Математически турнири 1-4 клас тема 63

  • 70 583
  • 736
# 390
Моето дете понастоящем е в 3 клас. Дадох му задачата, без да му казвам от кой клас и състезание е. Ориентира се в понятията за таксите, и преброи и дните. (Ако трябва да бъда честна - не знам дали се ориентира кое понятие какво означава, но задачата се реши в тази оспорваната част).
Като го попитах - тази задача прилича ли ти на някакви други задачи, които сме решавали? Отговорът беше - да, прилича на задачите с кутия с бонбони, която тежи някакво тегло + бонбоните в нея тежат отделно тегло. Също и на задачите за тубите с вода - колко тежи водата и колко тежи тубата. Само трябва да се сетиш, че търсим не само колко тежи водата, но и колко тежи съдът на водата.

Разбира се, че всичко е супер индивидуално. Но - казвам, че не е непосилно. Съгласна съм, че е можело задачите да бъдат по-достъпни, но - тогава ще са облагодетелствани именно само децата, които ходят на курсове. Тази задача позволява решение И от дете, което е много добро в училищната математика, не ходи на супер сложни курсове и умее да чете с разбиране.

Браво на детенцето!

Само моля за честен отговор - дадохте му конкретния текст cold без да коментирате думите в текста, без пояснения и без да му отговаряте на въпроси преди да ви е дало вярното решение?
Виж целия пост
# 391
честна бг-маммска. ЗА КАКВО МИ Е ДА ЛЪЖА? Нали точно догодина ще сме на същото положение? За тогава нз дали ще реши каквото се падне - казвам, че за сега го е решил.
Виж целия пост
# 392
честна бг-маммска. ЗА КАКВО МИ Е ДА ЛЪЖА? Нали точно догодина ще сме на същото положение? За тогава нз дали ще реши каквото се падне - казвам, че за сега го е решил.

Не говорим за такива силни думи - случва се когато решаваме задачи да му я прочета по такъв начин, че без да се усетя (или пък нарочно - за да му поясня условието) ми се е изплъзнала някоя ключова подсказка - и човек забрава и не му се струва материално.

Ясно, че математически ще му е лесна да детенцето - на Салабашев, ЧХ и т.н. е решавало и доста по-сложни.

Въпросът беше лингвистично.

Но щом е разбрало лингвистичната част - мисля, че е заслужило да му се даде кредитна (или хайде дебитна) карта към телефона и евентуално при преподписване с мобилния оператор може да разгледа договора : )

Все пак Ви пожелавам догодина да сте в по-добро положение от децата през тази. За Общинския кръг имам в предвид. Останалите са fair game.
Виж целия пост
# 393
Току виж са си осъзнали грешката с тъпата задача .. Joy Ако целта е била да пресеят децата, постигнали са го. Направо кой ще им ходи на Областен се чудя ? , там за лихви в банката ще ги питат или за крипто , или за пермутации или облигации....... че да ги довършат :Stuck Out Tongue Winking Eye
Виж целия пост
# 394
Абсолютно точно! На абсолютно същото мнение съм - задачата не е непосилна и иска малко разсъждение. Както писах по-рано - трябва четене с разбиране, анализ и мислене.

Моето дете понастоящем е в 3 клас. Дадох му задачата, без да му казвам от кой клас и състезание е. Ориентира се в понятията за таксите, и преброи и дните. (Ако трябва да бъда честна - не знам дали се ориентира кое понятие какво означава, но задачата се реши в тази оспорваната част).
Като го попитах - тази задача прилича ли ти на някакви други задачи, които сме решавали? Отговорът беше - да, прилича на задачите с кутия с бонбони, която тежи някакво тегло + бонбоните в нея тежат отделно тегло. Също и на задачите за тубите с вода - колко тежи водата и колко тежи тубата. Само трябва да се сетиш, че търсим не само колко тежи водата, но и колко тежи съдът на водата.

