2АЕГ "Томас Джеферсън" - Тема 5

И двете ми деца, които бяха/са във 2АЕГ бяха с покрито В2 в 7-ми клас /взет FCE/. В 8-ми клас си починаха, но мотивация не загубиха. Дори и в 8-ми клас има какво да научат. Ниво В2 в 7-ми клас е ниво на владеене на езика, достъпно за възрастта им. И имат още много какво да учат от езика. Те и по отношение на българския език имат още доста какво да учат - като лексика, богатство на езика, ниво на употреба, какво остава за чуждия. Заложеното ниво В2 при завършване на гимназия е само минимумът, ДЗИ е на ниво В2. Реалното ниво, с което завършват е С1 поне /за тези, които учат, де/ И то вече ниво за възрастни. Защото и FCE, ако се вземе с над определен резултат се признава за ниво С1, но това С1 е далеч от С1, покрито с CAE. Но все пак ниво В2 в 7-ми клас дава възможност за надграждането му до С2 на курс и изучаването на нов език в гимназия. Но 2 от трите ми деца си избраха 2АЕГ и са щастливи с избора си.

Включвам се, защото и ние бяхме пред съшата дилема, когато избирахне училише преди 2 години. Дъщеря ми же с много добро ниво на английски след 7 клас и си мислехме, че ще скучае. Факт, 8 клас беше леко по-лежерен, защото се учи езика отначало, но точно за вече по-напредналите деца има клуб по дебати и се записа там. Беше доста интензивно откъм подготовка за състезанията, а и мога да твърдя, че доста лексика се взима и в училище. Имат проекти с книги,  които да представят и тоес налага усвояване на доста нови думи.
Макар, че на дъщеря ми мечтата бе 164то, за където не и стигна 0,5т и можеше да влезе в която иска друга езикова, избра 2АЕГ и не съжалява за миг. Много изискващи преподаватели, много добра среда и много възможности за изява.

Абсолютно същият случай е и при нас. Детето знаеше английски доста добре и аз имах същите опасения за 8 клас. Тя беше сложила НПМГ на първо място, но не й стигна бала и трябваше да избира от езиковите гимназии . Избра 2-ра английска и не съжалява за избора си. Училището е много добро по всички изброени по- горе критерии от другите участници във форума. Без никакви допълнителни уроци / никога/ , само с това което преподават в училище, тя е с ниво С1 в момента. Да кажа - от ученолюбивите е!

Наборът хич не е от ученолюбивите, но е от тези, на които езиците им вървят с лекота (аз не съм от тях). На майтап направи някакъв пробен САТ и на АЕ частта изкара 740т от 800.

Моята дъщеря миналата година също можеше да избира от всяко училище, включително АК. Колебаше се за 164. Нивото й на АЕ бе определено от учителката във 2 АЕГ между В2 и С1. Тази учебна година беше като на почивка, никакъв зор, което не ми харесва, но го очаквахме. Надеждата ми е сега като започнат повече предмети в 9-ти клас, да има малко зор и напрежение. Дъщеря ми идва от ЧУ, където беше свикнала на доста по-голямо натоварване и според мен единствено СМГ, лайстунг на НЕГ и АК са такъв тип училища, в които има някакъв гърч. Предимството на 2 АЕГ и на лесния език е, че в 11 и 12 клас могат да се съсредоточат върху профилите и предметите, с които ще кандидатстват.

Здравейте!
Имам бъдеща осмокласничка, която се е насочила към три училища: 9 ФЕГ, 2 АЕГ и 73 СУ, като последните две са ни много далече (1ч40мин до 2 АЕГ и 1ч45мин до 73 СУ). Тъкмо бяхме наклонили везните към 9 ФЕГ (хубав език, добра среда, едносменен режим и удобна за нас локация), прочетох смесени отзиви и разглеждам подробно темите за трите гимназии.
Детето е ученолюбиво и артистично. Търсим спокойна откъм бюрократични глупости среда без униформи и/ли безумен дрескод, в която се учи здраво и оценява справедливо, без гаври от учителите с децата.
Давам контекст: досега бяхме в прехвалено училище, в което от пети клас попаднахме в токсична среда учители->деца, мачкаха сериозно децата с наказателни контролни, общи забележки и двойки в следствие от тях, на всичкото отгоре безумен дрескод с особена злоба към момичетата (за момчетата им беше все едно, дори когато са очевидно неспретнати). С радост приключваме с това училище, но не искам повече да попадам на подобно нещо.
За трите гимназии, които изброих, получих добри отзиви офлайн, но проучвам в дълбочина, защото офлайн отзивите за училището, което завърши детето, също бяха добри.
2 АЕГ й харесва, но се притеснявам за пътуването, особено когато е втора смяна. Ако има деца, пътуващи сами от по-далече, ще ми е полезно да споделите как им се отразява, справят ли се? Успяват ли да си поддържат и извънучилищните занимания и тренировки, или са прекъснали?
От последните теми оставам с впечатление за добра среда в гимназията и добро отношение на учители към ученици - правилно ли съм се ориентирала?
Има ли хора с опит с 9 ФЕГ и 2 АЕГ или 2 АЕГ и 73 СУ (което също ни е много далече, но пък с добра среда) - ще ми е полезно да чуя сравнения?
И не на последно място - тормозят ли децата с дрескод? Прочетох нещо за униформи - има ли и какви са? Пояснявам какво имам в предвид: ясно е, че се ходи прилично облечен в училище, не нагримиран с шест слоя сценичен грим, мигли, нокти и т.н., но другата крайност също не харесвам (например в жегите момиче да не може да сложи никаква рокля, дори и дълга; нито нормален топ с дебели презрамки, защото й били голи раменете; да й мерят дължината на бермудите дали е 4см над коляното, или не). Благодаря! 🙂

2 АЕГ е точно училището, което търсите, като изключим дългото пътуване, за което все пак вие трябва да си прецените. Не ги тормозят с униформи. Имат, но дъщеря ми тази година си носи тениските чак в последния месец.

Направете едно пробно пътуване с ГТ до желаните училища.

Пътува от Люлин хубостника, някъде около час е времето. Децата се събират по групички и вървят към метрото, пътуват заедно и е весело.
За униформите - само блузите (тип Лакоста) изискват, но не държат кой знае колко строго. Спокойно може да си я носи в чантата и да я слага отгоре върху топа, ако се наложи.
Средата е всичко друго, но не и токсична. Има и някои по-особени учители,  но за тормоз и дума не може да става.
Имат твърде много свободно време, нашето дете ходеше на език, на музика...за спортисти също знам в гимназията, та определено имат време.
За френската и 73-то нищо не мога да кажа. Имаме близки приятелчета във Френската, те са доволни като цяло, но до такива подробности не сме стигали в разговора.

Във 2 АЕГ не съм забелязвала тормоз никога, нито от страна на управа и учители, нито от деца. Спокойна е средата според мен, имат изисквания първата година да се носят тениските на училището /което е доста практично според мен/, после тези изсквания като че поотпадат с годините. Не позволяват скъсани дънки или твърде разголени топове, но без да изпадат в крайности.
Къде живеете, че чак 1 ч. и 40 мин до училището, има метро наблизо, а с него всичко става доста бързо, ако имате как да се включите от вас или по пътя.

Здравейте, попрехвърлих темата и първи пост, но не намерих инфо за седмичното разписание. Също и в сайта на училището тази секция е празна  - може би защото вече е ваканция.  Знам, че се учи на 2 смени и първа са от 7,30. На блокове ли учат? Има ли седмица А и Б  както в някои др ЕГ? И в колко приключва 2ра смяна?
За профилите прочетох доста назад. Чудесно е, че вече могат свободно да комбинират 3ти и 4ти. Прочетох в УУП за 11 и 12 клас какви групи са се оформили,  само не разбрах дали Философия се предлага.

Не са на блокове и няма редуващи се седмици, но гледат часовете да са по двойки, така че се получава нещо близко до блоковете. Втора смяна приключва в 19:20 най-късно. За философията като профил не съм сигурна, май няма.

sanaka е написала основното, за ПП - мисля, че Философия, ФВС, Изобразително изкуство и Музика не се предлагат. Ако помня правилно, някой от списващите тук беше споменал, че учениците щели да отправят писмено искане за ПП Философия, но може и да бъркам.

Благодаря ви, sanaka, beb4o_fb.
Видях назад и аз за организирането на децата с искане за профил - ФВС обаче беше За философията в плановете се вижда, че не е сформирана група, но се чудех дали желаещи е нямало  или изобщо не го предлагат. Така или иначе след 3 години може да е друго положението. А и тепърва класиране ще чакаме.