За или против религията в училище
- Публикувана: 8 апр. 2025, 05:51 ч.
- Последно мнение: 30 юли 2025, 13:25 ч.
# 135
9 апр. 2025, 11:22 ч.
Открехваш вратата, някой слага крак да не се затвори и вкарва каквото реши. Аз съм за затворени врати.
То и комунизмът е дошъл като добра идея.
Виж целия пост
То и комунизмът е дошъл като добра идея.
# 136
9 апр. 2025, 11:27 ч.
Тоест, възрастни мъже и жени ще философстват за религия със седемгодишни? Виждам страхотната дискусия, която ще се заформи. Лошото е, че чак след няколко години ще се обяснява кой как зачева, та ще им разбият религиозната идея на децата.
Виж целия пост
# 137
9 апр. 2025, 11:36 ч.
Което е абсурдно.
Със същия успех могат да решат да преподават и Менделеевата таблица в първи клас.
Философията е за много по-късен етап.
А религията няма място в светското образование.
Виж целия пост
Тоест, възрастни мъже и жени ще философстват за религия със седемгодишни? Виждам страхотната дискусия, която ще се заформи. Лошото е, че чак след няколко години ще се обяснява кой как зачева, та ще им разбият религиозната идея на децата.
Със същия успех могат да решат да преподават и Менделеевата таблица в първи клас.
Философията е за много по-късен етап.
А религията няма място в светското образование.
# 138
9 апр. 2025, 11:39 ч.
Черна Станция, напротив, точно изучаването на религиите, могат да накарат децата да мислят. Това е предмет на който основният въпрос на който ще се отгаваря, е защо. А на защо, се отговаря с разсъждения, а не с готови отговори като в математиката. Там като веднъж научиш че 5 по 2 е 10, вече го знаеш, и спираш да мислиш, само го помниш. Ако искат да накарат децата повече да мислят, и разсъждават, а не само да зубрят и помнят, трябва повече предмети с философска насоченост, а не точни науки.
Миленака, изместваш дискусията. Тя не е за или против правото на аборт, нито за правата на жените. В България тоя въпрос, отдавна е решен, още след 9 септември, когато в българското общество, съгласно доктрината на комунизма, започва изравняване на правата и възможностите за работа, реализация, заплащане и т.н. на мъжете и жените.
Разбираемо е жените да се плашат, да не се върнат времената на апостол Павел. Защото той е големият виновник, за принизяването на жените в църквата. След Христос той въвежда много неща, нямащи общо с Христос и морала му. Но ние в момента изместваме дискусията. Това са отдавна решени обществени проблеми, като равенството между половете, и правото на аборт. Да седнем да дискутираме и вероятността, да се възстанови робството. Защото според християнството, робът трябва да обича господаря си, и да се моли за неговото здраве, а не да се опита да го убие, за да бъде примерно свободен.
Виж целия пост
Миленака, изместваш дискусията. Тя не е за или против правото на аборт, нито за правата на жените. В България тоя въпрос, отдавна е решен, още след 9 септември, когато в българското общество, съгласно доктрината на комунизма, започва изравняване на правата и възможностите за работа, реализация, заплащане и т.н. на мъжете и жените.
Разбираемо е жените да се плашат, да не се върнат времената на апостол Павел. Защото той е големият виновник, за принизяването на жените в църквата. След Христос той въвежда много неща, нямащи общо с Христос и морала му. Но ние в момента изместваме дискусията. Това са отдавна решени обществени проблеми, като равенството между половете, и правото на аборт. Да седнем да дискутираме и вероятността, да се възстанови робството. Защото според християнството, робът трябва да обича господаря си, и да се моли за неговото здраве, а не да се опита да го убие, за да бъде примерно свободен.
# 139
9 апр. 2025, 11:41 ч.
Миленака, изместваш дискусията. Тя не е за или против правото на аборт, нито за правата на жените. В България тоя въпрос, отдавна е решен, още след 9 септември, когато в българското общество, съгласно доктрината на комунизма, започва изравняване на правата и възможностите за работа, реализация, заплащане и т.н. на мъжете и жените.
Не, не измествам въпроса.
Темата е за религията в училище, а лошото отношение към жените е заложено в религията.
Жената от реброто на мъжа...
Това е лошо възпитание и не искам в училище да ги възпитават лошо.
Виж целия пост
Цитат
Черна Станция, напротив, точно изучаването на религиите, могат да накарат децата да мислят. Това е предмет на който основният въпрос на който ще се отгаваря, е защо. А на защо, се отгаваря с разсъждения, а не с готови отговори като в математиката. Там като веднъж научиш че 5 по 2 е 10, вече го знаеш, и спираш да мислиш, само го помниш. Ако искат да накарат децата повече да мислят, и разсъждават, а не само да зубрят и помнят, трябва повече предмети с философска насоченост, а не точни науки.
Миленака, изместваш дискусията. Тя не е за или против правото на аборт, нито за правата на жените. В България тоя въпрос, отдавна е решен, още след 9 септември, когато в българското общество, съгласно доктрината на комунизма, започва изравняване на правата и възможностите за работа, реализация, заплащане и т.н. на мъжете и жените.
Скрит текст:
Разбираемо е жените да се плашат, да не се върнат времената на апостол Павел. Защото той е големият виновник, за принизяването на жените в църквата. След Христос той въвежда много неща, нямащи общо с Христос и морала му. Но ние в момента изместваме дискусията. Това са отдавна решени обществени проблеми, като равенството между половете, и правото на аборт. Да седнем да дискутираме и вероятността, да се възстанови робството. Защото според християнството, робът трябва да обича господаря си, и да се моли за неговото здраве, а не да се опита да го убие, за да бъде примерно свободен.
Темата е за религията в училище, а лошото отношение към жените е заложено в религията.
Жената от реброто на мъжа...
Това е лошо възпитание и не искам в училище да ги възпитават лошо.
# 140
9 апр. 2025, 11:41 ч.
Предвид мнението ми, от опит, за логичността на религиозните разсъждения, ами мерси - още една причина да не искам децата ми да бъдат карани да разсъждават по тоя начин.
Виж целия пост
Черна Станция, напротив, точно изучаването на религиите, могат да накарат децата да мислят. Това е предмет на който основният въпрос на който ще се отгаваря, е защо. А на защо, се отгаваря с разсъждения, а не с готови отговори като в математиката.
# 141
9 апр. 2025, 11:43 ч.
Интересно ми е как на първокласниците ще им втълпят за калта и реброто и после ще се опитват да им обясняват за еволюцията на видовете.
Виж целия пост
# 142
9 апр. 2025, 11:43 ч.
Тесла, къде видя разсъждение в религията? На всяко “защо” духовниците отговарят със “защото Бог така е казал/решил”. Аз не виждам разсъждение тук. Дай някакъв пример, моля. Религията като цяло е инструмент за управление на масите. И не, математиката не се базира на готови отговори и 5 по 2 не винаги е 10.
Виж целия пост
# 143
9 апр. 2025, 11:45 ч.
Как, кажи как. Още самият Йешуа, омерзен от света, и лошотията в него, е осъзнал преди 2 000 години, размишлявайки в пустинята, преди да започне великото си дело, че живеем в свят на логически взаимовръзки ...
Ето, че волно или неволно вкарваш собствените си вярвания и убеждения. За Йешуа като еталон можеш да говориш на деца от християнски семейства. Не можеш да говориш за Йешуа като еталон пред деца от мюсюлмански семейства или пред атеисти.
По същия начин и преподавателите волно или неволно ще проектират собствените си убеждения в часовете. Което си е индоктриниране и няма да се хареса на болшинството родители.
Виж целия пост
Цитат
Не може ли да се изучават "добродетелите" като обобщени абстракции и колективен опит, без непременно да се обвързват с религиите?
Ето, че волно или неволно вкарваш собствените си вярвания и убеждения. За Йешуа като еталон можеш да говориш на деца от християнски семейства. Не можеш да говориш за Йешуа като еталон пред деца от мюсюлмански семейства или пред атеисти.
По същия начин и преподавателите волно или неволно ще проектират собствените си убеждения в часовете. Което си е индоктриниране и няма да се хареса на болшинството родители.
# 144
9 апр. 2025, 11:48 ч.
Така е, но не е довод, срещу религиите. Защото всичко на този свят се върши от някаква индивидуалност. Няма нищо безспристрастно. По тая логика, трябва да махнем примерно историята от у-ще, за което съм за. Излишен предмет, без практическа полза. Всеки учител спрямо индивидуалността си е интерпретира и разказва.
5 по 2 е 10. В какъв смисъл може да не е 10. Спам, ама ми стана любопитно. Може и на лично.
Виж целия пост
5 по 2 е 10. В какъв смисъл може да не е 10. Спам, ама ми стана любопитно. Може и на лично.
# 145
9 апр. 2025, 11:49 ч.
Историята може да накара децата да мислят. Философията – също. Разбира се и двете в подходящ момент, да не се избързва. Нека да се оправят учебниците и методите на преподаване, за да може тези две науки да си свършат работата. И училището да остане място за наука, не за измислици като религиите.
Виж целия пост
# 147
9 апр. 2025, 11:54 ч.
При работата с деца в начална училищна възраст се изискват специфични знания и комуникативни умения.
Докарахме я дотук (в образованието) именно защото учебниците се пишат от кабинетни учени, които се опиват от дълбочината на академичните си познания и изящността на собствения си изказ...
Просто някои хора очевидно са в темата заради самият спор, без да имат никакви наблюдения нито над деца, нито над състоянието на образователната система тук и сега.
Виж целия пост
Докарахме я дотук (в образованието) именно защото учебниците се пишат от кабинетни учени, които се опиват от дълбочината на академичните си познания и изящността на собствения си изказ...
Просто някои хора очевидно са в темата заради самият спор, без да имат никакви наблюдения нито над деца, нито над състоянието на образователната система тук и сега.
# 148
9 апр. 2025, 11:56 ч.
Религията не те учи да мислиш, моля ви се. Религията учи на сляпа вяра и безропотно подчинение. Но не очаквам човек, който мисли, че изучаването на история може да бъде заменено с религия да разбере това. Който не познава историята си е обречен да я повтаря, има една приказка.
Също внушаването на идеята, че нравствените добродетели са пряко обвързани с религията и могат да се научат само от нея е долна манипулация и лъжа. Нравствени идеали и добродетели могат да се научат от всякакви приказки и литература. Аз съм атеист и приемам Библията просто като още една приказка, която не одобрявам. И имам правото, като свободен гражданин на тази страна, да не искам децата ми да изучават религия в училище, след като семейството ни не е вярващо.
ППС. Много ми хареса и коментара на Черна станция за разликата между вяра и религия. Много добре написано и напълно го подкрепям.
ППС 2. Интересно е и как всеки коментар за религята, който не съвпада с твоята лична интерпретация за нея, е изместване на темата.
Виж целия пост
Също внушаването на идеята, че нравствените добродетели са пряко обвързани с религията и могат да се научат само от нея е долна манипулация и лъжа. Нравствени идеали и добродетели могат да се научат от всякакви приказки и литература. Аз съм атеист и приемам Библията просто като още една приказка, която не одобрявам. И имам правото, като свободен гражданин на тази страна, да не искам децата ми да изучават религия в училище, след като семейството ни не е вярващо.
ППС. Много ми хареса и коментара на Черна станция за разликата между вяра и религия. Много добре написано и напълно го подкрепям.
ППС 2. Интересно е и как всеки коментар за религята, който не съвпада с твоята лична интерпретация за нея, е изместване на темата.
# 149
9 апр. 2025, 12:01 ч.
Нравствените "добродетели" на църквата бяха доказани преди години в католическите училища в няколко държави. Немалко деца пострадаха.
Виж целия пост
Препоръчани теми