Американски колеж- тридесет и втора тема

Винаги  твърдите, че не  ходите  в  другите теми. Няма  как  да не  го  призная  това, така  е,  изключенията  са редки.  Вероятно ги  четете, което означава, че знаете,  че  в  тях  рядко или  по-скоро  никога няма  да  срещнете  обобщаващи  твърдения  от  типа  -  дъщеря ми/синът  ми завърши  лайстунг  паралелката на  НЕГ,  получиха децата две  дипломи, немците  яко ги орязваха, ама поне се  оказаха готови  за  следването в  чужбина  от-до,  понеже  учеха и ги  оценяваха  по немската  система,  държаха  4 немски матури,  ходиха неколкократно в  Германия на разменни  програми. Подготвени бяха  за  следване  в  чужбина,  ако не  по-добре,  то  поне  толкова добре, колкото децата   в АК, хем  безплатно при  това.  Има  ли  такива обобщения?  Няма.  Има  ли негативни  коментари за  АК  в тях, няма.  Ако имаше,  щеше да има  гости  от  АК. Коментират   се позитивите и негативите на  училището, на учители, на управа, разразяват се  спорове  между  родители на  деца  в  училището  заради  различни  виждания  по даден  въпрос, но  деца от  съответната  гимназия  не се противопоставят  на  учещи  другаде,  още  по-малко  пък на  тези в  АК - макс  да  се  сведат сравненията  до  91  НЕГ/73  СУ,  първа и втора  английска,  СМГ и  НПМГ. Докато  тук  си  е имало винаги  противопоставяне на  колежани и други,  дори и да  го  отричате. Затова  е нормално  прочелите темата и имащи за пример  успешно  реализирали се собствени  деца, както и множество  техни  съученици  след  обучение  в  друга  гимназия, да се включат. 
 Училището е  фактор несъмнено, да, но всичко зависи до  голяма  степен от децата както  до, така и  след  12 клас.  Моите са  3,  завършиха  едно  училище, тоест  са се  обучавали  напълно идентично,  после  завършиха  университети  в една  и  съща  държава.  И? Адаптираха  се различно,  справяха  се с различни  темпове,  с различно натоварване при  самоподготовката, с различно ниво на стрес/притеснения преди изпити.  И не е  заради  специалностите,  понеже  никоя не  е учила все пак нещо  леко.  Защо тогава е налична осезаема разлика?  Ми  просто защото са  различни те  самите.  Много  важно,  че са  завършили едно училище,  две  от тях  дори  един  клас и учителите/изискванията/оценяването  са били  100%  еднакви. Никога не бих казала, че еднакво  леко/трудно минаха  по  пътя на  висшето заради еднаквите път/база от  1-ви,  та  чак до  12 клас. Какво остава  да го кажа  за  друго дете. Всяко  си е  намерило мястото и  ако има  мотивацията,  амбицията,  желанието да  успее,  ще  го направи, независимо  кое  училище  е  завършило. Затова няма  нужда от тези заключения  кой  по-добре  се  справя навън.

Децата  от  ДГ, за  АК не  зная, често  работят  по време на  следването си в  чужбина,  тоест са  достатъчно организирани, за да  вместят и  още един  ангажимент в и без  това натовареното си ежедневие там нейде  по  света.