Кандидатстване с рисуване след 7 клас - 12 тема (удължена тема до края на месец ЮЛИ)

  • 52 523
  • 1 075
# 195
Директно ме попитаха кое поред желание е Фотографията при дъщеря ми. После ми казаха, че само там имат места и че са стигнали до 4,25 при Фотографията, но са все още на тези, които им е 1-во желание (може и да са ме подвели, де). Попитах за другите специалности и ми отговориха, че там балът бил "по-висок, но днес излиза някакво си класиране, та може и да се освободят места". Големи са сладури, ей.
Вчера следобед бяха на тези с 2ро желание Фотография (3 броя деца). Явно според зависи на кой попаднеш получаваш различна информация.
Виж целия пост
# 196
Директно ме попитаха кое поред желание е Фотографията при дъщеря ми. После ми казаха, че само там имат места и че са стигнали до 4,25 при Фотографията, но са все още на тези, които им е 1-во желание (може и да са ме подвели, де). Попитах за другите специалности и ми отговориха, че там балът бил "по-висок, но днес излиза някакво си класиране, та може и да се освободят места". Големи са сладури, ей.
Вчера следобед бяха на тези с 2ро желание Фотография (3 броя деца). Явно според зависи на кой попаднеш получаваш различна информация.

JoyТака, де. Забелязах, че ни дават различна информация. То за това е хубаво да споделяме.Smile
Виж целия пост
# 197
Директно ме попитаха кое поред желание е Фотографията при дъщеря ми. После ми казаха, че само там имат места и че са стигнали до 4,25 при Фотографията, но са все още на тези, които им е 1-во желание (може и да са ме подвели, де). Попитах за другите специалности и ми отговориха, че там балът бил "по-висок, но днес излиза някакво си класиране, та може и да се освободят места". Големи са сладури, ей.
Вчера следобед бяха на тези с 2ро желание Фотография (3 броя деца). Явно според зависи на кой попаднеш получаваш различна информация.

JoyТака, де. Забелязах, че ни дават различна информация. То за това е хубаво да споделяме.Smile
Вие в специалност фотография ли искате да влезнете, или вече е все тая в каква, само да е вътре? (че в един момент така става)
Виж целия пост
# 198
Извинявйате, сма къде е написано, че само на поредно не знам си кое желание ще приемат?
Ми тогава да напишат в условията, че кандидата има право на две  желания.
Значи тия на първо класиране им взимат под внимание всичките 4 посочени желания, с пък тия на незнам си какво да го нарека безкрайно телефонно класиране им взимат само първото желание.
Бреййййй, че интересни разбирания за равенство.
Виж целия пост
# 199
Машонка, по принцип е последно желание и дъщерята не е положително настроена Simple Smile Иначе аз просто споделям за архивите на темата.
Амели, на мен по принцип цялото им подреждане не ми е съвсем ясно.
Виж целия пост
# 200
Момичета много ми е мъчно като чета как децата ви са останали буквално на стотни под чертата. Направо ми се къса сърцето като си представя целия положен труд, който отива на кино и то заради лош късмет в позиционирането.

Не знам защо така тези училища не успяват да осигурят равни условия за всички кандидатстващи. Толкова ли пък смятат, че няма значение? Защото реално погледнато, всички с оценка добър и много добър биха се представили по-различно при различни условия.

Скрит текст:
Мдааа. Явно тази информация е абсолютно невярна и ми е любопитно от къде се е взела. Може би е била актуална към някакъв момент, докато са вървели записванията, но тук е споделена със закъснение, тоест не се е отнасяла за след второ класиране. Или и аз не знам какво.

От НПГПФ ми се обадиха, че дъщеря ми е приета с 4,25 по първо желание с Фотография. Тя е 18 номер, ако гледат по входящ номер. Отказахме, дано зарадваме някое дете. Разбрах от учител в НГПИ, че вмомента свободните места са Метал-1място; Играчки-1;Силикат-2;Дърворезба-4;Текстил-4 и децата с 4,15 имат шанс.
Информацията е съвсем точна. Това са останалите незапълнени места след второто класиране. Написах я тук веднага, след като аз разбрах. Може би е нормално бързо да се запълнят местата, има много чакащи точно за там.

dvladova, вашата информация си противоречи с тази, изнесена на сайта на училището. Имайки предвид, че минималните балове, упоменати на страницата като крайно постигнати, съвпадат с минималните от второ класиране (с изключение на художествена тъкан), това означава, че посочените от вас свободни места няма как да са били запълнени от деца, останали под чертата на второ класиране. Според мен Мартеа е дала най-логичното обяснение на ситуацията тук - обявените незаети места след второ класиране всъщност са били броя на приетите деца, които не са се записали в училището. Но понеже във всяка от посочените специалности имаше голям надпланов прием на второ класиране, незаписалите се просто са стопили въпросния надпланов прием, но не са се освободили реални места.
Виж целия пост
# 201
Излезе класирането в МОН. Пожелавам да се отворят нови възможности и успех!
Виж целия пост
# 202
Vale4ka, не сте права. Има университети ивън Бг, които не признават дипломата от така наречените “професионални” гимназии, защото хорариума по определени предмети не е достатъчен. В някои университети има решение, като помолят кандидата да приложи еди какъв си изпит по математика да речем.

Говорим за случаите, в които ученикът ще поеме по път различен от изкуствата.

За съжаление нашата мила МОН система е недообмислена и се налага още в седми клас хората да обмислят много много внимателно.

Потвърждавам. Примерно моичкия не може да учи архитектура в чужбина, макар и да е силен по мат и да рисува. Няма хорариум по мат. За Холандия четох в темата за, студенти там, че не "приемат" дипломи от професионални гимназии. Освен вероятно ако детето не се ориентира към нещо както казах с портфолио, изпит.


Системата на МОН не е необмислена, тя следва европейския модел. Както казах там децата на възраст както нашите кандидат гимназисти решават дали ще имат професия или ще стават студенти. При нас все още университетите не поставят такива изисквания. Но все някога ще стане.

Сравнявам учебните планове и часовете конкретно по МАТ и не виждам съществена разлика между Художествената, 1-ва немска и Строителния (архитектура).
Какво е завършил вашия син @_re_ge, че не е било допустимо да учи архитектура и в кой точно университет не можело?
Виж целия пост
# 203
Точно идвах и аз с тази новина. Дано да има раздвижване и още зарадвани деца.

Амели, този всеки етап на класиране, е споменат само и единствено там, в чл.16, ал.5. Изобщо не е упоменато какво значи етап на класиране и по какви правила се извършва. Къде и как се обявяват свободни места, нови класирани и прочее. Дадено предписание само за извършване на едно класиране, след това се появява ни в клин, ни в ръкав този текст за всеки етап на класирането и след него виждаме, че пише, че се записвали следващите класирани ученици в низходящ ред на оценката. Тук трябва да се отбележи, че те правят разлика между класирани и приети ученици.
А след това ал.6 касае незаетите места, но това аз го тълкувам, че се отнася за места, за които изобщо няма кандидати, което е съвсем друг казус.
Виж целия пост
# 204
Скрит текст:
[
Скрит текст:
Vale4ka, не сте права. Има университети ивън Бг, които не признават дипломата от така наречените “професионални” гимназии, защото хорариума по определени предмети не е достатъчен. В някои университети има решение, като помолят кандидата да приложи еди какъв си изпит по математика да речем.

Говорим за случаите, в които ученикът ще поеме по път различен от изкуствата.

За съжаление нашата мила МОН система е недообмислена и се налага още в седми клас хората да обмислят много много внимателно.

Потвърждавам. Примерно моичкия не може да учи архитектура в чужбина, макар и да е силен по мат и да рисува. Няма хорариум по мат. За Холандия четох в темата за, студенти там, че не "приемат" дипломи от професионални гимназии. Освен вероятно ако детето не се ориентира към нещо както казах с портфолио, изпит.


Системата на МОН не е необмислена, тя следва европейския модел. Както казах там децата на възраст както нашите кандидат гимназисти решават дали ще имат професия или ще стават студенти. При нас все още университетите не поставят такива изисквания. Но все някога ще стане.

Сравнявам учебните планове и часовете конкретно по МАТ и не виждам съществена разлика между Художествената и 1-ва немска.
Какво е завършил вашия син @_re_ge, че не е било допустимо да учи архитектура и в кой точно университет не можело?

Хайде погледни и задължителните профилни предмети където профил МАТ има още едни 180 часа в 11 клас и още 155 в 12 клас.

Моля те, провери внимателно щом се интересуваш. Освен това погледни и темите за висше образование в чужбина. Тук, в тази тема, просто трябва да приемеш сигнала, че нещо не е както си го представяш и да потърсиш допълнителн информация.
Виж целия пост
# 205
Скрит текст:
[
Скрит текст:
Vale4ka, не сте права. Има университети ивън Бг, които не признават дипломата от така наречените “професионални” гимназии, защото хорариума по определени предмети не е достатъчен. В някои университети има решение, като помолят кандидата да приложи еди какъв си изпит по математика да речем.

Говорим за случаите, в които ученикът ще поеме по път различен от изкуствата.

За съжаление нашата мила МОН система е недообмислена и се налага още в седми клас хората да обмислят много много внимателно.

Потвърждавам. Примерно моичкия не може да учи архитектура в чужбина, макар и да е силен по мат и да рисува. Няма хорариум по мат. За Холандия четох в темата за, студенти там, че не "приемат" дипломи от професионални гимназии. Освен вероятно ако детето не се ориентира към нещо както казах с портфолио, изпит.


Системата на МОН не е необмислена, тя следва европейския модел. Както казах там децата на възраст както нашите кандидат гимназисти решават дали ще имат професия или ще стават студенти. При нас все още университетите не поставят такива изисквания. Но все някога ще стане.

Сравнявам учебните планове и часовете конкретно по МАТ и не виждам съществена разлика между Художествената и 1-ва немска.
Какво е завършил вашия син @_re_ge, че не е било допустимо да учи архитектура и в кой точно университет не можело?

Хайде погледни и задължителните профилни предмети където профил МАТ има още едни 180 часа в 11 клас и още 155 в 12 клас.

Моля те, провери внимателно щом се интересуваш. Освен това погледни и темите за висше образование в чужбина. Тук, в тази тема, просто трябва да приемеш сигнала, че нещо не е както си го представяш и да потърсиш допълнителн информация.

Позволявам си да коментирам точно защото се запознах подробно с учебните планове за да взема информирано решение дали детето ми да учи в училище към МК.
Дори в строителния техникум часовете МАТ не надвишават 418 часа годишно и то точно в специалност: Строителство и архитектура (Общо за раздел А + раздел Б + раздел В)!
Както в други групи на бг мама, така и във фейсбук се позовават на "една жена каза" без аргументи.
Ако има членове тук, на които децата им са срещнали нормативни пречки да учат в университет в чужбина след завършено професионално училище или паралелка по изкуства, моля споделете опит.
Виж целия пост
# 206
В Германия, по-точно в университетите тамн, се прави разлика между т.нар. Abitur и т.нар Fachabitur... Тук тепърва "прохождаме" в тази област. Едното е по-орязано откъм възможности и е така от преди аз да завърша.
Виж целия пост
# 207
Позволявам си да коментирам точно защото се запознах подробно с учебните планове за да взема информирано решение дали детето ми да учи в училище към МК.

Валечка вие просто не четете внимателно какво ви пишем, както и има неща които не само не разбирате, а и не желаете да чуете. Изборът е ваш, детето е ваше. В темите за студенти в чужбина (примерно австрия, Нидерландия които са ме и тересували конкретно мен) можете да намерите инфо, но пак е ЕЖК. Четете от началото. Правете разлика между професионална и много профилна гимназия и професионална и академична диплома, както и за във второто защо и как се случва избора на предмети след 10 клас.

Дискусията в момента кривва в неприятна посока и вече изглежда сякаш ние нарочно ви дезинформираме. Аз повече в нищо никого няма да убеждавам. Съветвам и Амели да спре,  даже и да не пише нищо в началото на темата. Който иска  ще намери начин да се информира, а ако сгреши ще знае че сам е сгрешил и йяма да е виновна ЕЖК. Аз имам голямо дете което още 8 клас  реши къде и с какво ще е студентка и всичко с нейния прием стана  с четене и търсене от наша странац и без  фирма посредник.
Виж целия пост
# 208
Скрит текст:
Скрит текст:
[
Скрит текст:
Vale4ka, не сте права. Има университети ивън Бг, които не признават дипломата от така наречените “професионални” гимназии, защото хорариума по определени предмети не е достатъчен. В някои университети има решение, като помолят кандидата да приложи еди какъв си изпит по математика да речем.

Говорим за случаите, в които ученикът ще поеме по път различен от изкуствата.

За съжаление нашата мила МОН система е недообмислена и се налага още в седми клас хората да обмислят много много внимателно.

Потвърждавам. Примерно моичкия не може да учи архитектура в чужбина, макар и да е силен по мат и да рисува. Няма хорариум по мат. За Холандия четох в темата за, студенти там, че не "приемат" дипломи от професионални гимназии. Освен вероятно ако детето не се ориентира към нещо както казах с портфолио, изпит.


Системата на МОН не е необмислена, тя следва европейския модел. Както казах там децата на възраст както нашите кандидат гимназисти решават дали ще имат професия или ще стават студенти. При нас все още университетите не поставят такива изисквания. Но все някога ще стане.

Сравнявам учебните планове и часовете конкретно по МАТ и не виждам съществена разлика между Художествената и 1-ва немска.
Какво е завършил вашия син @_re_ge, че не е било допустимо да учи архитектура и в кой точно университет не можело?

Хайде погледни и задължителните профилни предмети където профил МАТ има още едни 180 часа в 11 клас и още 155 в 12 клас.

Моля те, провери внимателно щом се интересуваш. Освен това погледни и темите за висше образование в чужбина. Тук, в тази тема, просто трябва да приемеш сигнала, че нещо не е както си го представяш и да потърсиш допълнителн информация.
Позволявам си да коментирам точно защото се запознах подробно с учебните планове за да взема информирано решение дали детето ми да учи в училище към МК.
Дори в строителния техникум часовете МАТ не надвишават 418 часа годишно и то точно в специалност: Строителство и архитектура (Общо за раздел А + раздел Б + раздел В)!
Както в други групи на бг мама, така и във фейсбук се позовават на "една жена каза" без аргументи.
Ако има членове тук, на които децата им са срещнали нормативни пречки да учат в университет в чужбина след завършено професионално училище или паралелка по изкуства, моля споделете опит.

Няма нужда да си поволяваш нещо, което не ти е отнето. Всяко обсъждне е добре дошло, но ти не искаш да се обсъжда, ти преди всичко искаш да ти кажем, че си права когато не си и на второ маясто искаш да ти се смели и предаде директно опит на много ученици и родители.
Мога да го направя, при това да те зарина с примери, но няма. Домашното трябва всеки сам да си го свърши.

Да се учи в чужбина може - има стотици специалности, за които няма да имате пречка.
Да се учи в силен академичен университет на някои места и специалности е невъзможно с диплома от професионална гимназия! това се опитваме да кажем.
На първо място има значени специалността, която човек си е избрал, а веднага след това мястото, разбирай университета - та да, можеш да учиш стотици неща, но за някои места вратите са здраво завторени.

Не случайно първото, което академичните университети правят е да ти видят дипломата. Tакива академични университети директно ще ти отговорят, че не приемат професионални дипломи oт "vocational high school".
Не случайно първия випуск по тази програма (1-и 2 гимназиален етап) пропищяха. Много много умни и интелигентни деца не можаха да сбъднат мечтите си, повечето от тях с дипломи над 5,50

Едни жени може да ти казват много неща, ти ако искаш ги слушай.

Ето какви дипломи признават в University of Maastricht.. За останалите всеки може сам да си провери.
Виж целия пост
# 209
Моето дете е в училище към МК и иска да учи в университет в чужбина, но специалност, която е свързана с тази от средното образование. Есента започнах проучване по темата и съвсем сериозно се очерта тази разлика между академичните и практически насочените университети. Сред академичните има такива, които не приемат дипломи от професионални паралелки. Всичко е много специфично и зависи от конкретния университет в конкретната държава, но проблем със сигурност има. По-добре е всеки да се осведоми възможно най-рано, за да има време и възможност да търси приемливи варианти.
Не е нужно да си заравяме главите в пясъка. Съвсем добронамерено пиша това.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия