Може да не е достатъчно, но в ТАЗИ тема това се обсъжда. За това е създадена от автора преди години. Има стотици теми във форума, намерете подходящата или създайте нова, в която да се обсъжда провала на системата, деградирането на учениците и др. подобни обществени/житейски проблеми.
Виж целия пост
МОН - промените продължават (8)
- Публикувана: 13 септ. 2025, 01:53 ч.
- Последно мнение: 26 фев. 2026, 22:30 ч.
# 540
26 ян. 2026, 18:51 ч.
# 541
26 ян. 2026, 18:57 ч.
За съжаление има такива случаи - ученик в Пловдив /мисля беше в ОУ преди няколко години/ се самоуби заради слаба оценка по математика,едно време 70-те години знаете трагедията с Петя Дубарова.
Виж целия пост
# 542
26 ян. 2026, 19:19 ч.
sanaka, не мисля, че е редно да ограничавате и препращате към други теми. Темата е формулирана в заглавието си -
МОН - промените продължават. Тези промени не са само в документи, но дори само да са в документи, липсите в тях изискват позиция, ясна и отчетлива. Защото са неадекватни на реалното състояние на училището ни.
А в конкретния случай не става дума за деградирали ученици (!), а за деградирали учители и директори. Един агресирал, другите съветвали учениците да си мълчат и търпят, а директорите защитавали не когото трябва...
Виж целия пост
МОН - промените продължават. Тези промени не са само в документи, но дори само да са в документи, липсите в тях изискват позиция, ясна и отчетлива. Защото са неадекватни на реалното състояние на училището ни.
А в конкретния случай не става дума за деградирали ученици (!), а за деградирали учители и директори. Един агресирал, другите съветвали учениците да си мълчат и търпят, а директорите защитавали не когото трябва...
# 543
26 ян. 2026, 19:48 ч.
Бог да прости момчето!...
Не знам къде е мястото на тази трагедия (всъщност не би следвало изобщо да има място в действителността), но тя подсеща за мераците на министъра да оправомощи учителите да упражняват тормоз върху учениците чрез предложения компонент за поведение в оценката за знания.
Далеч съм от идеята, че всички учители биха се изкушили да злоупотребят с властта си - все още в тази система работят достойни и чисти хора, които безкрайно уважавам. Но вярвам, че и 1 случай на изкривяване да бъде избегнат, си струва да се спре това малоумие.
Виж целия пост
Не знам къде е мястото на тази трагедия (всъщност не би следвало изобщо да има място в действителността), но тя подсеща за мераците на министъра да оправомощи учителите да упражняват тормоз върху учениците чрез предложения компонент за поведение в оценката за знания.
Далеч съм от идеята, че всички учители биха се изкушили да злоупотребят с властта си - все още в тази система работят достойни и чисти хора, които безкрайно уважавам. Но вярвам, че и 1 случай на изкривяване да бъде избегнат, си струва да се спре това малоумие.
# 544
26 ян. 2026, 21:02 ч.
Не ограничавам аз, а естеството на темата, което ясно е написано в първи пост. За разлика от Вас, аз познавам добре и автора на темата, и нейната идея съвсем не е да е поле за обсъждане на житейски трагедии. Има си теми за всичко.
Виж целия пост
sanaka, не мисля, че е редно да ограничавате и препращате към други теми. Темата е формулирана в заглавието си -
МОН - промените продължават. Тези промени не са само в документи, но дори само да са в документи, липсите в тях изискват позиция, ясна и отчетлива. Защото са неадекватни на реалното състояние на училището ни.
А в конкретния случай не става дума за деградирали ученици (!), а за деградирали учители и директори. Един агресирал, другите съветвали учениците да си мълчат и търпят, а директорите защитавали не когото трябва...
МОН - промените продължават. Тези промени не са само в документи, но дори само да са в документи, липсите в тях изискват позиция, ясна и отчетлива. Защото са неадекватни на реалното състояние на училището ни.
А в конкретния случай не става дума за деградирали ученици (!), а за деградирали учители и директори. Един агресирал, другите съветвали учениците да си мълчат и търпят, а директорите защитавали не когото трябва...
# 545
26 ян. 2026, 22:52 ч.
Ааа, това е трагедия на едно българско училище. И касае МОН, с неговите руота, директори и нататък по стълбицата надолу. "Житейска трагедия" щеше да е, ако причината за самоубийството е в семейството или в някоя любовна история.
Хайде да не го караме като в Оруелов роман и да назоваваме нещата с истинските им имена!
Виж целия пост
Хайде да не го караме като в Оруелов роман и да назоваваме нещата с истинските им имена!
# 546
26 ян. 2026, 23:24 ч.
Житейска трагедия е независимо от причината. И пак да кажа - ако някой много държи да си упражнява реториката върху чуждото нещастие, не е това темата.
Виж целия пост
# 547
6 фев. 2026, 22:52 ч.
Днес късния следобед в сайта на МОН са пуснати нови проекти на учебни програми с интегриране на изкуствен интелект във всички предмети - https://www.mon.bg/dokumentatsiya/proekti-na-dokumenti/
Виж целия пост
# 548
11 фев. 2026, 10:56 ч.
Здравейте, вчера присъствах на една среща за образованието и Зорница Славова от Институт за пазарна икономика каза: „Голяма част от учениците в България са неграмотни след началното си образование."
В института правят сравнения на данни от НВО, ДЗИ, Пиза и се оказва, че резултатите на българските ученици са следните: малко на върха, малко в средата и повече около дъното. Това са резултати, сравними с африканска държава, на база статистически сравнения.
В още една таблица, която измерва проблемите на българските родители, се показва, че корупцията, бедността, политиците и още 5 неща стоят преди образованието, т.е. хората смятат, че тази област не е проблемна, че като цяло образованито в България е добро. Голямо противоречие.
Виж целия пост
В института правят сравнения на данни от НВО, ДЗИ, Пиза и се оказва, че резултатите на българските ученици са следните: малко на върха, малко в средата и повече около дъното. Това са резултати, сравними с африканска държава, на база статистически сравнения.
В още една таблица, която измерва проблемите на българските родители, се показва, че корупцията, бедността, политиците и още 5 неща стоят преди образованието, т.е. хората смятат, че тази област не е проблемна, че като цяло образованито в България е добро. Голямо противоречие.
# 549
15 фев. 2026, 17:54 ч.
https://www.dw.com/bg/smrtta-na-bilgin-sistemen-tormoz-pred-ocit … s8wapMRxDd_GRpupw
Само не разбрах след страшните констатации какъв е ангажиментът на МОН. Така де, промени, промени на парче, на бройка...
Виж целия пост
Само не разбрах след страшните констатации какъв е ангажиментът на МОН. Така де, промени, промени на парче, на бройка...
# 550
15 фев. 2026, 18:09 ч.
Цинично ми е човекът, превърнал образователната система в средновековен феодален експеримент, сега да говори за нуждите от мерки и проверки.
Виж целия пост
# 551
19 фев. 2026, 00:09 ч.
Докато продължава да се шири номерът с ограждане на верния отговор, учениците ще продължават да се неграмотни.
Виж целия пост
# 552
22 фев. 2026, 14:20 ч.
Недоразумението Вълчев вече не е министър. Плюх си в пазвата три пъти, завъртях се на един крак и хвърлих камък след черна котка, дано не се връща повече това чудо!
Виж целия пост
# 553
22 фев. 2026, 16:00 ч.
Ама си прокара новият уч.план без обсъждане. Факт е вече.
Апропо...аз не получих отговор от никого на жалбите си против заповедта му. Толкоз.
А та си проработи и в нашата гимназия новият уч.план е по тази заповед.
Толкоз за Вълчев.
Успя.
Виж целия пост
Апропо...аз не получих отговор от никого на жалбите си против заповедта му. Толкоз.
А та си проработи и в нашата гимназия новият уч.план е по тази заповед.
Толкоз за Вълчев.
Успя.
# 554
22 фев. 2026, 16:04 ч.
Явно съм пропуснала - какъв е този нов уч. план?
Вълчев дори вече нямам думи да го коментирам. Радвам се, че се разкара и дано никога повече не се връща - нито той, нито такива некадърници, като него.
Виж целия пост
Вълчев дори вече нямам думи да го коментирам. Радвам се, че се разкара и дано никога повече не се връща - нито той, нито такива некадърници, като него.
Препоръчани теми