Разбира се, че всичко е супер индивидуално. Но - казвам, че не е непосилно. Съгласна съм, че е можело задачите да бъдат по-достъпни, но - тогава ще са облагодетелствани именно само децата, които ходят на курсове. Тази задача позволява решение И от дете, което е много добро в училищната математика, не ходи на супер сложни курсове и умее да чете с разбиране.
Виж целия пост
# 395

Не говорим за такива силни думи - случва се когато решаваме задачи да му я прочета по такъв начин, че без да се усетя (или пък нарочно - за да му поясня условието) ми се е изплъзнала някоя ключова подсказка - и човек забрава и не му се струва материално.

Всъщност, аз смених тактиката- от близо година, когато ме попита за тълкуванието на дадена задача - казвам и да я разтълкува, както тя прецени и да я реши докрай, а след това я пререшаваме (за общо четене дори и не става въпрос:)  (разбира се, не винаги се получава и обикновено е свързано с негодувание...).
Виж целия пост
# 396
Току виж са си осъзнали грешката с тъпата задача .. Joy Ако целта е била да пресеят децата, постигнали са го. Направо кой ще им ходи на Областен се чудя ? , там за лихви в банката ще ги питат или за крипто , или за пермутации или облигации....... че да ги довършат :Stuck Out Tongue Winking Eye

Е ние вече сме обсъдили с лапето, че комбинацията на четири елемента трети клас е равна на вариацията на четири елемента трети клас разделена на пермутацията на три елемента : ) И си ги папка за закуска тези : )

Обясних на лапето и как може да си дисконтира бонд с непрекъснат compounding, понеже търсех начин как да му покажа, че има и по-яки числа от пи : )

Нооо трябва и "четене с разбиране" явно...
Виж целия пост
# 397
Най-голямата уловка в задачата, според мен, е да се усетят, че февруари 2024 е във високосна година Grinning
Другото е внимателно четене и преброяване на дните.
Виж целия пост
# 398
От нашето училище само 1 дете е с 16 т. и отива на следващия кръг, за съжаление не и синът ми. Не сме в Сф. Не са "изтекли" още задачите, не мога да коментирам, но ми се струва странно.
Виж целия пост
# 399
Оф, много стана разгорещен сюжетът тук. За да не е съвсем нечестно, ще ви призная още едно нещо. А то е, че преди една седмица решавахме темата на Коледното състезание от 2020 година (мисля, може и 2021 да е била) за 3 клас. Отворете и вижте последната задача, и пак елате да поговорим. Точно тогава много добре ми обясних че при такситата се плаща първоначална такса за повикване + после се плаща такса за всеки изминал километър. Тогава напомних за бутилките че тежат и прочие. Вероятно поради тази причина сега седна и реши задачата с таксата. Следователно, щом са давали такава задача в 3 клас преди 3-4 години, сега може да се даде на 4 клас на първия кръг. Ако на някого му се занимава, нека провери от коя година е задачата с таксито за коледното за 3 клас. Имаше таблица с началната такса и такса за всеки километър.
Виж целия пост
# 400
От нашето училище само 1 дете е с 16 т. и отива на следващия кръг, за съжаление не и синът ми. Не сме в Сф. Не са "изтекли" още задачите, не мога да коментирам, но ми се струва странно.

Eто ги критериите за оценяване. Въпросът е училищната комисия как е тълкувала и "всяко друго вярно решение" Simple Smile
Виж целия пост
# 401
А дали някъде ги има критериите за оценяване на задачите в София?
Виж целия пост
# 402
AsitaNew, благодаря! Издънил се е на лесната геометрична задача. Дали ще имаме право да отидем да видим работите на децата?
Виж целия пост
# 403
Rumka,  видях я тази задача и няма нищо общо като условие със задачата сега. Дадена е таблица и супер нагледно е разписано, че има начална такса + колко пари за 1 км за такси, то дете Първи клас ще я реши така написана. Става дума че тази задача сега е неясно разписана като условие и изисква допълнително разяснение какво се пита,  за 80 % от явилите се деца, даже повече. Отделно на такси са се качвали все, с абонамент не са се занимавали на 10 год , туй е въпросът ...Grinning
Виж целия пост
# 404
Хайде тогава - всичките задачи да се решат днес!  И на да не се падат такива с "такса за ползване" и "абонаментен принцип" и "мобилни оператори". А ако се паднат, да са в табличен вид Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия