Кандидатстване с рисуване след 7 клас - тема 13

Да, аз всичко това го знам, прочела съм го, но не го разбирам. Но BlyaSSSachka го е обяснила по-добре и явно е това, което и вчера е рисувала дъшеря ми. Благодаря. Струва ми се,че това НВО е абсолютно неотговарящо на това, с което се занимават в училище. Защото аз и с упителя по ИИ говорис с молба да я готви, ама нищо такова не става.

Благодаря за разясненията. Важното е, че сме в правилна посока явно.

Да споделя, че и на дъщеря ми ЛЛ, когато ходихме за медицинското и ѝ казах, че трябва да пише за цветоусещане, тя изкара книжка за такъв тип тест и съвсем сериозно провери какво е цветоусещането преди да го напише в бележката. Предполагам, че може някои лекари да пишат ей така, обаче не е редно и както вече са обяснили, когато има отклонения, това е проблем за децата в такъв тип училища.

Още нещо исках да напиша за подложката (т. нар. фазер), затова ще го добавя сега. Съветвам всички да си носят на всички изпити. Изпитите понякога са на чинове, понякога на стативи, а фазерът гарантира, че детето ще може да си подсигури гладка повърхност, защото може да се падне на място с неравности. На някои пък им е по-удобно да рисуват с подпряна подложка на коленете. И един наш забавен спомен отново ще разкажа, когато дъщеря ми го беше използвала като чертожен инструмент - на МОН-ския изпит се усетила, че си е забравила дългата линия и носи само късата. На гладки чинове са били и основата не е била проблем в случая, обаче как да разчертае мрежата само с къса линийка? И се сетила с късата линийка да отмери разстоянията по листа, а да тегли дългите линии с помощта на фазера и така беше излязла от положение.

Ако някой си заяви допълнителен изпит по рисуване и не се яви, дали ще му го напишат в свидетелството с 0 т., или изобщо няма да го напишат - не знам. На нашия набор по принцип не ги пишеха в свидетелството, но излизаха в системата и човек си ги ползваше нормално. На следващи набори пък някой каза, че ги пишат и в свидетелствата. Дали неявяването е фатално за нещо - твърдо НЕ! Не е фатално. То неявяването на основните НВО по български и математика не е фатално, и не само за кандидатстващите към МК с рисуване. С или без НВО, завършваш седми клас и продължаваш в осми, стига по всички предмети в училище да си изкарал годишни оценки 3 и нагоре. Ако не се явиш на НВО или не направиш нищо, балообразуваш с 0, което сериозно стеснява кръга от училища, в които можеш да се класираш, но не прави неуспешно завършването на седми клас и не блокира процеса на кандидатстване.

Абсолютно е така. Но  примерно конкретно за НВО (БЕЛ и мат) самото явяване вече дава някакви точки. Двойка се интерпретира с точки от 0 до 15.  Което означава, че има шанс за точки различни от 0, дори ако ученик "играе тото" . За малки населени места с балове 40-60 и това е вариант ( говоря за сумарен бал и повярвайте ми, защото ми се наложи да се интересувам по този повод, минималния бал в някои малко градчета и села пада до такива числа). В случая обаче с проверка на способностите тази 0-ла за неявяване  на проверка на способности ИИ би участвала само в балообразуванеза паралелки, където редом с МАТ и БЕЛ участват и точки проверка с способности ИИ. Възможно е обаче дори с тази 0 но високи балове по Мат и бел детето на има шансове за класиране някъде дори с нула на бал от проверка ИИ. Защото ако има 100 т. от диплома и по 90 от бел и мат, това са вече 380 т.

Здравейте, в последния момент подадохме заявление за Изпит за проверка на способностите по ИИ. Детето поиска да запишем материал -глина. Въпросът е, че нямам идея какви са изискванията за изпита (освен посочените в сайта на МОН, от които нищо не разбрах, тъй като съм много далеч от тази сфера). Не знам къде се провежда изпита. Какво трябва да носим също. Иска ми се да видя поне 1-2 снимки на изпитни работи с глина. Моля за малко помощ. Сега чета и за някакво медицинско, а такова не сме давали при подаване на документите.
 Знам, че звучи супер несериозно горното, но наистина ще бъда благодарна за малко разяснение от по-знаещите.

Аз също не разбрах съвсем за изпита по способности с какви материали може да се работи. За изобразителната задача по декоративно приложни изкуства пише: Изпълнение с цветни изобразителни материали по избор на кандидата (акварелни
бои или темперни бои) или смесени техники.
 За фигурална композиция -по избор на кандидата от две зададени теми.
 Изпълнение с живописни, графични, обемно-пластични изобразителни материали
или смесени техники по избор на кандидата.
Ако чете някой от минали години моля за уточнения..наистина не е написано много ясно.
По конкретно ме интересува графични материали дали включва въглен..мисля да звънна ли някое от училищата, където приемат с този изпит.

Знам, че преди време беше писал някой по темата, но сега не успявам да го намеря - къде продължават децата ви след гимназия? Какви са опциите в Европа - има ли добри държавни университети по изящни изкуства? Племенницата ми ще кандидатства в Художествена академия само една специалност и всички много се надяваме да я приемат, но няма план Б и ми се ще все пак да проверим възможностите и за навън, били то и за следващата година, ако вече е късно за тази.

Всичко, което откривам, е свързано или с дизайн, или с реклама, анимация, виртуална реалност, а тя не се интересува от специалности, свързани с работа с компютър или програми за обработка.

По спомен Италия, Испания, Австрия (Виена).
Има няколко програми за търсене на университети, на които попаднахме в интернет. Имаше филтри, които залагаш и ти дава кои университети, в които държави  и специалности попадат във филтъра. Там видях такива опции с изящни изкуства, илюстрация, скулптура. Предимно Италия, имаше италиано-испански програми, май Франция. Австрия май беше с немски. Въобще езикът е нещо, което си беше сериозен фактор в търсенето.

Има хубави бакалавърски програми Fine Arts на английски и в Нидерландия, в ArtEZ. Дете на бивша колежка учеше там, помня, че разказваше, че им е 2000-2500 евро годишно tuition fee, което е много приемлива сума.

Аз също преди 2 г запосах синът за за изпита по рисуване за проверка на способностите. Естествено не бях разбрала изискванията и детето не носеше нищо освен подложка и черни моливи.
Оказа се, че трябва да има цветни моливи. Беше решил да се отказва, защото не очакваше темата на рисунката.  В крайна сметка ми се обадиха и с общи уилия на комисията и мои остана на изпита.  Бяха му дали цветни моливи от наличните в училището. Изра тема мозайка. Изкара почти максимален брой точни без подготовка - 98

А къде се провеждат НВО за проверка на способностите - разпределят ги по училища ли или в тяхното си училище?

Разпределят, обикновено в някое такова училище.

Здравейте, чета от известно време темата. Последните седмици гледам и сравнявам балове от миналата година за професионалните паралелки, каквито са и повечето с графичен дизайн, компютърна графика и подобни общински, които се кандидатстват с рисуване или имат поне балообразуващ Рисуване от дипломата.
И ми прави впечатление, че всички кодове на паралелки са различни спрямо миналогодишните, ако 2025 са били 4-цифрени, тази година са 5-цифрени. А доколкото разбирам, при редене на желанията се пишат кодовете. Аз ли не се ориентирам или наистина са ги променили? Не говоря само за нови паралелки.

Има като цяло промяна в кодовете, а на места и в имената на професиите и професионалните направления на ниво МОН.

Не се тревожете, освен кодовете се вижда и името на паралелките, така че е минимална вероятността да се сбърка. Просто с код е по-лесно търсенето. Публикуват ги и онлайн наименование на паралалка-код, може да копирате.  Всъщност никак не е сложно. Единствено, че има определено време, в което е нужно да се подредят желанията, преди да ви изхвърли системата, затова е хубаво предварително да си ги извадите и наредите на лист или електронна таблица, за да стане по-бързо въвеждането.