Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са основните проблеми, които описва родителят за тяхното дете?
Какви са мненията на другите участници във форума за поведението на детето?
Какви действия предлагат другите участници във форума?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са основните проблеми, които описва родителят за тяхното дете?
-
Какви са мненията на другите участници във форума за поведението на детето?
-
Какви действия предлагат другите участници във форума?
Някои участници предлагат да се консултирате с личен лекар и специалисти като детски психолог, логопед и аудиолог, за да прецените дали поведението на детето е в нормалните граници или изисква специализирана терапия. Също така се споделя идеята за влиянието на двуезичното общуване върху развитието на речта и разбирането на околните.
-
Какви са препоръките за справяне с проблемите със слуха и комуникацията при децата?
-
Как може да се извърши първоначална оценка на дете?
Твърда ръка, в кадифена ръкавица е най-правилният подход - да има железни правила, но детето да усеща любовта и подкрепата ти!
За твърдата ръка в кадифена ръкавица и за любовта съм 100% ЗА
С лъжица с храна на се справя добре, но с голяма лъжица непрекъснато тренира като пълни една тенджера с трупчета и после с лъжицата ги взема едно по едно и ги прехвърля в друга тенджера. Забавно му е, но има още много да се усъсвършенства. Тази игра сам си я е измислил и му харесва. Обича от чашката си, която е с човка да сипва водата в други съдове. Или направо на земята където после добре я размазва с ръка. Но тези упражнения не са му разрешени. Той го знае много добре обаче, защото винаги когато ме няма го прави. А като ме види бързо доизсипва колкото може повече вода преди да го наближа и после хвърля чашата и бяга. Не се опитва да се облича и обува. В какъв смисъл ред в ежеднежието? Обедния сън още не мога да му го направя в конкретен час. Но вечерния по принцип няма проблем да си ляга по едно и също време. За хранене не мога да му създам режим, защото не яде и огладнява по никое време. Аз гледам в такива моменти да му пробутам нещо, така че от хранителен режим съвсем съм се отказала. В яслата имат такъв, но той и там не си яде. Цял ден кара на закуска от вкъщи, която обикновено е доста обилна и питателна и вечер ако успея да го излъжа с нещо. Ако не - малко млекце и си ляга - така е през повечето дни. Не ми изглежда фрустриран, наплашен или нещо подобно. Обикновено е много щастлив, тича нон стоп и се закача. Или другата крайност - киселяч - мрънка, реве, тръшка се
) Може да установиш, че може и да е по-лошо
), не се налага и тръшка за всяка забрана(което вече си е характер, а не увреда) и още някои дреболии, които не ме изнервяха като сега.