Мнения за гимназии в Пловдив - 5

Публикувана: 2 септ. 2024, 15:15 ч.
Последно мнение: 17 юни 2026, 22:50 ч.

46 190
837

ilik123 - Ентусиаст

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как да влезете в дигиталната раница и какви данни се предоставят на родителите?
Какви са изискванията за прием на ученици в ЕГ Пловдив и какви са последните промени в графика?
Какви са разходите за учебници за 11 клас в ЕГ?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как да влезете в дигиталната раница и какви данни се предоставят на родителите?
  
  Дигиталната раница е платформа на МОН, достъпна чрез вход към системата НЕИСПУО, където родителите могат да видят информация за учителите на своите деца и техните класни ръководители. Тази платформа не е свързана с електронните дневници и има за цел да обедини информацията за учениците.
- Какви са изискванията за прием на ученици в ЕГ Пловдив и какви са последните промени в графика?
  
  Приемът в ЕГ Пловдив е силно конкурентен, като миналата година нямаше свободни места за 8 клас. Някои класове обаче имат по 27 ученици, което създава ограничен капацитет. Новото е, че учебният ден ще започва по-рано, но поради ремонтните дейности, училището може да прилага различни варианти за разписание, включително кабинетна система, за да оптимизира ресурсите.
- Какви са разходите за учебници за 11 клас в ЕГ?
  
  Учебниците за общи образователни предмети в 11 клас са безплатни. Учебниците за профилирана и професионална подготовка обаче се заплащат от родителите. Учебниците за езикови курсове може да изискват допълнителни разходи.
- Какви са мненията на родителите относно учебния график в ЕГ?
- Какви положителни промени са настъпили в училищните условия в ЕГ Пловдив?

# 825 17 юни 2026, 10:16 ч.

Честно казано не знам какво да напиша за немския. Моята дъщеря прецени, че й е много трудно и това не е нейния език, съответно едва завърши. Ако на детето му се учи, то тогава да, учи се много. Фактът обаче е, че учителите не се занимават с деца, на които им е трудно. Основно се занимават с тези, които ще държат ДСД. Особено 11 и 12 клас. Останалите не правят нищо в часовете. Да не говорим, че когато едно дете изкарва системно двойки, учителите (определена от тях, без да споменавам имена) вика родителите и директно им казва, че ще остави детето на изпит, без да е направила опит да работи индивидуално с него и да потърси причината за затрудненията.
По история г-жата е много добра, учи се почти изцяло на немски.
По биология и химия не става.
По останалите предмети-зависи кой ще им се падне. Нашият клас нямаше късмет Simple Smile

Ако сега трябваше да избираме училище, със съжаление ще кажа, че не съм сигурна дали бихме избрали същото.

Виж целия пост

Nade77

# 826 17 юни 2026, 11:20 ч.

Цитат на: lili_78 в ср, 17 юни 2026, 10:16

Ако сега трябваше да избираме училище, със съжаление ще кажа, че не съм сигурна дали бихме избрали същото.

Не знам училище с учители в града, които да са отдадени и да инвестират време и търпение към слаби ученици. Честно! Ако има такъв ми кажете да си преместя детето.
От 4 клас му е трудно по математика и ходи на уроци дори и лятото(сърди се, но и той осъзнава, че са му нужни).
Сега е за 6 клас и едва се пребори на класната по Мат да хване 3.
Няколко пъти ходи на консултация при учителката си за помощ и накрая ми каза, че няма смисъл. Самия той е усетил че госпожата му няма желание да се занивама с по слабите ученици.
Върна се и ми каза, че предпочита да ходи на частни уроци от колкото да се моли на нея за една задача да му обясни.
Дълго време си мислех, че само той не може да се нагоди към учителката си, но на класната като се видяха резултати на целия клас и то в Патриарха, на родителите лошо им стана. За цял клас една 6-ца и една 5-ца. Всичко друго 3-ки, няколко 4-ки и дори 2-ки имаше.
Просто не ми се мисли как ще е следващата учебна година 😐

Виж целия пост

AsitaNew

Ентусиаст

# 827 17 юни 2026, 11:40 ч.

Цитат на: Nade77 в ср, 17 юни 2026, 11:20

Цитат на: lili_78 в ср, 17 юни 2026, 10:16

От 4 клас му е трудно по математика и ходи на уроци дори и лятото(сърди се, но и той осъзнава, че са му нужни).
Сега е за 6 клас и едва се пребори на класната по Мат да хване 3.
Няколко пъти ходи на консултация при учителката си за помощ и накрая ми каза, че няма смисъл. Самия той е усетил че госпожата му няма желание да се занивама с по слабите ученици.
Върна се и ми каза, че предпочита да ходи на частни уроци от колкото да се моли на нея за една задача да му обясни.
Дълго време си мислех, че само той не може да се нагоди към учителката си, но на класната като се видяха резултати на целия клас и то в Патриарха, на родителите лошо им стана. За цял клас една 6-ца и една 5-ца. Всичко друго 3-ки, няколко 4-ки и дори 2-ки имаше.
Просто не ми се мисли как ще е следващата учебна година 😐

А дали проблемът не е в четенето? От моя опит съм забелязала, че децата, които имат проблем при четене с разбиране, не успяват да се справят с математиката още от 4.клас, че даже и от 3ти, когато влизат косвените задачи. Наблягат пак на математика и текстовите задачи са мъгла до момента, в който не се обърне внимание на четене с разбиране, на ключови думи и изрази в задачите и къде са уловките и след това нещата рязко се подобряват.
Иначе в Патриарха средата е доста конкурентна 5-7 клас, в паралелките с английски имат същите задачи за класна/контролна като в профилираните паралелки (разликата е в часовете ИУЧ и ФУЧ и задачите, които се решават там, но за ООП се дава, каквото се дава и на профилираните паралелки) и си трябва много упражнения както за концентрация, така и за време, за да има прилични резултати.
За 6. клас наблегнете лятото сериозно, защото ако има пропуски от 5., то в 6. ще станат кратери (към дробите се добавят и действията с отрицателните числа), а в геометрията влиза и стереометрия (не само куб и паралелепипед, но и всички видове прави призми, конус, цилиндър, пирамида), която ще учат отново чак в 10. клас, но задачи от стереометрията се падат и на НВО, и има страшно много формули, които на контролни се очаква да ги знаят на изуст, на НВО ще им ги дадат, но ако не знаят как да ги разчитат, а са ги научили просто като букви, няма голяма файда, че ги имат на листа.

Виж целия пост

AIK.

Новак

# 828 17 юни 2026, 11:58 ч.

Цитат на: lili_78 в ср, 17 юни 2026, 10:16

Ако сега трябваше да избираме училище, със съжаление ще кажа, че не съм сигурна дали бихме избрали същото.

Потвърждавам всичко написано като родител на дете от паралелка с немски. Тази година е с 4 за срока и за годината, няма да се явява на ДСД и в часовете нищо не прави. Мрази немския и няма сила, която да я накара да го учи.

Виж целия пост

змейковица

ЛЛЛ помощник за кърмене

# 829 17 юни 2026, 14:41 ч.

Цитат на: AIK. в ср, 17 юни 2026, 11:58

Цитат на: lili_78 в ср, 17 юни 2026, 10:16

Ако сега трябваше да избираме училище, със съжаление ще кажа, че не съм сигурна дали бихме избрали същото.

+1, също с девойка, която едва изкласи миналата година и сега не иска и да чуе за немски

Виж целия пост

Янтра

# 830 17 юни 2026, 20:46 ч.

Цитат на: lili_78 в ср, 17 юни 2026, 10:16

Ама чакайте сега - вашето дете не учи и вие обвинявате за това учителите. Не сте права. Това е ВАШ проблем. Защо да има допълнителна работа за учителите защото вашето дете го мързи?!

Виж целия пост

Мила Атова

# 831 17 юни 2026, 21:06 ч.

Аз не знам как си я представяте индивидуалната работа с отделни деца в масово училище. Особено при ударно, интензивно изучаване на труден предмет (какъвто е немският, който обсъждате) през първата година в ег. Това няма как да се случи. Освен в часовете за консултация, но и тогава обикновено има и други ученици, т.е. заниманието пак не е индивидуално. Още повече, че тези, които казват, че децата им ходят и на частни уроци, признават, че пак им е трудно. Значи получават персонално внимание и все пак нещата не се получават така, както на родителя му се иска.

Виж целия пост

Янтра

# 832 17 юни 2026, 21:12 ч.

Не е само за немския, важи за всичките езици в езиковите гимназии. Освен може би английския, защото повечето деца вече го знаят на прилично ниво. Когато моя син зазля с италианския аз не съм намирала проблем в училището, а в моя мързелив син. С частни уроци (и родителски "лекции") го докарахме до 5.40 на матурата в 12 клас, значи може. Е защо бяха тия двойки и тройки в 9 клас - от мързел. Имаше деца постигнаха същите оценки без частни уроци, ама си учеха. Е как за тях може, за моя син не може и къде е проблема?

Виж целия пост

Мила Атова

# 833 17 юни 2026, 21:23 ч.

Да, за всеки предмет важи, но особено за трудните, при които множество деца е вероятно да имат проблеми с усвояването и няма как към всяко да има индивидуален подход. То тогава за цяла година ще научат двеста думи, едно глаголно време и две-три основни граматични правила.

Виж целия пост

lili_78

# 834 17 юни 2026, 22:34 ч.

Цитат на: Янтра в ср, 17 юни 2026, 20:46

Цитат на: lili_78 в ср, 17 юни 2026, 10:16

Защото се вижда, че детето се мъчи да върви що годе на едно ниво с класа, но не успява. И на такива деца трябва да се обръща внимание, а не да се работи само с отличниците. Естествено, че с тях е по-лесно, спор няма, и очевидно така им е по-удобно. Явно не е необходимо да се напъват.
А вие чували ли сте, че на едни деца им вървят езиците, на други-математиката? Моето дете е отличничка по математика -това означава ли, че по езикът трябва да бъде оставено? Когато детето изкарва двойки, учителят не трябва ли да вземе все пак някакво участие? Или винаги родителите са виновни? Не е необходимо да ми отговаряте.

Виж целия пост

Мила Атова

# 835 17 юни 2026, 22:38 ч.

Как учител да се заеме индивидуално? Как трябва да протече един час, за да се обърне индивидуално внимание на 26 и повече деца? Дайте ми конкретен пример.
Никой не казва, че родителите са виновни. Понякога няма виновен. Има просто различни деца с различни възможности. Има също неподходящи избори и грешни решения. Не фатални, просто не най-правилните.
И все пак в крайна сметка и по-трудният път може да има положителен завършек, зависи от настройката.

Виж целия пост

Mometo*

# 836 17 юни 2026, 22:39 ч.

Какво участие се очаква да вземе учителят? Съвсем не иронично питам. Учителят има 45 минути, за да преподаде нов урок - лексика и граматика, да изпита 1-2 ученика, да направи 1-2 упражнения с класа. Това е. Казвам го от позиция на завършила Английската гимназия с втори западен език немски. Никога не съм считала немския за труден, а не е като да не изискваха много от нас.

Виж целия пост

Мила Атова

# 837 17 юни 2026, 22:50 ч.

Да допълня също, че учителите не работят само с отличниците. Така изглежда отстрани, но това е грешно заключение. Просто отличниците вървят с нормалното за конкретното училище темпо, с което всеки приет се предполага, че е запознат и се е съгласил. Т.е. имали са по-добра преценка къде и какво отиват да учат. Учителите не правят нищо извънредно за тях.
Това не означава, че останалите трябва да се отчайват. Означава, че ще се наложи да полагат може би малко повече усилия от другите, пък каквото - такова. Няма как всички да са отличници.

Виж целия пост

Препоръчани теми

Как да вдъхновим децата за първия учебен ден?

25 614
144

Нашите деца от 7 до 18 години

Дистанционно обучение за учениците - Teмa 12 /ноември 2020 г./

45 709
1 357

Основно образование

18 СУ "Уилям Гладстон" с източни (японски, китайски, корейски, други) и западни езици (тема 5)

54 921
459

Училища