91 НЕГ "Професор Константин Гълъбов" - тема 10

Само хор ли? Не е нашето.
Дъщеря ми танцува народни танци. Плува. Интересува се от изкуство и театър.

Има театрална група. Неотдавна гледах представления.
Но клубовете се организират или от учениците, или от учителите в лайстунга. Няма проблем да се включват и ДСД ученици.
Не очаквайте толкова добра организация от страна на училището.

На родителска среща в 9 клас попитах защо няма никакви инициативи - театър, кино, изложби, срещи с родители от различни професии за кариерно ориентиране, лагери и тн.
Отговорът беше, че всичко това трябва да бъде одобрено от директора.

В 91НЕГ няма нищо такова, като изброеното от Вас! Абсолютно разочароваща пасивност на ръководството! Дори на театър не ги водят!
Включително материалните условия са трагични. На втория етаж децата разполагат само с една обща тоалетна за момичета и момчета , в която освен кабинки има и писоари в общата част на тоалетната, през която се минава за кабинките и момичетата редовно се "наслаждават" на гледката на пикаещи момчета в писоарите. Изключителна гнусотия. Другата тоалетна - бивша "дамска" е заключена и е с надпис "учителска тоалетна".
След многото ситуации случили се в 91НЕГ оставам с впечатлението, че това училище съществува в полза на учителите , а не в полза на учениците. Трагична работа. Аз ви съветвам да изберете испанската, не се хабете за 91НЕГ- много не става, ама много.

Като родител на ученици и в двете училища, ако не Ви е важен езикът - Испанската е по-доброто място. И там има трески за дялане, но в НЕГ направо са дървета за сечене.

За избор на езикова гимназия се очаква приоритет при избора да е изучавания език, а не извънкласните форми, но" всеки сам си преценя ".

Така е.
Но има и деца, които знаят, че не биха учили даден език, а други биха били склонни да учат. Например с дъщеря ми изобщо не сме обсъждали Испанската и ФЕГ, защото не искаше езика, но наред с немските, бяхме писали и английските гимназии. Със сина ми изобщо не писахме немски гимназии (радвам се, че не искаше), но пък и ГПИЕ и ФЕГ бяха в списъка. Абсолютно последно е било има ли извънкласни дейности или не. За мен и двете училища куцат в тази посока, по различни причини, но факт.

Дами, трябва ми учебник по немски език, в който да има литературни текстове за упражнения, т.е.предполагам нещо от 80-90те. Ще ме насочите ли какво да търся по антиквариати или библиотеки.

   Здравейте,
   Аз съм наскоро завършил ученик от НЕГ. Стана ми интересно какво се случва с гимназията в последните месеци и прочетох вашите коментари. Явно нищо не се променило... Относно избора на училище мога да ви заявя, че времената са много по-различни, отколкото пред 20-тина години. Учениците с желание за развитие в България стават все по-малко и това означава, че училища от ранга немската са избирани заради престиж, а не защото учениците наистина искат да научат езика. Вече няма достатъчно много на брой умни ученици с различни интереси, които да се разпределят в елитните гимназии по интереси. Следователно средата е най-важна. Това забелязахме с моите съученици на матурата тази година, когато бяхме събрани със своите набори от други училища, чието ниво на образование и възпитание беше покъртително. По същата причина и ДСД-сертификатът се обезценява - все повече ученици нямат намерение да научат немския, а просто са влезли, заради престижа на училището. От друга страна би било шокиращо, ако само половината от учениците в немската излизаха с ДСД и заради това учителите "бутат" своите ученици към лесно изкарани сертификати (без особени усилия много от учениците и учителите). Липсата на сертификати обаче, би погубила единственото нещо, което крепи училището днес - престижът, който привлича млади, амбициозни и интелигентни хора. Тъжно, но истина.
    Относно извънкласните събития и базата на училището, ръководството не работи в полза на учениците. Едниствено възпитаниците на гимназията и добронамерените учители организират събития. Но това не означава, че няма евенти. Има събития като "Немската чете" (литературен конкурс), "Битката на бандите" (музикален конкурс), малки балове в края на юни, "Arena auf NEG" (футболен турнир, в чиято организация и аз самият съм участвал) и др. Всичко изброено е организирано от ученици. Дори и фашингът се организираше от нас, въпреки че е традиция на гимназията. През 2022 година диктаторката Катранджиева (която е за спешна смяна) положи големи усилия да опропасти работата на учениците, вместо да им помогне. Спонсорите и мястото бяха намерени от нас. Екскурзии също има - преди бяха Боровец и Реденка, а сега май са на друго място - отново дело на самоинициативността на учениците. Аз лично, ви съветвам ви да пускате деца си на тези ексурзии, въпреки слуховете от учителите за "тъмни и зли сили". Все пак няма други подобни пътувания, а децата ви така или иначе ще преживеят случващото се по купоните, само че може би в много по-лоша среда, отколкото на екскурзиите от немската.
   В заключение ръководството и базата на немската са под всякаква критика. Все пак има и много добри учители, които знаят как да обучат млади хора с нашия потенциал. В крайна сметка, както вече ви разкрих, СРЕДАТА е най-важна. Втора английска например има уникална база и сигурно много по-добро ръководство, но бих избрал 91 НЕГ на 100%. Като студент в Западна Европа, мога да ви споделя, че безхаберието на директорката, всъщност ни беше от полза. Самоинициативността и организаторските умения тук са съществени и се ценят много. Животът е нечестен и трябва да се справяш сам - изстрадахме си екскурзиите, фестивалите и конкурсите, но все пак ги имахме! Немската е добър трамплин към престижни университети и ако си поставиш цел ще я изпълниш, независимо от обстоятелствата.

Нашия приоритет е език различен от английски и на мен ми е все тая дали ще е немски, испански или френски и със сигурност отчитам позитивите и негативите и така като гледам май НЕГ ще слезе по-надолу в списъка ни. Това с тоалетната ме изуми просто.

Само да обърна внимание, че за  ДСД сертификато писмената част не се проверява в БГ и следователно няма как да се "побутне" от страна на преподавателите. Евентуално помощ би могла да се окаже при устната част.
С останалото съм като цяло съгласна. Животът не винаги е справедлив и учениците от НЕГ го научават в гимназията. Това помага в живота след бала.
За нас изборът беше освен елитно училище и език, който се изучава. Английският всяко умно дете вече го знае в 7 клас поне на ниво В1-2, поради което английските гимназии не ни бяха цел.

Успех на дванадесетокласниците, които се явяват на ДСД днес! Нека са спокойни и дадат най-доброто от себе си! 

Моля за съвет. Предстои ни пътуване. Искаме да отидем в чужбина и да ползваме 4 дни с бележка до директора. Защото 3 по домашни причини са с 1 по-малко и няма да може. До колкото разбрах трябва да се подпишат всички учители. Какво да пишем в основание за причина в бележката на която трябва да се подписват? Дали ще имаме проблем, примерно да не ни дадат разрешение да пътуваме? Има ли някакви бланка, която да ползваме?

Това кой го каза? По принцип се подписва само от директора, но НЕГ може да имат други правила. Готови бланки има в сайта на почти всяко училище, просто ползвайте текста. Може да пишете "по неотложни семейни причини" без много обяснения какви са.

Когато писах поста рано сутринта, промених нещо и е останало "директорЪТ" в друг контекст, а сега се прочетох отново и се ококорих, но коригирах.

Един съученик на дъщеря ми трябваше да отсъства 1 седмица след Нова година . За първите 4 дни с бележка по домашни причини, за останалите 3 е ходил при всички учители да се подписват, че разрешават да отсъства. Не знам какво основание е писал .