Да си поговорим за образованието или защо учениците не могат да покрият I модул на НВО успешно - 2

  • 42 060
  • 745
# 510 23 март 2025, 12:01 ч.
Те и на 7 имат различен темп на развитие. И няма в 4-та група да взимат материала за първи клас, просто ще започват първи клас на 6. Началните учители ще си останат там, където са.
Виж целия пост
# 511 23 март 2025, 12:54 ч.
Мисля си, че учителките в предучилищни групи доста се занимават с децата и ги учат доста успешно на буквички и цифрички. Проблем у нас са многото малцинствени групи по места, където основно се занимават да овладеят българския език. Иначе ако си говорим за София едва ли има дете, което да е отишло в първи клас и да не е знаело буквите и цифрите, а доста могат и да четат. Но системата обслужва всички и е направена по мярката на тези, които имат известни затруднения. Това до четвърти клас.
Виж целия пост
# 512 23 март 2025, 14:41 ч.
Както е тръгнало, след известен брой години, децата ще се изпращат в "образователната" институция след родилния дом и ще бъдат превръщани от тренирани педагози  в човешки ресурси, необходими за пазара на труда. А родителите ще могат да посвещават цялото си време на своя работодател, без да губят време да възпитават деца, за което и без това нямат квалификация.
Виж целия пост
# 513 23 март 2025, 16:21 ч.
Във всички случаи, поне по математика, учебните програми е наложително да се преработят.
Като пример -  дни наред да решаваш задачи само с числата до 3, в първи клас си е тъпчене на едно място - досадно, безинтересно, затъпяващо. Без значение че са го "разнообразили" с пчелички, цветенца, гъбки, пиленца,  боички ...

И това "иновативно" въвеждане на абревиатури, които не са международни, си е абсолютно излишно и безполезно.  Няма нужда от "иновации" в аритметиката - да я усвояват бързо и да решават задачи развиващи логическото мислене.  За смях на кокошките сме, дори ромчетата-просячета смятат по-бързо,   за да преценят какво могат да си купят със събраните стотинки.

И дробната черта избягват, а тя прави  нещата съвсем нагледни . Защо? За да е по-лесно, на тези, които оформят учебниците, щото с двете точки е по-мързеливо?
Виж целия пост
# 514 23 март 2025, 16:55 ч.
Цитат на: sanaka в нд, 23 мар 2025, 10:45
Цитат на: Spensa в нд, 23 мар 2025, 10:41
При тази програма и система, на 6 е обезглавяване.
Защо?

Еми, то не може хем да започват на 7, хем да не търкат училищните чинове на 19. Изберете си. Joy В UK пък почват на 5 - всичките са обезглавени.

Защото го играя в момента със започнало на 6. Нищо общо няма с големите, които започнаха на 7. И не е по-тъпо.

