2АЕГ "Томас Джеферсън" - Тема 4

Здравейте!
Имам въпрос към родителите на деца в 11 клас. Мина време от началото на годината, какви са отзивите от профилите? Много ли е труден профил математика? Интересува ме също профил география и ИТ. Ако има отзиви и от другите профили също, защото не знам дали моята дъщеря няма да се откаже в последния момент от математиката.

Моят син е с профил математика при г-жа Манашян. Много е доволен от избора си, учителката обяснявала задачите много разбираемо и засега не му представлява трудност, но е много рано да се правят обобщения. Има приятел в друго училище, което е започнало съботни курсове, понеже са му трудни задачите и решил, че не може да се справи сам. Добре трябва да се прецени дали детето обича да решава задачи, защото наистина са в огромни количества.

Дъщеря ми е много доволна от профил БЕЛ и История - харесва и двата ПП и преподавателите. Не харесва обаче много учителката си по БЕЛ по ОП, която преподава на половината ПП Бел, така че явно е въпрос на късмет, че се е паднала при другата преподавателката по ПП - двете са разделили класовете на 2 групи ПП по БЕЛ.

Много зависи при кой преподавател са ПП, а това си е чист късмет. Особено за математиката. За съжаление, няма как да се знае предварително. И като видиш останалите от класа с профил Математика при кой са - или се ядосваш, че не е избрана, или си плюеш в пазвата и благодариш на всички богове, че не е избрана

Само едно не ми е ясно. Простете, че не ми е ясно, но сме още в прогимназията. Да речем, че детето избира профил математика, за да има шанс да влезе в университет технически, или, архитектура, или дори икономика, изобщо даже не говоря за уни в чужбина, където изискванията са много по-големи.
Доколкото съм разбрал, в 8-10 клас във всички езикови гимназии има 3 часа математика седмично или нещо такова. Абсолютно недостатъчни според мен...аз съм бил в математическа гимназия навремето, учихме и логаритми, и лимеси, и тригонометрия, но всеки ден по 2 часа... друго имам предвид. В профил математика вече в 11 и 12 клас имат много часове, колкото в СМГ и учат математика по програмата на СМГ. Прекрасно. Ама до 10-ти клас са имали по 3 часа! Няма как с 3 часа да нямаш големи дупки спрямо СМГ, освен за много малко на брой деца, които доброволно решават от сборници още от 8 клас. Моят не е такъв, няма да решава нещо дето не му го искат .. ще решава колкото му искат за тези 3 часа. И изведнъж в 11 клас трябва да решаваш по програмата на СМГ! Как се справят?! Аз ако съм, ще пукна и няма да се справя! Или нещо пропускам... такава глупост е с тези профили... искам да разбера! Три часа до 10 клас включително...и после по ,8 ли по колко ли..а без математика не можеш да влезеш в никой технически университет, нито архитектура, нито икономика... дори не говоря за чужбина!!
В смисъл, как се оправят децата, които не решават доброволно сборници от 8 клас, без никой да ги кара...как се справят с профил математика в 11 и 12 клас!
А без този профил, си хуманитарно образование...не че има лошо, но нямаш шанс за инженерство, архитектура, икономика, да не говорим математика и физика, нито химия и биология....само за история, филология, такива неща, които са си прекрасни, ама просто питам, вярвам, че разбирате...предстои ни гимназия и живо ме интересува... предварително много благодаря на всички, които ще отговорят.

Ако се разчита само на училищна подготовка, принципно трудно може да се сравнят езиковите гимназии със СМГ. Не че не се е случвало някой випуск на СМГ да изкара къса клечка с учител по математика.
Който е заинтересован (а това обичайно се случва в 11-ти и най-вече в 12-ти клас) наваксва самостоятелно.
Имаме познато дете което т.г. влезе във ФМИ след 91 НЕГ, като 5-7 клас е учило в СМГ, и да - констатирани бяха сериозни разлики в натрупването на знания в сравнение с децата, които бяха продължили в СМГ в гимназиален етап. Но нищо невъзможно няма. А и основно е това, че децата на 18 и 19 вече са си големи хора и нямат нищо общо с шестокласниците.
Който по своя собствена воля има дадена цел, ще си я постигне по един или друг начин.

Няма такова нещо като "програма на СМГ". Програмата е за профил математика, независимо в кое училище се учи той.  Общообразователната подготовка по математика навсякъде е 3 часа, включително в СМГ. Разликата в МГв първи гимназиален етап идва от часовете ИУЧ и ФУЧ. Тези часове примерно в ЕГ нормално се ползват основно за езика, а в МГ - за математика. В тези часове /ИУЧ/ФУЧ/ в МГ могат да ги ползват за допълнтелни упражнения върху задължителния материал или за надграждане - по-трудн задачи по същия материал и/или нещо допълнтелно. Профилираният материал е различен от общозадължителния и се учи във втори гимназиален етап, където вече и в СМГ, и в ЕГ, и навсякъде другаде, броят часове е еднакъв. Така че няма пряка връзка между общообразователния материал в първи гимназиален етап и профилирания във втори. Да, най-вероятно на децата от МГ ще им е по-лесно, все пак са учили повече математика. Но и децата от ЕГ се справят прекрасно - поне достатъчно добре, за да издържат ДЗИ, приемни изпити и да се справят успешно със следването после - и в БГ, и в чужбина.

Моята дъщеря беше в профил Математика. Труден е, но не е чак невъзможен. В 12 клас се наложи да отиде на няколко частни урока, за да разбере определен тип задачи - но тя беше изтеглили късата клечка за преподавател ПП.
Писала съм и преди - детето трябва да има афинитет към математиката, за да успее с ПП. Насила не става. Важна е мотивацията, особено ако се цели в университет в чужбина.

Ама Санака, точно това питам, как става на практика...ние в МГ навремето имахме по 2 часа математика от 8 клас всеки ден, решаваш братче, то допълнителни построения, разлагане на многочлени, геометрия, тригонометрия...с 3 часа къде братче... имахме тренинг, нагласа, разбираш ли, нещо, което се трупа с години...и изведнъж във втори гимназиален етап както казваш часовете са еднакви и в СМГ и в ЕГ... както каза red, който искал сам да работи и прочее...ама едва ли моето дете ще иска само да работи...😂 Малко ли ще са му другите часове😂 в смисъл, че като го гледам, не би правил нещо извън задължителната програма... всички ли деца са толкова целеустремени... който не решава извън тези 3 часа, как се справя? Това искам да знам...нали си правим някакви планове към коя гимназия да се ориентираме...тук не става дума за 2 АЕГ конкретно, а за всички ЕГ, просто искам да си изясня... благодаря ви много за отговорите

Математиката извън МГ няма да е като математиката в МГ. Това, мисля, е ясно на всички. Но явно е напълно достатъчна за влизане и завършване на инженерни специалности. Това, че детето в пети клас няма да седне само да решава, съвсем не означава, че няма да го направи в 11-ти и 12-ти клас, когато вече има конкретна цел и достатъчна зрялост да си я гони.

Дете, обичащо математика, според мен ще се оправи в езикова гимназия и кандидатстване с математика в университет. СМГ и подобни имат превез по състезания, но като за влизане в университет все си мисля, че се върви по учебна програма. Поне така беше по наше време. Едва ли се е променило, ако съдим по НВО.

Мецане, нека да го кажем така - гимназиалният етап е преходен към следващия университетски. Тогава вече различно и по осъзнат начин човек започва да се учи, че за да се гмурне в дадена научна област, трябва целенасочено да влага усилия и да трупа умения за достигане на по-високи нива.
Аналогично дете от СМГ, учило много математика, но решило да продължи с право, с медицина или с нещо друго, различно от много математика, ще си дерзае в подготовката за съответната различна сфера.
ПП: Току що пристигнаха снимки от фотосесията на 12-класниците. Боже, ужасно са големи вече, не са деца...

Става с допълнително решаване - дали с учител, дали сам.

Благодаря ви за отговорите, не ги разбирам съвсем, но проблемът е в мен, че не мога засега да си го представя как ще седне да прави нещо, което не му искат...
Именно де! А ако това не се случи, значи се отказваш от университет или отиваш филология с какъвто език ти е гимназията...нали това питах...
Както и да е, приключвам, извинявам се още веднъж, не разбрах ама... проблемът е в моя телевизор 😂

Ако това не се случи в 11-ти/12-ти клас, значи тази специалност не е неговата. А и филология да отидеш не е толкова лесно. Пак ще трябва да положи допълнителни усилия по БЕЛ например. Или по химия и биология например, ако пък натам се ориентира. Ако от сега си сигурен, че детето ще избере инженерна специалност, категорично МГ е вашата гимназия. Ако обаче детето в 7-ми клас още не е ориентирано професионално, което се отнася за 99% от децата, ЕГ дава възможност за по-късно ориентиране.