Кандидатстване с рисуване след 7 клас - 12 тема (удължена тема до края на месец ЮЛИ)

Благодаря на всички!
Уточнявам, че аз смяна на профил не съм имала предвид.

Благодаря, да ми е жива и здрава, моето хубаво дете. Ние я издържахме бакалавриата, тя подработваше но епизодично.Издържа се сама откак записа магистратура - Работи и учи. За съжаление докато не завърши магистратурата трябва да работи почасово в сферата на обслужването защото само така успява  да се справи и с двете. Там има голяма гъвкавост в часовете и дните... Но малко й остана, вече пише магистърската работа.

_re_ge, браво на вас и на девойката!

Аз отново искам да споделя какво и как се случи с прехвърлянето на оценка от училище към МК към МОН (превръщане  в точки). Знам, че ме питахте до къде съм стигнала и минавам да се отчета

Вчера отидох до НПГПФ и им обясних, че ми трябва служебна бележка с изкараната на изпита при тях оценка за пред РУО. Помолиха ме да напиша заявление в свободен текст за издаване на бележката. В заявлението включих моите имена, имената + ЕГН на детето, датата, на която е държало изпит при тях и оценката. Отделно написах, че служебната бележка следва да послужи пред РУО. В самото НПГПФ ми казаха горе-долу какво да пиша. Страшно мили и любези бяха и служебната бележка беше готова за има-няма 10 минути.
Със заветната бележка отидох в РУО (ул. Антим I, No. 17, ет. 4, стая 401 - Деловодство), както ми бяха написали в мейла от самото РУО. Обяснявам аз там  за какво съм отишла, а дамата зад гишето ми казва: "Ха! Че аз сега не знам какво да ви правя..." . Аз обяснявам, че съм там, защото така са ми написали самите те, а тя започва: "Ама на този мейл ли писахте? На нашия?". Обяснявам аз, че не знам кой е нашия и кой е техния, ама съм писала на официалния мейл за въпроси във връзка с кандидатстването... Не го знеше, явно е друг мейл . Вадя телефона, влизам в пощата и показвам официалния отговор. Това вече някак помогна - връчиха ми лист да пиша молба в свободен текст до д-р Кастрева за приравняване на оценката в точки. Написах я (използвах текста опт мейла, т.е. цитирах нардбата и съответния член от нея), заведоха ми я, номерче ми дадоха и ме посъветваха в понеделник да отида лично и да проверя докъде са стигнали (цитирам: "Личният контакт при моблите е най-важен") Ще видим какво ще направят. Даже не знам дали ще изпозлваме тази оценка, понеже не знам дали ще се пробваме за Райнов на 3-то или 4-то (ако има места, де).

Отделно искам да споделя какво ми казаха в НПГПФ по въпроса за класиранията и телефонните обаждания: Стиигнат ли до дадена оценка - да речем 4,50 в дадена паралелка - да речем - компютърна анимация, гледат по списък кои деца са с първо желание КА с тази оценка и звънят на ВСИЧКИ тях. Ако всички приемат, записват всички (задължени са по закон, така ми обясниха). Ако стигнат до децата с 4,50, които са посочили КА като второ желание - звънят на всички и ако всикчки приемат мястото, записват всички. Подреждането в таблиците, публикувани на сайта им, е по азбучен ред, т.е. никой не би трябвало да се притеснява, че е (например) седмият или петнайстият с еди-каква-си-оценка. Важен е вторичният критерий - поредност на желанието.

Извинявам се за дългия пост. Надявам се да бъде полезен все на някого някога

Благодаря ти, Tisisat, mного интересно ми беше да прочета!
Аз продължавам да разсъждавам над това. Защо предните класирани са имали шанса да бъдат разпределни по тяхното 4 желание, а тези с последната оценка не могат?

Амели, май не разбирам въпроса... Чудиш се защо някой с оценка 4,50 и четвърто желание Фотография е приет, а този с оценка 4,45, който е веднага под него, но с трето желание Фотография, не е ли? Ако това е въпросът, то аз поне останах с впечатлението, че водещият критерий при класирането е оценката от изпита и при равни оценки вече гледат поредност на желанията...

Е да де, ама при равните оценки на 4,50 също има първо или четвърто желание. Защо да взели този с четвърто?

Ооо, карат наред - първо звънят на всички с 4,50 с първо желание съотв. паралелка. Ако останат места - звънят на всички с 4,50 с второ желание съотв. паралелка, ако пак има места - на всички с 4,50 с трето желание съотв. паралелка. Не звънят, ако даденият вече е класиран и записан в друга паралелка. Карат на групи - комбинации от оценка+номер желание.
Пак е малко мътно, но поне някаква яснота внесоха сякаш.

да, да, аз не за процеса говоря той ми е ясен. За коректността му казвам. Но ние българите сме свиканли да ни кзват "така е по закон" и да ни вдигат рамене (те не че ги вдигат) А пък дали е така и дали не трябва нещо да се промени е съвсем отделна тема.

Както ид а е, много ми беше интересно да разкажеш опита си. Благодаря ти!

А, не мога да се съглася. Навън са даже по-брутални.

Е сега! вярно е, така се създава закон и ред. Въпросът е в адекватноста. Но тъй де, всички сме съгласни, че е тъмна и мътна. Че е някак на ръба и не е честно, но какво от това.

Имах предвид, че дори не ти се обяснява какъв е законът и шок - на места дори не го знаят. А за спор дори и дума не може да става. Режат те брутално и точка, даже са раздразнени и шокирани, че искаш да спориш за нещо, което ти знаеш, а те не но не ми се отваря тази тема.
Имаме ли останали деца в темата, които още чакат?

Има. Нали казват, че надеждата умирала последна? Е, такава е нашата надежда

Стискам палци! Навремето така бяхме за градината. Пълно отчаяние и накрая - чудо.

На мен е ми харесва примерно следното - при нас приемат х човека РГ, и у ИИ. Голяма част от приетите ИИ имат първо желание РГ, за което не им е стигнал бала. Ако някой от приетите РГ не се запише - приемат човек с бал след всички приети на първо класирани бал,  т. Е децата нямат онова второ класиране (прекласиране на по-желано първо в подредбата място) по смисъла на МОН. Много от тях всъщност искат именно рекламна графика, а не ИИ.

Боже колко своеволия! Мисля, че трябва да обърнем малко поглед и към вашето училище. Кой знае какво ще излезне ако се заровим и натам....

ПС - това, което правят е неправилно, нали е ясно.