по-лошо.

Големият ми син беше приет на трето класиране във ФЕГ, на единственото свободно място, преди доста години, но принципът  на класирането не се е променил оттогава. Кандидатства се само за свободните места, рискът е голям. В неговия случай, на първо място написахме ФЕГ, а на второ - паралелката в 133-то, в която беше класиран на второ класиране. Както и всички свободни места, които що-годе му харесваха. Макар и да има някаква логика, в този стратегия няма гаранция, подчертавам го.

Късметче, решете второто по ред желание сега - НЕГ/друга ЕГ (наистина ново начало) или НПМГ  (добрата и май единствена алтернатива за МГ, държавно), третото класиране ще го мислим като/ако дойде ред за него, според ситуацията на баловете. Стискам силно палци, тоя твой аватар да вземе да подейства!

Късметче, изобщо не знам за какъв провал и не учене говориш , но резултатите наЗлатен много деца ги сънуват , перфектни са . Това че не стигат за СМГ то е друг въпрос. Оставяй го той да си реди желанията  напълно сам и после сам ще си “ носи кръста” как се казва! Това е моето мнение !

Не разбрах какви са му резултатите, но щом предлагате НПМГ и езикови, значи въобще не е зле положението! Защо пък трябва да е задължително СМГ...има толкова други хубави училища. Няма как да не го приемат, а и в крайна сметка това, което ще учи до 12ти клас въобще не е казано, че задължително трябва да го използва и за кандидатстване в университета. Децата си променят мнението всяка година. Сигурна съм, че ще го приемат там където трябва!

Имам познат, който така не го приеха в СМГ, но записа в немската с математика. Нивото каза, че е отлично, пък и немския го знае перфектно.

Трето класиране е абсолютно непредвидимо. Не се знае колко деца и с какъв бал ще участват. Поради това се случват аномалии минималният бал на трето класиране да е по-висок от минималния на второ, че и на първо. Чакай да излязат свободните места за трето класиране и тогава ще го мислим. А тази година и 4-то ще е централизирано през системата, като трето, та много неща могат да са различни.

Само да допълня относно избор на език и неговата "полезност" - малко деца знаят от 7 клас, че ще отидат на учат в конкретна държава, особено ако няма "подсказки" - брат/сестра учи в Германия, баба му живее в Марсилия, бащата е датчанин или смята, че държава Х Мека-та на нещоси и иска да учи там. Съображения за това къде какво би му послужило са трудни. С испанския основните за/против звучат горе долу така "половината свят говори испански" VS "да, но по-бедната половина". И аз съм чувала "какво ще прави с тоз испански" - ами каквото иска. Ако нищо не прави с него, ще го забрави след определено време. Въпреки че език, научен на високо ниво, се забравя по-бавно от език, изоставен на ниво А2. Това, което ще му остане е едно средно образование, получено в добро училище, добра обща култура, добра "среда", умни, амбициозни и успешни съученици, високи изисквания към живота като цяло, база да гради нагоре професия. Да не е малко? Пък ако след 10 години се окаже, че му трябва НЕ, пък той не го говорел - ми да сяда и да учи. Ето това трябва също да е научил - да учи (Холандците сега осен всичко ново и език ще им се наложи да започнат да разбират).
Така че няма драма относно езика, според мен. Поне не и за Златния с този бал, с който и да иска, няма да попадне в "лошо" училище. Но ако реши да се чувства не на място да страда, да намира проблеми, да идеализира неполученото, няма никакво значение къде и какъв език ще учи...

Деско, той си знае с какви усилия го е постигнал. На школа по математика не пожела да ходи, домашните по математика си ги пишеше във влака, на път за училище, не всеки път.  За школата по БЕЛ, тезите пак в колата на път към урока, е как пък веднъж не го видях да я отвори тази тетрадка, преразказ е писал един, два пъти в школата, вкъщи абсурд. По български за в училище домашни се съм видяла да пише, не знам даваха ли им, в училище ли ги е писал и т.н.  Записвах го на пробни с цел да се стресне, е не го стреснаха ниските резултати. Цяла година се караме. Реално го видях да учи и прековаря с Ива в деня преди НВО по БЕЛ. На фона на положените усилия резултатите са блестящи.
 За подредбата на желанията, разбира се сам ще решава, аз и да искам не мога да му се наложа. Мога само да му разкажа какви профили има, каква е моята обща представа за училищата, че сега не е в състояние да проверява каквото и да било и да го покрепя каквото и да реши.
Най -тъпото е, че напълно си заслужаваше да не го приемат, не знам по каква причина си беше решил че може да си прави каквото реши и да очаква да се му случи това което иска, хиляди пъти му казвах, че ще съжалява. А сега като го гледам ми се къса сърцето, дума не съм му казала за това. Само се надявам поне да си е направил нужните изводи.

Извън темата, моето е в потрес как ще успее да се оправи с "бозата в Dutch - английски, немски и френски, миксирани" 😂

Английският ще му е предостатъчен. Моята започна уроци по едно време (безплатни към общината/унито) и каза - след една седмица приказване гърлото ме боли жестоко, не е нормално да се говори така. Иначе немският й помага да ги разбира доста.

Моята е на Дюни, близо е, 8 км.