Моите деца по западна система се научиха да четат и пишат на други езици още на 5. Нищо общо няма с нашата като подход.
Виж целия пост
# 515 23 март 2025, 18:48 ч.
Ами наскоро ми попадна снимка на моя на първия учебен ден. Дребничък чак сърцето ми се сви ( беше около 19 кг.) , а тръгна на седем.
И по цял ден на чин, с тежка раница ,с обувки и дрехи . И аз преди първи клас обмислях да го пусна на шест, можеше да чете, да пише печатно, ама като си го представих този скакалец в училище и се отказах .
Така че...
Не е забранено в момента, който иска да шест да тръгне .
Вече спора е за петгодишните, което си е чиста проба родителски амбиции. Няма лошо ама залога е качеството на живот на детето в училище. Ако има проблем?!
Гледах един ненормален руснак. Дъщеря му на девет завършила средно, планира и другите деца така. Не че  са вундеркинди. Просто ги подхваща от едногодишни и само учат. Училището било губене на време. Нито по-щастливи, нито по-нататък по успешни ще са тези деца.
Виж целия пост
# 516 23 март 2025, 19:04 ч.
И какво прави, като завърши средно на 9 г.? Предполагам висше 5 години за три...и на 12 г. приключва с ученето..... После? Ще работи на 12-13 ли, какво ли?!?
Виж целия пост
# 517 23 март 2025, 19:14 ч.
Тя вече е на 12 сигурно. Но я записаха в московския университет психолог, платена форма, защото не й стигнал бала( все пак е насилена работа). Изключиха я, защото не се справяла, пък и той имаше някакви претенции.  То беше много смешно , защото той планираше и висшето така ускорено да завърши. И 12 годишен психолог пък е съвсем безсмислена работа.
Записа впоследствие нещо друго в по-малко известен университет и какво стана не знам.
Но бащата си беше с отклонения ( няколко деца в една стая и мизерстват, майката и бащата не работят и разчитат на помощи, за майката ясно, но двамата са образовани, не че не могат да работят).
Виж целия пост
# 518 23 март 2025, 19:28 ч.
Цитат на: cherenlebed в нд, 23 мар 2025, 18:48
Дъщеря му на девет завършила средно, планира и другите деца така. Не че  са вундеркинди. Просто ги подхваща от едногодишни и само учат. Училището било губене на време. Нито по-щастливи, нито по-нататък по успешни ще са тези деца.
Изглежда ми като болни родителски амбиции, а най - често е всъщност  прехвърляне върху плещите на децата на онова, което родителя не е успял да постигне. Тъй, че вече не говорим за система, а говорим за индивид.
Имам аз един познат, който така, в същата държава завърши на 15 средно и записа студент... А на 16 вече беше дете с дете. Защото то възрастния живот не е само академичното. Малко зрялост трябва, и психическа, баланс между права, задължения и отговорности.
Виж целия пост
# 519 23 март 2025, 19:32 ч.
За това семейство по едно време се говореше, че социалните трябва да се намесят и да изведат децата. Те май бяха доста деца там. Няма как едно 9-12 годишно да се справи в университет, редом до 17-18 годишни. Съвсем различни етапи на физическо и емоционално развитие. Не помня дали нямаше условие родителят да е с детето в университета. Определено, колкото и гениално да е дано дете, мястото му на тази възраст не е в университет.
Алиса Теплякова се казва момиченцето.
https://youtu.be/mSRjHOiPdEw?si=IAejeArmWvwJdUlM
Виж целия пост
# 520 23 март 2025, 20:12 ч.
И точно психолог...
Виж целия пост
# 521 24 март 2025, 15:18 ч.
Това са някакви тарикатлъци, естествено за сметка на децата. Пълно е с такива родители, в интерес на истината, които използват децата си като билет за по-добър живот, но за самите себе си
Виж целия пост
# 522 25 март 2025, 10:34 ч.
Говорих почивните дни с майки на петокласници от наше квартално училище (на фона на останалите квартални училища - най - престижно, пиша го с умисъл). Имали родителска среща. Учителите масово споделяли че децата не знаели как(!) да учат, какво е извод. В резултат, много слаби знания, което се виждало от резултатността от контролните, изпитванията и участието в часа. Иначе, с проекти, се справяли добре като оформление, материали, оригиналност,  но масово преписвали текстовете дословно, личало си, но нито децата, нито родителите им намирали в това нещо нередно. Имало деца дори с изпечатани и залепени на проектите  текстове от интернет. Затова, повечето учители особено по разказвателни,  им давали "алгоритъм" за учене, за да знаят каква последователност от стъпки  да следват, когато учат. Както и като правят проекти да пишат със свои думи, да правя изводи. На РС  са казвали - еди си кой не се справя, има силни пропуски,  нека следва алгоритъма. Какъв е той не съм питала тези родителки, но аз съм правила на моите деца във втори клас, защото бяха без занималня и имам представа горе долу какво е. Разбира се, няма как да е универсален този алгоритъм, но от разговора разбирам, че тези деца тепърва ще се учат как се учи самостоятелно така, че да е максимално качествено, а формирането на индивидуален алгоритъм такъв ще става в шести клас (Когато 7-ми вече тропа на вратата) В това училище занималнята била  1-4 клас. След това няма, от там и възникналите трудности. Но в другите квартални училища имаме и до 7 клас в сборни групи.
Виж целия пост
# 523 25 март 2025, 13:25 ч.
Алгоритъмът за учене трябва да се създаде до 4 клас. За съжаление в началния етап се залага повече на механичното повторение. Когато преминат в следващия етап, няма вече толкова обемни домашни за писане, но има повече информация за запаметявяне. Нивото е почти академично. Ако до този момент не са се научили да правят връзки между понятията, запаметяването няма да даде резултат, знанието ще е нетрайно, понятийният апарат недоразвит и от там без възможност за надграждане. Мотивацията спада, защото детето се отегчава пред това море от информация, в което тепърва ще трябва да се учи да плува.

За мен ключът е много чете и разказване в начален етап. Да се даде възможност за повече наблюдение, споделяне на впечатления и устни текстове разсъждение. 
Виж целия пост
# 524 25 март 2025, 16:13 ч.
Съгласна съм с Алегрия. Изпитване по история и география чрез тестове, вместо разказване ми е пресилено. Гледам напоследък разни млади репортерки по национални телевизии не могат кратък текст да изговарят без да четат в телефон, та дори и едно цяло изречение ги затруднява.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало