Частни училища -информативно - дискусионна тема- 65

  • 46 808
  • 780
# 315

А каква е тази ел. система? Към момента цялата комуникация е директно по мейл.
[/quote]

Не помня дали беше отделна платформа или директно през сайта, но от там се кандидатстваше и резултатите излизаха там . На мен ми изглеждаше странно, че не се получваше никаква информация на мейл, защото беше досадно постоянно да влизаш там и да чакаш евентуално статуса да се промени. Хубаво е, че се го променили.
Виж целия пост
# 316
Аз бях на Ден на отворените врати в Питагор, казаха, че резултатите ще излезнат след 20.12. Не знам има ли смисъл да се търси обратна връзка преди това и дали коментират това, което е било в Приемния ден . Моля да споделите ,ако имате различна информация
Виж целия пост
# 317
Здравейте,


имам някакви колебания по отношение на сегашното училище на детето. В момента, детето е 2 клас. Поради ред причини, не съм щастлива от обстановката - ще поясня, защото това е основата на въпроса ми днес:
- харесвам училището като идея, концепция и програма;
- до миналата година нещата бяха повече от добри - чудесни преподаватели, плавно навлизане в езика, сравнително сериозна подготовка - напр. имаха домашни всеки ден, дали по БЕЛ или мат или английски. Всяка събота и неделя домашни по трите предмета +  home reading - задължително.

Сега обаче нивото на подготвка падна драстично. Няма никакви домашни през седмицата. За уикенда по БЕЛ се дава едно листче с елемнтарни задачки - напр. подчертайте глаголите в изречението или преписване на текст от 5 реда.
По математика все още събират до 100 (макар, че за лятната ваканция ни бяха дали задача да учат таблицата за умножение). Наскоро учителят по Бг програмата отсъстваше и детето извендъж се оказа с 10 стр, нерешени в час задачи, защото нямало кой да им ги преподава, а трябваше да ги реши за един уикенд на куп.
Английски език -  трагично - home-reading имаше само 2 пъти от началото на годината. Нямам никаква идея какво учат, до къде са стигнали. Мъкнат се едни папки всяка седмица, за да проверим как са подредени (!?!). От тези материали виждам, че се учат елементарни неща, които като сложност са на нивото от 1 клас и малко по-долу понякога. Домашните им са да се научат наизуст по около 15 думи седмично и то по-скоро спомагателни думи - той, тя, бях, мога, отивам, и т.н. , а не някаква сериозна лексика.
Само за сравнение - в подготвителния клас - имат повече домашни. На входното ниво за мат. учителката беше във възторг, че детето решавало задач тип пирамиди без проблеми - ами да, в подготвителен клас правеха поне по 5 подобни на ден.
Не мога да отрека, че детето говори доста свободно английски, но не знам доколко това се дължи на научено в час или на заобикалящата го среда.

Та, след като си казах болката, ето и колебанието ми:

Ако реша да го местя, къде?

С това ниво на подготовка, не мога да си помисля за сериозни училища като Азбуки, Британика, Увекинд.

За супер академичните СС, Питагор, Архимед, - по принцип не са наш таргет, защото детето не е подходящо за там - нито е подготвено, нито мисля, че има сериозни математически заложби.

Остават Фюжън, Дени Дидро, Константин Кирил Философ, Св. Георги?

В този смисъл - дайте идея. Съзнавам рисковете от чисто психологическа гл.т. да го местя, но с това ще се оправям някак си. По принцип, не се целя в сериозни НВО резултати, защото си познавам детето, затова и избрах това училище. Но всяко лежерно учене си има някакви граници. А основното предимство на училището е английския език  - и точно това куца най-сериозно тази година.

Другият вариант - да го оставя да избута 2-и клас и аз да помагам доколкото мога вкъщи, и да се надявам на 3 клас да са по-съвестни училтелите? Ами ако и в 3 клас е същото - няма ли тогава изоставането да е още по-осезаемо?

Въобще - не знам. Не смея да пиша в групата във Фейсбук, защото там има учители и родители от училището, а ние сме една шепа деца и веднага ще се познае кое е детето. И тук малко ме е страх да пиша, но дано да не е толкова гъсто населено от учителския състав на училището, иначе на детето ми му се пише много лошо.

Благодаря Ви предварително за мненията и моля ви, не ме съдете, че имам такива колебания.
Виж целия пост
# 318
Sansa Stark, от опит ще споделя, че няма нищо страшно и притеснително за детето да го преместите. В началото ще му трябва някакво време за адаптация, но и този опит е ценен за детето. Нищо сложно не се учи от 1 до 4 клас, така че не се притеснявайте особено, че би могло да е изостанало, всичко може да се навакса лесно. Но не стойте там, където не сте доволни - безсмислено е. От изброените от вас училища имам личен опит само с едно.  

Проучете програмата и философията на всички, които ви интересуват, вижте локацията да ви е сравнително близко и най-добре отидете на място в няколкото училища, които най-много ви допадат и смятате за подходящи за вашето дете. Лично мнение - може и да греша, но не смятам за добри училища Британика и Увекинд. В СС не е необходимо детето да има математически заложби, но там има се освобождават само по 1-2 свободни места на випуск, а напливът е голям и ще трябва детето да се подготви допълнително. Дени Дидро е съвсем ново и рискът да се разочаровате е доста голям, все още няма достатъчно информация от родители, тъй като няма завършен цикъл на деца били от 1 до 4 клас там.  Английски може да се научи много добре в доста от частните училища. А и също - мисля, че и БШ е добро частно училище.
Виж целия пост
# 319
Скрит текст:
Sansa Stark, от опит ще споделя, че няма нищо страшно и притеснително за детето да го преместите. В началото ще му трябва някакво време за адаптация, но и този опит е ценен за детето. Нищо сложно не се учи от 1 до 4 клас, така че не се притеснявайте особено, че би могло да е изостанало, всичко може да се навакса лесно. Но не стойте там, където не сте доволни - безсмислено е. От изброените от вас училища имам личен опит само с едно.  

Проучете програмата и философията на всички, които ви интересуват, вижте локацията да ви е сравнително близко и най-добре отидете на място в няколкото училища, които най-много ви допадат и смятате за подходящи за вашето дете. Лично мнение - може и да греша, но не смятам за добри училища Британика и Увекинд. В СС не е необходимо детето да има математически заложби, но там има се освобождават само по 1-2 свободни места на випуск, а напливът е голям и ще трябва детето да се подготви допълнително. Дени Дидро е съвсем ново и рискът да се разочаровате е доста голям, все още няма достатъчно информация от родители, тъй като няма завършен цикъл на деца били от 1 до 4 клас там.  Английски може да се научи много добре в доста от частните училища. А и също - мисля, че и БШ е добро частно училище.

Много Ви благодаря.

А дали е удобно да попитам с кое училище имате личен опит и какво е мнението Ви за него?
Виж целия пост
# 320
Фюжън е училището - но опитът ни е само от началото на тази учебна година и детето ни е в прогимназия. За начален етап нямам преки наблюдения. Много сме доволни и ние и детето, учи се - не е лежерно, има изисквания към децата, но и няма излишен стрес, доколкото това разбира се е възможно като се има предвид учебното съдържание за 5-7 клас на МОН. Ръководството е компетентно, хората знаят какво правят, всички учители в прогимназия са много добри,  преподават интересно и общуват с децата непосредствено и естествено. Обратна връзка, дисциплина, организация - всичко това е на ниво.


Много Ви благодаря.

А дали е удобно да попитам с кое училище имате личен опит и какво е мнението Ви за него?
Виж целия пост
# 321
Magenta2022 , много благодаря.

А има ли транспорт към училището?
Виж целия пост
# 322
Да, има транспорт. Ние не ползваме.

Magenta2022 , много благодаря.

А има ли транспорт към училището?
Виж целия пост
# 323
Има ли родители на деца в Архимед? Ако може да споделите нещо за училището. Може и на лични, ако се притеснявате тук да пишете.
Виж целия пост
# 324
Санса, защо решихте, че в СС се учи повече от изброеното от вас? Ние в ПУК изобщо не сме имали домашни, в 1 клас - само събота и неделя, сега във втори клас - също само за уикенда, никога не е давано нищо за през седмицата. По английски се дават за учене по 12 думи на седмица за уикенда + някое онлайн упражнение. По математика и БЕЛ - обикновено по 2-3 листчета и това е.
Виж целия пост
# 325
И мен ме учуди ЧУ с целодневно обучение и домашни през седмицата. Това е прекалено. В СС до края има домашни само за уикенда. Само в 7-ми клас има домашни и в сряда, защото в този ден учат до обяд.
Виж целия пост
# 326
Санса, защо решихте, че в СС се учи повече от изброеното от вас? Ние в ПУК изобщо не сме имали домашни, в 1 клас - само събота и неделя, сега във втори клас - също само за уикенда, никога не е давано нищо за през седмицата. По английски се дават за учене по 12 думи на седмица за уикенда + някое онлайн упражнение. По математика и БЕЛ - обикновено по 2-3 листчета и това е.

Не знам, признавам си, че за СС и Питагор (и производните му) нямам никакви преки впечатления, а само от четене в нета. Когато кандидатствахме за ПУК, въобще не съм ги разглеждала тези училища, защото сметнах, че не са подходящи за детето ми от гл.т. академично образование, сериозно учене, изисквания за успех. А моето е супер несериозно и даже не съм им отварял сайтовете - надявам се не обиждам никого с тези думи.
Виж целия пост
# 327
Здравейте,


имам някакви колебания по отношение на сегашното училище на детето. В момента, детето е 2 клас. Поради ред причини, не съм щастлива от обстановката - ще поясня, защото това е основата на въпроса ми днес:
- харесвам училището като идея, концепция и програма;
- до миналата година нещата бяха повече от добри - чудесни преподаватели, плавно навлизане в езика, сравнително сериозна подготовка - напр. имаха домашни всеки ден, дали по БЕЛ или мат или английски. Всяка събота и неделя домашни по трите предмета +  home reading - задължително.

Сега обаче нивото на подготвка падна драстично. Няма никакви домашни през седмицата. За уикенда по БЕЛ се дава едно листче с елемнтарни задачки - напр. подчертайте глаголите в изречението или преписване на текст от 5 реда.
По математика все още събират до 100 (макар, че за лятната ваканция ни бяха дали задача да учат таблицата за умножение). Наскоро учителят по Бг програмата отсъстваше и детето извендъж се оказа с 10 стр, нерешени в час задачи, защото нямало кой да им ги преподава, а трябваше да ги реши за един уикенд на куп.
Английски език -  трагично - home-reading имаше само 2 пъти от началото на годината. Нямам никаква идея какво учат, до къде са стигнали. Мъкнат се едни папки всяка седмица, за да проверим как са подредени (!?!). От тези материали виждам, че се учат елементарни неща, които като сложност са на нивото от 1 клас и малко по-долу понякога. Домашните им са да се научат наизуст по около 15 думи седмично и то по-скоро спомагателни думи - той, тя, бях, мога, отивам, и т.н. , а не някаква сериозна лексика.
Само за сравнение - в подготвителния клас - имат повече домашни. На входното ниво за мат. учителката беше във възторг, че детето решавало задач тип пирамиди без проблеми - ами да, в подготвителен клас правеха поне по 5 подобни на ден.
Не мога да отрека, че детето говори доста свободно английски, но не знам доколко това се дължи на научено в час или на заобикалящата го среда.

Та, след като си казах болката, ето и колебанието ми:

Ако реша да го местя, къде?

С това ниво на подготовка, не мога да си помисля за сериозни училища като Азбуки, Британика, Увекинд.

За супер академичните СС, Питагор, Архимед, - по принцип не са наш таргет, защото детето не е подходящо за там - нито е подготвено, нито мисля, че има сериозни математически заложби.

Остават Фюжън, Дени Дидро, Константин Кирил Философ, Св. Георги?

В този смисъл - дайте идея. Съзнавам рисковете от чисто психологическа гл.т. да го местя, но с това ще се оправям някак си. По принцип, не се целя в сериозни НВО резултати, защото си познавам детето, затова и избрах това училище. Но всяко лежерно учене си има някакви граници. А основното предимство на училището е английския език  - и точно това куца най-сериозно тази година.

Другият вариант - да го оставя да избута 2-и клас и аз да помагам доколкото мога вкъщи, и да се надявам на 3 клас да са по-съвестни училтелите? Ами ако и в 3 клас е същото - няма ли тогава изоставането да е още по-осезаемо?

Въобще - не знам. Не смея да пиша в групата във Фейсбук, защото там има учители и родители от училището, а ние сме една шепа деца и веднага ще се познае кое е детето. И тук малко ме е страх да пиша, но дано да не е толкова гъсто населено от учителския състав на училището, иначе на детето ми му се пише много лошо.

Благодаря Ви предварително за мненията и моля ви, не ме съдете, че имам такива колебания.
Предполагам кое е училището. Не знам защо се страхувате да го споделите. Ще ви репресират ли, що ли🙂
Ако искате да се местите, погледнете и Дорис Тенеди и Прогресивните както и Българско школо.
Не сте ли имали родителски срещи от началото на годината? Не говорите ли с учителите на детето, с директор, с отговорници по учебната част, за да видите на какво се дължи този спад? Много странно поведение. Не знаете детето ви какво учи, кой замества отсъстващ учител, какво са правили в час, какъв материал се покрива.
Поне от любопитство не ги ли разгледахте тези папки дето ги редите😉
Странно е, че хем твърдите, че нямате представа какво учат, хем че било със сложност първи клас. А първи клас как беше? Като в подготвителната група или също толкова зле като във втори клас? И в коя фейсбук група пишат учителите на детето😀 Защо се страхувате да си изкажете притесненията пред тях?
Виж целия пост
# 328
КО щях да предложа също да видите.
Виж целия пост
# 329
КО щях да предложа също да видите.
Те са от сериозните🙂
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия