Първокласници 2024/2025

  • 33 357
  • 757
# 360
Моята дъщеря нищо не разказва, ако не я питам изрично. От вас разбрах за входните нива. Каза, че и те са правили два теста до сега по БЕЛ и предполагам, че единият е това входно ниво. В нейното училище не ползват Школо, а ел.дневник на МОН, който за мен не е ОК в сравнение с Школо. Не знам защо са го предпочели. За сега там няма никаква информация откъм похвали, забележки или оценки. В учебните тетрадки им рисуват усмихнати личица ако са се справили и само подпис ако не са се справили. Първите две седмици госпожата ги събираше в двора на училището, за да влязат всички заедно. От тази седмица вече самички отиват до стаята си. Общо взето при нас е  - ако има нещо, ще ви кажем, щом нищо не казваме, значи всичко е наред. Simple Smile За събота и неделя им дават допълнително домашно по БЕЛ и МАТ, което пишем вкъщи. В петък си взима всички тетради по тези два предмета и така виждам какво са правили през седмицата. Старателна е за сега и и харесва в училище. Записахме я на балет и модерни танци, които се провеждат в училището. Сега иска и шах да я запиша, но много зависи по кое време ще бъдат заниманията. Другия петък ще им бъде първата еднодневна екскурзия.
Виж целия пост
# 361
Дневникът на Школо тази година не се плаща от МОН, затова доста училища са решили да си спестят този разход и позват НЕИСПУО. Но за съжаление е доста "куц".
Виж целия пост
# 362
При нас се направиха входящи нива, но резултатите се представиха като точки (12 от 12, 11 от 12 и т.н.). По-интересно беше, че измериха скоростта на четене - думи в минута. Най-бързо четящото дете - 40 думи/мин., а най-бавното - 3 д./мин. Нашият е в златната среда - с 19 д./мин. В следващите месеци ще се набляга на подобряване на четивните умения и ще ми е интересно как ще се развива това число. По-важно ми е обаче да усеща, че му става по-лесно и сам да посяга да чете, но още не сме там.
Виж целия пост
# 363
Сутрин влиза самичка и нямам десег с госпожата, за да я разпитам. Следобед като я взимам госпожата от занималня само казва "Всичко е наред" или "Ами нека детето да ви разкаже" и до там. Но щом няма оплаквания съм спокойна. Явно трябва да съм по-самоинициативна и да звънна на госпожата и така да получа някаква информация.
Виж целия пост
# 364
Навремето преди 8 години в края на първи клас правиха едно състезание в училище по четене и големият взе първа награда 70-80 думи в минута, но се броят запетайките, препинателни знаци.Та тогава разбрах, че по Мон изискването беше 50 думи в минута в края на първи клас.Сега не зная колко е.
Виж целия пост
# 365
В първи клас входно ниво на четене!? Думи нямам, поредното безумие!
Виж целия пост
# 366
Като прочетох първия коментар за входни нива, мислех, или аз, или авторката е объркала темата, докато не стигнах до последното изречение, което потвърждаваше, че сме на правилното място. Малко съм в шок.
При нас май няма входни нива или моето дете не ми е казало да са ги изпитвали.
Виж целия пост
# 367
Моят син имаше входни нива по математика, БЕЛ, технологии и предприемачество, рисуване и музика. За тях разбрах единствено по съобщенията и оценките в Школо.
Виж целия пост
# 368
Ох, да се оплача и аз. Много трудно адаптиращ се първокласник излезе моя. Не знам за входни нива, един ден донесе един лист с нещо, което са правили, май то ще да е входно. Проблемът при нас е, че човекът не желае да ходи, още първия нормален учебен ден избягал, сега не смеят до тоалетна сам да го пуснат. (Живеем срещу училището и сам иска да си ходи и почти успява). Всеки ден ми се моли - отпиши ме, не искам да ходя. Няма интерес към нещата, много пишели, той не искал, тропа с крак на учителите, не желае да се включва в учебния процес, скучно било. След много молби от моя страна имаме цели два дни без циркаджийски изпълнения, но учителката ми каза, че ако продължава така, ще препоръча да го вземаме на обяд. А той само това чака - все ме пита кога ще го вземам на обяд. Направо не очаквах такова нещо. Другите деца около нас са възхитени, много им харесва, по мои наблюдения учителката е супер, стаята им е супер, абе от към база и материал нещата изглеждат прекрасни. В класа има 4-5 деца от градинската му група+още 2-3, които познаваме от площадките около нас. От допълнителните дейности също на нищо не желае да ходи, няма и да го мъча там щом не иска. Има ли и други, които не искат училище и им е скучно и не искат да ходят?
Виж целия пост
# 369
Моята 6-годишна засега е с положителни отзиви от училище, но има проблем с момчетата. Редовно целият клас е наказан заради няколко от тях, които явно развалят дисциплината. То да беше 1-2 пъти добре, но като зачести много започна да се чувства зле тя, тъй като е изключително прилежна, а все наказана.
Това за входните нива не знам как да го коментирам, чух тук за други училища, в които ги има, но за нашето нищо не съм чувала нито от детето, нито от учитилетие, нито от школо, все си мисля, че не са имали.
Виж целия пост
# 370
Аз видях в Школо оценка по математика от Входно равнище. Но реално нямам идея за какво е писана точно.
Виж целия пост
# 371
Има ли и други, които не искат училище и им е скучно и не искат да ходят?

 Скучно не, но определено ѝ идва в повече умората на моменти.
Онзи ден проплака: "Искам си стария живот" Laughing Леят се едни истински сълзи, не иска да става рано, не иска да ходи, не иска да пише толкова....
За щастие е само на моменти, явно все пак ѝ е трудна адаптацията. Но се надявам да отшуми.

В Школо има три оценки - по БЕЛ, математика и език, но не знаех, че може да са от входни. Дори не съм подозирала, че им дават.
Виж целия пост
# 372
Редовно целият клас е наказан заради няколко от тях, които явно развалят дисциплината. То да беше 1-2 пъти добре, но като зачести много започна да се чувства зле тя, тъй като е изключително прилежна, а все наказана.

Това са казармени подходи, после другарският съвет сами наказвахме провинилите се (бой, обиди, неглижиране) и началниците да не се разправят. Но това са деца, които дори и не разбират това. Пълни профани учители, даже не мога да повярвам как е възможно. Не си представям моята дъщеря, която макар и много много палава в междучасия и когато е с нас, когато става въпрос за следване на правила е много прилежна и много се страхува от наказания (направили и забележка, че несесерът ли някаква химикалка цъкала много шумно, и ревеше от яд). Ако я накажат без причина, както се случи в една извънкласна школа (още преди година се случи и още го преживява) не си представям как ще се чувства и то да е редовно.
Виж целия пост
# 373
E. De Morgana, и при нас в Германия е така. Може уж чрез имейли, но не съм писала все още. Работя с детето където виждам, че нещо не е довършил, обясняваме, решаваме сходни задачи...общо взето това е. Чудя се дали да съм инициативна и да разпитвам или да продължаваме със сина ми да си решаваме задачки, да пишем и четем, пък в училището -- каквото - такова.
Виж целия пост
# 374
При нашия, няколко негови съученици били наказани да стоят десет минути прави заради говорене в час.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия