НОВО: Дигитални асистентиВиж

Кандидатстване с рисуване след 7 клас - 12 тема (удължена тема до края на месец ЮЛИ)

  • 52 521
  • 1 075
# 165 18 юли 2024, 13:57 ч.
Цитат на: Dame в чт, 18 юли 2024, 13:50
Zenata, тази тема се коментира всяка година тук по време на класиранията и записванията.
Положението обаче е: "кучетата си лаят, керванът си върви".

да, предполагам. явно не се е появил някой прецакан активист.
Виж целия пост
# 166 18 юли 2024, 14:03 ч.
Цитат на: zenata в чт, 18 юли 2024, 13:31
освен, че трябва да има ясно регламентирана процедура за прием след второ класиране, трябва да има и ясна и прозрачна информация как са изпълнени тези критерии все пак. но да не рушкам темата.
Цитат на: Dame в чт, 18 юли 2024, 13:50
Zenata, тази тема се коментира всяка година тук по време на класиранията и записванията.
Положението обаче е: "кучетата си лаят, керванът си върви".
Zenata, ръчкай темата, аз съм за. Не виждам защо да се мълчи. В крайна сметка е може би най-важната тема измежду всички въпроси, които се обсъждат в тази форумна тема.
Dame, кервана върви, ама с по-малко грешки.
Ето, вече има обявени най-ниски оценки, НУИИ обявиха в началото колко човека приемат (нещо, което предни години липсваше)
Още няколко жалби и след някоя друга година няма да има какво да обсъждаме. (дай, Боже)
Цитат на: zenata в чт, 18 юли 2024, 13:57
Цитат на: Dame в чт, 18 юли 2024, 13:50
Zenata, тази тема се коментира всяка година тук по време на класиранията и записванията.
Положението обаче е: "кучетата си лаят, керванът си върви".

да, предполагам. явно не се е появил някой прецакан активист.
Малко грозно прозвуча това. Разбира се, че за да се активира човек трябва да е лично засегнат. Щастливия защо да се активира? И кой да промени нещата ако не някой "прецакан активист"?
Или защото вече децата ви са приети, картинката е по-малко несправедлива?
(Аз следя темата от години и това поведение между другото е често срещано)
Виж целия пост
# 167 18 юли 2024, 14:49 ч.
Цитат на: Амели в чт, 18 юли 2024, 14:03
]Малко грозно прозвуча това. Разбира се, че за да се активира човек трябва да е лично засегнат. Щастливия защо да се активира? И кой да промени нещата ако не някой "прецакан активист"?
Или защото вече децата ви са приети, картинката е по-малко несправедлива?
(Аз следя темата от години и това поведение между другото е често срещано)
Колко съм съгласна с всичко това. Наистина, когато ти приемат детето, особено в желаното училище, като че ли посмекчаваш тона, ставаш по-толерантен към оценяващите и почти всичко е цветя и рози.
И според мен, тези, на които децата не са оценени "подобаващо", или пък са били в неравностойно положение с останалите участници на изпитите - разбирай в не еднакви условия, са точно тези, които могат да променят нещо поне за следващите участници през годините, както явно лека полека се случва и сега.
Виж целия пост
# 168 18 юли 2024, 15:56 ч.
Много добро впечатление ми направи НГПИ с информацията, която са публикували за края на второкласиране. Пълна и изчерпателна.
Виж целия пост
# 169 18 юли 2024, 17:57 ч.
По повод прозрачността и методите на класиране на учениците за училищата в МК и най-вече за допълнителните критерии при равен бал, реших да се разровя и да видя наредбата за прием на ученици към МК.
Ето тук.

Изводът ми е, че голяма част от проблемите се коренят още в самата наредба и формулировките в нея.
Относно поредността на желанията като вторичен критерий, които прилагат от НПГПФ, аз поне не откривам опция да имат право да си създават такива. И по-конкретно:

Чл.15
(5) Учениците, класирани с еднакви оценки на последното планово място за специалността,
се приемат над утвърдения държавен план-прием.

От там нататък що се отнася до 2ро и последващи класирания, те са упоменати в член 16 по следния начин:

(5) Всеки етап на класиране приключва със записване на приетите ученици. Незаписалите
се в срок ученици губят мястото си в класирането. В срок един ден след изтичане на срока
за записване, определен за съответния етап, училищата записват кандидатите, следващи по
успех в низходящ ред. В случай че няма следващи класирани кандидати, училищата
обявяват незаетите места.
(6) Незаети места са:
1. тези места, за които няма приети ученици;
2. местата на приетите, но незаписали се в срока ученици;
3. освободените места на записали се ученици, но изтеглили документите си от училището.

Тоест, в наредбата е упоменато съвсем ясно, че класирането (аз го тълкувам че важи само за първо класиране) на учениците се обявява на страницата на училището. От там нататък как точно се изпълнява болднатото - явно всеки сам си решава. Няма предписание, че всеки етап от класирането се обявява публично.

Но по темата за НПГПФ, заинтересованите родители на деца с оценки 4,25, които не са получили обаждане, може да звъннат в училището да им цитират член 15, алинея 5, да видим какво ще им кажат.
Виж целия пост
# 170 18 юли 2024, 18:04 ч.
Хммм, да, интересно е. Още повече, че на сайта им няма документ, описващ начина на класиране и позвъняванията. Може пък и да пробвам да ги попитам. Ей така, за да чуя какво ще кажат.
Виж целия пост
# 171 18 юли 2024, 18:07 ч.
Цитат на: Dame в чт, 18 юли 2024, 13:29
Мдааа. Явно тази информация е абсолютно невярна и ми е любопитно от къде се е взела. Може би е била актуална към някакъв момент, докато са вървели записванията, но тук е споделена със закъснение, тоест не се е отнасяла за след второ класиране. Или и аз не знам какво.

Цитат на: dvladova в ср, 17 юли 2024, 21:17
От НПГПФ ми се обадиха, че дъщеря ми е приета с 4,25 по първо желание с Фотография. Тя е 18 номер, ако гледат по входящ номер. Отказахме, дано зарадваме някое дете. Разбрах от учител в НГПИ, че вмомента свободните места са Метал-1място; Играчки-1;Силикат-2;Дърворезба-4;Текстил-4 и децата с 4,15 имат шанс.
Информацията е съвсем точна. Това са останалите незапълнени места след второто класиране. Написах я тук веднага, след като аз разбрах. Може би е нормално бързо да се запълнят местата, има много чакащи точно за там.
Виж целия пост
# 172 18 юли 2024, 18:37 ч.
Цитат на: Tisisat в чт, 18 юли 2024, 18:04
.. на сайта им няма документ, описващ начина на класиране и позвъняванията. Може пък и да пробвам да ги попитам. Ей така, за да чуя какво ще кажат.

Просто не се бави защото понякога проактивните да тези които печелят. Нищо не губите.
Виж целия пост
# 173 18 юли 2024, 19:48 ч.
Цитат на: Dame в ср, 17 юли 2024, 13:08
Малко късно се включвам в разговора за 3то и НПГПФ, но исках само да отбележа, че там паралелката се води професионална, което значи, че и там ще има същия казус с хорариума на предметите и евентуалния прием в чужбински университети.

Иначе би било много хубаво още училища да се развиват в положителна посока и децата да имат по-голям избор при кандидатстване.

Latimeria пожелавам ви да сте доволни от избора си и детето да се чувства добре в новото си училище.

Моля Ви, не всявайте смут с недостоверна информация относно професионалните паралелки и университетите в чужбина. Завършващите средно образование с ДИПЛОМ за 12-ти клас в училища с професионални паралелки имат почти същия хорариум часове както и езиковите гимназии и няма номенклатурни основания дипломата им да не е валидна за университет зад граница. Разбира се, някои университети имат допълнителни изисквания за ниво на език, за приравняващи изпити или изпити за проверка на способности, но в общия случай професионална паралелка в средно училище или професионална гимназия не са пречка за следващ етап на обучение извън България.
Съвсем друг случай са завършващите само 10-ти клас, тях няма да коментирам.
Виж целия пост
# 174 18 юли 2024, 19:56 ч.
Аз много добре разбирам какво казва Dame, но вие валечка мисля че не я  разбирате.
 Смут трябва да има защото, наистина тук, на този етап, с избора на училище към МК (в което децата се обучават със специфичен насочен хорариум след 10 клас) , се решава накъде поема детето  след училище, разбира се АКО  ще се подвизава като студент в чужбина. За бг е ясно че няма ограничения  в хорариумите и възможностите , но за чужбина това има огромно значение. И детето не би могло свободно да "избира" с какво да продължи образованието си, освен ако не е специалности в сферата на изкуството с изпит или портфолио. Именно затова децата от другите училища  "избират" профилирани предмети след 10 клас. Ние не можем да избираме, ние завършване с проф. Степен. И за много унита в Европа студентсвто за нашите деца при липса на хорариум е невъзможно. Не напразно там, в Европа, решаваш гимназиално ще специфицираш професия или ще ставаш студент. Защото ако е първото студент може да не станеш.

В момента детвто ми завършва 10, клас и това е "болна и важна тема" за деца и родители. Дали са имали успех да изберат предмети, ако са нямали и ги преразпределят към нежелани се "утешават" че поне в бг все още няма такива изисквания.
Виж целия пост
# 175 18 юли 2024, 20:06 ч.
Цитат на: _re_ge в чт, 18 юли 2024, 19:56
Аз много добре разбирам какво казва Dame, Но вие валечка не я разбирате.
 Смут трябва да има защото, наистина тук, с избора на училище към МК в което децата се обучават със специфичен насочен хорариум след 11 клас, се решава накъде поема детето  след училище, разбира се АКО  ще се подвизава като студент в чужбина. За бг е ясно че няма ограничения  в хорариумите и възможностите , но за чужбина това има огромно значение. И детето не би могло свободно да "избира" с какво да продължи образованието си, освен ако не е специалности в сферата на изкуството с изпит или портфолио.

В НУИИ завършват с диплом за средно образование + свидетелство за професионална квалификация.
Кое би попречило свободно да избират университет в чужбина дори различен от сферата на изкуствата?
Дипломата за средно образование не е по-различна от тази на кое да е средно училище, 51-во, 3-то, или езиково 35-то например.
Ако имате факти в полза на вашата теза ще е полезно да споделите.
Виж целия пост
# 176 18 юли 2024, 20:27 ч.
Vale4ka, не сте права. Има университети ивън Бг, които не признават дипломата от така наречените “професионални” гимназии, защото хорариума по определени предмети не е достатъчен. В някои университети има решение, като помолят кандидата да приложи еди какъв си изпит по математика да речем.

Говорим за случаите, в които ученикът ще поеме по път различен от изкуствата.

За съжаление нашата мила МОН система е недообмислена и се налага още в седми клас хората да обмислят много много внимателно.
Виж целия пост
# 177 18 юли 2024, 21:51 ч.
Цитат на: Амели в чт, 18 юли 2024, 20:27
Vale4ka, не сте права. Има университети ивън Бг, които не признават дипломата от така наречените “професионални” гимназии, защото хорариума по определени предмети не е достатъчен. В някои университети има решение, като помолят кандидата да приложи еди какъв си изпит по математика да речем.

Говорим за случаите, в които ученикът ще поеме по път различен от изкуствата.

За съжаление нашата мила МОН система е недообмислена и се налага още в седми клас хората да обмислят много много внимателно.

Потвърждавам. Примерно моичкия не може да учи архитектура в чужбина, макар и да е силен по мат и да рисува. Няма хорариум по мат. За Холандия четох в темата за, студенти там, че не "приемат" дипломи от професионални гимназии. Освен вероятно ако детето не се ориентира към нещо както казах с портфолио, изпит.


Системата на МОН не е необмислена, тя следва европейския модел. Както казах там децата на възраст както нашите кандидат гимназисти решават дали ще имат професия или ще стават студенти. При нас все още университетите не поставят такива изисквания. Но все някога ще стане.
Виж целия пост
# 178 18 юли 2024, 21:52 ч.
Привет,
по отношение на ситуацията в НГПИ и написаните по-горе "свободни" места тук, ето според мен какво би могло и искрено се надявам да е обяснението - ако разгледате детайлно резултатите от второ класиране, ще забележите, че абсолютно всички до оценка 4,20 са удоволетворени в него, като колкото по-ниска е оценката, толкова по-далеч е от първото желание.  С това се занимавах да разгледам след новината за "свободните"места. Да, но тъй като оценките 4,20 са сериозен брой, де факто е имало и сериозен общ надпланов прием - общо 104 деца вместо планувани 90 (ако не се лъжа). И ето тук идва новината за "свободните" места - моята хипотеза е, че тези места може би просто са останали незаписани, но са отрязани от приема, защото така или иначе са надпланови. Единствено така бих могла да си обясня ситуацията, горещо надявайки се и вярвайки в прозрачен ход на нещата. Абсолютно не съм съгласна, че тези места са били обявени за свободни и са запълнени по ред на оценките днес до обяд, ние сме точно под чертата и предвид, че първите ни желания са, както се оказа, непопулярни и слабо желани, и по логиката, че звънят по ред на желанията, трябваше да сме получили обаждане, още повече, че с оценка 4,15 са общо 9 деца, 6 от които са писали всички паралелки, а споменатите "свободни места" са 12. Понеже надеждата умира последна, много се надявам  предстоящите втори класирания към МОН и запълването на местата в НПГПФ да променят ситуацията, някой записан да е по-удоволетворен от приема си в МОН и все още да имаме някакъв шанс. 

Иначе, засега девойката ми е приета в резервното си желание към МОН, но участва на второ класиране за по-желаната паралелка там.

Последният месец за мен беше кошмарен, освен върволиците от изпити, резултати и класирания през ден, ми се струпаха и доста лични тревоги и честно казано, направо нямам сили вече. Опитах се да проследя тези дни дискусията тук, много-много не вникнах, признавам си, но да допълня, че, според мен, за да е по-правилен подборът към художествените училища, освен изпит е добре да има събеседване и прилагане на портфолио. Да се провалят  две години усилен труд заради едното неравностойно положение спрямо композицията на изпита, за мен е нечестно. При дъщеря ми се е случило точно това в НГПИ, което й е мечтаното училище, била е в края отстрани, единият предмет - каната - я е трила два пъти, затруднила се е доста. Но станалото - станало, гледаме напред и търсим решение.
Виж целия пост
# 179 18 юли 2024, 22:28 ч.
Цитат на: мартеа в чт, 18 юли 2024, 21:52

... Опитах се да проследя тези дни дискусията тук, много-много не вникнах, признавам си, но да допълня, че, според мен, за да е по-правилен подборът към художествените училища, освен изпит е добре да има събеседване и прилагане на портфолио. Да се провалят  две години усилен труд заради едното неравностойно положение спрямо композицията на изпита, за мен е нечестно. При дъщеря ми се е случило точно това в НГПИ, което й е мечтаното училище, била е в края отстрани, единият предмет - каната - я е трила два пъти, затруднила се е доста. Но станалото - станало, гледаме напред и търсим решение.
Нали? накрая едните си рисуват на статив, другите на маса по двама. Веселба - едното трие, другото се тресе. Толкова по отношение на идеалната прганизация с НГПИ.
Пък какви ведри обяснения дочух по отношение на ъгъла...
Да ви попитам, някой знаеше ли с кой си говори при разглеждането на работата на детето си?
Една майка тази година, реши, че директора в НУИИ е мъж, всичко бил обяснил - логично иначе какво ше прави в директорския кабинет. Представяне - здравейте аз съм еди кой си - йок. Остава въпроса кой е тоз мил човек?
Ами в НГПИ кои бяха тези трима човека? Представяне, етикет, нещо?

Ох, по-добре да не продължавм, че много бързо се ядосвам, а пък не аз, вие трябва да сте неспокойни.

 re_ge, не навсякъде в Европа е така. За мен Щатския модел е много добър, но това е друга тема.

 Dame, то си е написано - "всеки етап на класиране"
Цитат на: Dame в чт, 18 юли 2024, 17:57
Скрит текст:
По повод прозрачността и методите на класиране на учениците за училищата в МК и най-вече за допълнителните критерии при равен бал, реших да се разровя и да видя наредбата за прием на ученици към МК.
Ето тук.

Изводът ми е, че голяма част от проблемите се коренят още в самата наредба и формулировките в нея.
Относно поредността на желанията като вторичен критерий, които прилагат от НПГПФ, аз поне не откривам опция да имат право да си създават такива. И по-конкретно:

Чл.15
(5) Учениците, класирани с еднакви оценки на последното планово място за специалността,
се приемат над утвърдения държавен план-прием.

От там нататък що се отнася до 2ро и последващи класирания, те са упоменати в член 16 по следния начин:
(5) Всеки етап на класиране приключва със записване на приетите ученици. Незаписалите
се в срок ученици губят мястото си в класирането. В срок един ден след изтичане на срока
за записване, определен за съответния етап, училищата записват кандидатите, следващи по
успех в низходящ ред. В случай че няма следващи класирани кандидати, училищата
обявяват незаетите места.
(6) Незаети места са:
1. тези места, за които няма приети ученици;
2. местата на приетите, но незаписали се в срока ученици;
3. освободените места на записали се ученици, но изтеглили документите си от училището.

Тоест, в наредбата е упоменато съвсем ясно, че класирането (аз го тълкувам че важи само за първо класиране) на учениците се обявява на страницата на училището. От там нататък как точно се изпълнява болднатото - явно всеки сам си решава. Няма предписание, че всеки етап от класирането се обявява публично.

Но по темата за НПГПФ, заинтересованите родители на деца с оценки 4,25, които не са получили обаждане, може да звъннат в училището да им цитират член 15, алинея 5, да видим какво ще им кажат.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало