Седмокласна Изпитна 14.07 - 20.07 До класирането отброяваме, на най-желаното място се надяваме …

  • 90 298
  • 1 503
# 1 140
И аз мисля, че познавам детето с архитектурата. Това е било първо желание. Напълно я разбирам. Професията е страхотна. Пожелавам и успех.

Ние също чакаме второ, но вече без трепет, защото така или иначе и приет в училището в което искаше. Даже се чудехме дали да не го запишем там където е приет на първо, но в крайна сметка реши да се пробва за другата специалност. По-малко от 3 точки го делят от нея. Аз не съм убедена дали тази в която е не е по-добрият избор за него, но съдбата ще покаже. Ако не мръдне нагоре, това му е бил късмета.
Виж целия пост
# 1 141
Точно, различни училища. Не може да бъдат сравнявани по бал. Както правят журналистите. Първите десет, а как сравняваш професионална паралелка с рисуване, с такава с програмиране или езиково училище?
Ами точно, елитните за всяка специалност са различни.
Тук какво повечето се хванаха за СМГ и т.н., не им разбрах идеята!?! Thinking
Виж целия пост
# 1 142
Според мен няма нищо изненадващо някои деца да изберат професионална паралелка (СГСАГ, ТУЕС, дори Елисавета Вазова) или да отидат в училище към МК, вместо примерно СМГ/ЕГ независимо от бала. В интересите няма нищо лошо, напротив - ако е ясно от самото начало кой какво иска, би било прекрасно да осъществи мечтите си. Нормално е дете от семейство с няколко поколения адвокати (има такива фамилии), което отсега знае, че иска да продължи традицията, да предпочете училище/паралелка с хуманитарна насоченост вместо МГ.

Според мен смисълът от по-високия бал (и причината да юркам дъщеря ми да учи и да се бори), е да дава именно по-големи възможности за избор, а не да ограничава до 1-2 училища, само защото балът ти стига за тях и видиш ли всички ще ти се чудят, ако не се запишеш да учиш точно там.
Виж целия пост
# 1 143
Моето също има намерения да скочи от МГ (елита) в обикновено СУ, макар и то да се води елитно, в подобна специалност. Три години се нагледахме на "елит", клас с невероятно лоша дисциплина и отношения. Искаше си определен профил, но си промени мнението, защото там отива ядрото от стария клас. Писа друг профил, а сега ако има места за трето ще смени и училището.
Виж целия пост
# 1 144
Във Варна пък  има бал 496 в паралелката Корабоводене, където минималният е 100, а на съседните класове от 30 до 80.
Виж целия пост
# 1 145
Във Варна пък в  има бал 496 в паралелката Корабаводене, където минималният е 100 а на съседните класове от 30 до 80.
А после сигурно ще искат Корабоводене във ВВМУ или ТУ-Варна, където едно време бяха доста желани специалности. След висше започват да работят като капитани в съответните ранкове.
Виж целия пост
# 1 146
Даже в темата в СМГ имаше хора да пишат как не е възможно да си приет в СМГ и да не си го избрал

Отново преиначаваш.
Въпросът беше за кандидатстване след 4 клас. Че не е логично да подложиш детето си на приема след 4 клас и после да не го запишеш в СМГ или НПМГ.
След седми клас е съвсем различно и изборът е доста по-голям и осъзнат.

Престани да извърташ нещата, както ти е изгодно.
Виж целия пост
# 1 147

Отново преиначаваш.
Въпросът беше за кандидатстване след 4 клас. Че не е логично да подложиш детето си на приема след 4 клас и после да не го запишеш в СМГ или НПМГ.
След седми клас е съвсем различно и изборът е доста по-голям и осъзнат.

Престани да извърташ нещата, както ти е изгодно.

Кое е нелогичното? Моето отиде в НГДЕК след 3 години курсове в СМГ и резултати в топ 50 на състезанията, вероятно щяха да го приемат, класирането в НГДЕК тогава излезе още преди да трябва да се кандидатства в СМГ и НПМГ и не сме подавали изобщо желания.
Виж целия пост
# 1 148
E как точно да стане? В 7 клас излизат 6 паралелки в СМГ, а в 8 влизат само 4. От сега мога да заявя, че има поне 52 деца от СМГ, неприети там.
492.75 не стига за една от тях. Детето може да иска точно нея, а на второ място да му е строителния. А може и да иска да става архитект.
Виж целия пост
# 1 149
E как точно да стане? В 7 клас излизат 6 паралелки в СМГ, а в 8 влизат само 4. От сега мога да заявя, че има поне 52 деца от СМГ, неприети там.
492.75 не стига за една от тях. Детето може да иска точно нея, а на второ място да му е строителния. А може и да иска да става архитект.
Излизат 6 и влизат 6, къде видяхте, че са само 4? Просто за отделни профили има повече паралелки.
Виж целия пост
# 1 150
Архитектурата е регулирана професия, за нея е необходимо висше образование, а не специалност в професионална гимназия - само отбелязвам. Не стават архитекти, учейки в СГАСГ, че да не вземе някой да се заблуди.
Виж целия пост
# 1 151

Отново преиначаваш.
Въпросът беше за кандидатстване след 4 клас. Че не е логично да подложиш детето си на приема след 4 клас и после да не го запишеш в СМГ или НПМГ.
След седми клас е съвсем различно и изборът е доста по-голям и осъзнат.

Престани да извърташ нещата, както ти е изгодно.

Кое е нелогичното? Моето отиде в НГДЕК след 3 години курсове в СМГ и резултати в топ 50 на състезанията, вероятно щяха да го приемат, класирането в НГДЕК тогава излезе още преди да трябва да се кандидатства в СМГ и НПМГ и не сме подавали изобщо желания.

Добре, де, и НГДЕК включено в сметката.
Но няма логика да ходи на курсове/уроци, състезания и да остане в кварталното, където така или иначе си остава без цялото това напрежение от приема след 4 клас. Не е логично да си подложиш детето на това и после да си остане, където си е било.
Виж целия пост
# 1 152
Е, това е ясно. Завършвайки Испанската, не ставаш филолог.
Но темата със СМГ е доста интересна. Някак си се възприема, че който има бал, СМГ ще е. Обаче не е така и слава Богу.
Виж целия пост
# 1 153
Ми , много ясно, че не е. Децата на 14 години имат различни интереси и искат различни училища - ЕГ, програмиране, природни науки, история......
Но, поради това, че в СМГ има прогимназия, повечето деца искат да си останат в училището и с приятелите. Предполагам и за НПМГ е така.
Виж целия пост
# 1 154

Добре, де, и НГДЕК включено в сметката.
Но няма логика да ходи на курсове/уроци, състезания и да остане в кварталното, където така или иначе си остава без цялото това напрежение от приема след 4 клас. Не е логично да си подложиш детето на това и после да си остане, където си е било.

Пак няма да се съглася, курсовете не винаги са самоцелно заради кандидатстване, синът ми учеше в музикална паралелка в 144то, искаше курс по математика още от втори клас просто защото му беше интересно, а в училище нивото беше базово. Познавам деца и в музикалното, които ходеха в малките класове на математика. Не мисля, че да знаеш кои са Ойлер и Дерихле е загуба на време, дори да не отидеш в друго училище след 4ти клас.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия