МОН - промените продължават (8)

  • 37 794
  • 746
# 630
Часовете по ИТ са един пълнеж и са с абсолютно нулева стойност. Това, което правят са презентации с чат джипити. Но защо да учат нещо смислено, като чужд език например, вместо да си губят времето.

Признавам си че не съм отваряла учебника да видя какво точно се учи по ИТ, но синът ми  не харесва този час, как се изрази точно, забравих - не схваща какво учат, не че е трудно, но смисъл ли не вижда..ще го питам пак. Да, майточно безсмислено и ненужно го определи...

Аз пък искам да махнат втория чужд език. Да има повече часове по БЕЛ, ИТ.


Защо искаш повече часове по ИТ, би ли се аргументирала..стана ми интересно просто..
Виж целия пост
# 631
Проблемът с часовете по ИТ според мен не е че учебния материал е безсмислен - напротив, учат се неща, които биха им били полезни както в университета, така и във всяка една офис работа, проблемът обаче е в големия дефицит на читави преподаватели по този предмет, защото информационните технологии и информатиката вървят в комплект, а хората завършили информатика в университета намират доста по-добре платени професии и малко от тях искат да стават учители. Взимат се хора не само със съмнителна квалификация, а и със съмнителни педагогически способности понякога, просто защото няма кандидати.
Виж целия пост
# 632
Teta75, защо ИТ? Срещам хора, които нямат добра дигитална грамотност, не умеят да работят с програми като excel например, не на високо ниво. Дори за собствени нужди не могат да се справят с текстов документ, информация и услуги от нои, нап, заплахи в мрежата, лични данни в СМ и т.н. Аз мога да не помня за революциите от 1848 в Европа, което е много важно се оказва в часовете по история, но нека знам нещо за безопасно плащане в Интернет.
Виж целия пост
# 633
И аз съм ЗА махането на 2-ри чужд език. Това си е чиста загуба на време. Относно ИТ - хубав си е предмета, обаче на учителите, които го преподават изобщо не им се занимава. Масово ги оставят да си цъкат нещо на компютъра, докато свърши часа и до там. По Информатика между другото е почти същата работа. Или да направят нещата така, че децата наистина да научават нещо в тези часове, или да ги махнат и да сложат нещо друго на тяхно място. Както писахте - дори ФВС да е, пак ще е по-добре. Те така или иначе вкъщи висят непрекъснота на компютрите - няма нужда и в училище да го правят, ако няма да научат нещо ново.
Виж целия пост
# 634
Втори чужд език в неезикова гимназия наистина няма смисъл, по-добре часовете да се дадат за първия. Иначе в езикова гимназия са си добре, по четири часа на седмица, после  и в  профил, така че доста научават по втория, стига да не е някакъв екзотичен, като китайски
 Но ако са два от една група като немски и английски или френски и испански в езикова гимназия, си се научава добре и втория
Виж целия пост
# 635
Teta75, защо ИТ? Срещам хора, които нямат добра дигитална грамотност, не умеят да работят с програми като excel например, не на високо ниво. Дори за собствени нужди не могат да се справят с текстов документ, информация и услуги от нои, нап, заплахи в мрежата, лични данни в СМ и т.н. Аз мога да не помня за революциите от 1848 в Европа, което е много важно се оказва в часовете по история, но нека знам нещо за безопасно плащане в Интернет.

Възможно е да имаш право. Не мога съвсем да преценя, но наблюдавайки сина ми - справя се перфектно с презентации там по интернет които се правят и пращат, аз не мога твърде, но той дори помощ не е искал, което иде да ми покаже, че специално за това той е доста по-запознат от моето поколение.
И текстов документ оформя, и картинки снимки слага...

Не знам друго какво учат, както казах ще си отворя учебника да се запозная Simple Smile
Но сякаш замомента оставам неубедена в нуждата на този предмет, по-скоро, отколкото убедена Grinning
Виж целия пост
# 636
Учебният план по ИТ е създаден от човек, който последно е работил с компютър по времето на ония щайги правец. Още по-жалкото е, че в учебниците все още се прилагат дискове с допълнителни уроци. Тоя диск в кой музеен експонат да го пусна по-точно?!
Виж целия пост
# 637
А, да видите профил ИТ! Абсолютно безсмислен, според мен.
Виж целия пост
# 638
Хора, пишете безумни неща.

Какво ви пречи вторият език? Знаете ли, че в професионалните гимназии той е със същия хорариум като първия (ако не е риче)? Да махнем чуждите езици изобщо!

И защо да ги даваме на природните науки? За да може деветокласниците да учат още малко биохимия, че сега им е недостатъчна.

Да махнем и Ит. И без това учениците са дигитално неграмотни. Не се шегувам. Само за сведение в учебната програма по ИТ в гимназиален етап не се учат никакви презентации. Особено такива, които децата да правят с ИИ.
Ще помоля всички родители на гимназисти, които сега не са съгласни с мен, да питат децата си какво е DNS и дали е същото като IP. И с коя функция в електронна таблица могат да намерят средноаритметично. Или пък още по-лесен въпрос, къде се слага интервал на кавичките и тирето при писане на текст.

Моето мнение е силно непопулярно, но аз твърдя, че трябва да махнем поне 5 часа от седмичната натовареност на децата и ще има много по-голям ефект и от гледна точка на мотивацията, и от повишаване на знанията по другите предмети.
Виж целия пост
# 639
Всеки си пише от своята камбанария.
Аз нямам нищо против втория език, имам против ИИЧЕ при профили, различни от чуждоезиков. РИЧЕ е по-добрият вариант според мен.
А ИТ в никакъв случай не намирам излишен. Лошото е, че няма специалисти и на много места е просто проформа. В нашия град половината училища предлагат профил СХН. Познайте какво е нивото с бал около 200. Направо топ ИТ-та излизат от там.
Виж целия пост
# 640
Моите деца по ИТ правят идиотски презентации с пауърпойнт, групово. За пет минути, чат джипити и са готови! После в клас ги четат.
Виж целия пост
# 641
В гимназиален етап може да правят презентации като част от някакъв проект. И въпреки ИИ пак може да научат ужасно много - работа в екип, представяне пред публика. Но това важи за всеки предмет. По ИТ презентации се учеха в гимназиален курс преди 10 години. Сега се учат в прогимназията.
Виж целия пост
# 642
Аз нямам против часа по ИТ. Ако учат полезни неща, да работят с програми, как да си избереш компютър, видове и т.н. е супер. Но за съжаление всичко у нас е отбий номера. Така е и с природните науки, и с математиката, и с чуждите езици на много места и в много училища.
В старото училище имаха шест часа английски на седмица и научиха едно голямо нищо. По география учителката им говореше за политика, и съответно вчера установих, че моето дете не знае, че Хасково не е в дунавската равнина, но завърши седми клас с шест!
 Чак сега здраво са ги подгонили да учат по немски, както трябва да бъде едно чуждоезиково интензивно обучение, търсят от децата резултат, и моето дете докато свикне да учи бая зор видя!
Виж целия пост
# 643
Аз писах защо съм против втори език. Пак ще го напиша...защото с 2 часа седмично няма да го научат. Толкоз. Ясно и конкретно казвам.

Защитниците какво казват...защо да го има? Смятат че се научава ли?
Виж целия пост
# 644
Има европейски директиви, целящи 2 езика за всеки европеец.
Ако прегледаме цялата програма през призмата колко пък се научава за 2 часа седмично, ще стане интересно. Grinning
4 години по 2 часа седмично няма да докара  до кой знае какво ниво, но ако се учило като хората в тези часове си е добра основа.
То щото по всички останали науки стават корифеи.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия