Моля, публикувайте нова тема.
Виж целия пост
Американски колеж- тридесет и втора тема
- Публикувана: 26 септ. 2025, 06:47 ч.
- Последно мнение: 6 юни 2026, 15:49 ч.
# 767
1 юни 2026, 22:22 ч.
Май успях да освободя място, извинявам се за неудобството.
Виж целия пост
Smiley5, кутията Ви е пълна и не мога да отговоря:-)
Май успях да освободя място, извинявам се за неудобството.
# 768
5 юни 2026, 11:48 ч.
Здравейте, дано скоро има нова тема, но за всеки случай ще попитам тук:
Имате ли впечатления от летния онлайн курс на Вярабел за писане на есе? Синът ми завършва 5ти клас, иска ми се да го запиша - чета, че курсът е пригоден точно за начинаещи в тази възраст
Благодаря!
https://www.vyarabel.com/leten-kurs-amerikanski-kolej-6-klas
Виж целия пост
Имате ли впечатления от летния онлайн курс на Вярабел за писане на есе? Синът ми завършва 5ти клас, иска ми се да го запиша - чета, че курсът е пригоден точно за начинаещи в тази възраст
Благодаря!
https://www.vyarabel.com/leten-kurs-amerikanski-kolej-6-klas
# 769
5 юни 2026, 12:36 ч.
Ние нямаме опит точно с този курс, но дъщеря ми се готвеше за есе в 7 клас при Вяра и имаме лични впечатления. Мога да кажа, че сме възхитени от нея и методите ѝ на преподаване, както и цялостното отношение към децата и родителите от нея и целия ѝ екип. Препоръчвам я не с 2, а с 202 ръце.
Виж целия пост
# 770
6 юни 2026, 12:34 ч.
Здравейте, а имате ли впечатления от курса, без значение воден от Вяра или от екипа в посока: работа с дете индивидуално и спрямо неговите качества, неговия начален старт и неговото развитие?
Ще съм Ви много благодарна, ако споделите не само мнение, а и пример - аргумент .
Благодаря предварително.
Виж целия пост
Ние нямаме опит точно с този курс, но дъщеря ми се готвеше за есе в 7 клас при Вяра и имаме лични впечатления. Мога да кажа, че сме възхитени от нея и методите ѝ на преподаване, както и цялостното отношение към децата и родителите от нея и целия ѝ екип. Препоръчвам я не с 2, а с 202 ръце.
Здравейте, а имате ли впечатления от курса, без значение воден от Вяра или от екипа в посока: работа с дете индивидуално и спрямо неговите качества, неговия начален старт и неговото развитие?
Ще съм Ви много благодарна, ако споделите не само мнение, а и пример - аргумент .
Благодаря предварително.
# 771
6 юни 2026, 14:57 ч.
Извинявайте, но това е курс, не индивидуално занимание. Принципно разпределят децата в групи на база някакво входно ниво, но обучението е групово, обясненията са за всички, единствено коментарите по писмените работи са индивидуални. Не знам какъв пример-аргумент може да се даде в която и да е посока.
Вяра умее да говори така, че децата да я чуят и да я слушат с интерес и това е нейна силна страна. Малко се навлиза в клишета от моя гледна точка, но вероятно няма как да е по друг начин в груповия формат.
Виж целия пост
Вяра умее да говори така, че децата да я чуят и да я слушат с интерес и това е нейна силна страна. Малко се навлиза в клишета от моя гледна точка, но вероятно няма как да е по друг начин в груповия формат.
# 772
6 юни 2026, 15:31 ч.
Ако се обръщате към мен, ще Ви кажа - да, знам, че това е курс и знам всичко това, което ми казвате. Но курс като форма не изключва автоматично лична работа с отделно дете. Нали? Или не?
Ако там, в даден курс, има някаква работа с конкретни деца и конкретно според тяхното развитие и постигнато ниво (не входно ниво), това може да се види и да се даде пример-аргумент от родител, нали? Или не?
А ако няма такава индивидуална работа с отделно дете, защото е курс, ние, родителите, можем ли да си помислим дали да дадем детето си да е обучавано в курс изобщо, независимо дали е при Вяра или при когото и да е.
Това е моята логика, ако Вашето изказване е в отговор на моя въпрос. "Извинявайте" е напълно излишно - ние си говорим и питаме, не се обвиняваме или обиждаме, за да се извиняваме. Нали? Или не?
И преди да се спра да се впускам в обяснения и разговори, казвате "Вяра умее да говори така, че децата да я чуят и да я слушат с интерес и това е нейна силна страна " искам да Ви попитам - с какво конкретно това качество на Вяра помогна на Вашето или на друго дете, за да се подготви за АК и да изкара високи точки в частта есе?
Дали умението да се говори така, че децата да чуят и да слушат с интерес е валидно за всяко дете. И дали моето - вашето - някое - дете е възможно да не иска това умение, защото то, детето, не търси някой да му говори и да чуе, и да слуша? Или би искало да му се говори не за да чуе някой да му говори по принцип, а иска някой да му говори, за да разбере защо това, което му се говори е важно за него? И съответно да слуша с интерес по същата причина?
И дали тази т.нар. "силна страна" в този контекст е факт или е мнение на даден родител по негови си критерии?
Аз спирам. Много Дали и Защо написах тук.
Виж целия пост
Извинявайте, но това е курс, не индивидуално занимание. Принципно разпределят децата в групи на база някакво входно ниво, но обучението е групово, обясненията са за всички, единствено коментарите по писмените работи са индивидуални. Не знам какъв пример-аргумент може да се даде в която и да е посока.
Вяра умее да говори така, че децата да я чуят и да я слушат с интерес и това е нейна силна страна. Малко се навлиза в клишета от моя гледна точка, но вероятно няма как да е по друг начин в груповия формат.
Вяра умее да говори така, че децата да я чуят и да я слушат с интерес и това е нейна силна страна. Малко се навлиза в клишета от моя гледна точка, но вероятно няма как да е по друг начин в груповия формат.
Ако се обръщате към мен, ще Ви кажа - да, знам, че това е курс и знам всичко това, което ми казвате. Но курс като форма не изключва автоматично лична работа с отделно дете. Нали? Или не?
Ако там, в даден курс, има някаква работа с конкретни деца и конкретно според тяхното развитие и постигнато ниво (не входно ниво), това може да се види и да се даде пример-аргумент от родител, нали? Или не?
А ако няма такава индивидуална работа с отделно дете, защото е курс, ние, родителите, можем ли да си помислим дали да дадем детето си да е обучавано в курс изобщо, независимо дали е при Вяра или при когото и да е.
Това е моята логика, ако Вашето изказване е в отговор на моя въпрос. "Извинявайте" е напълно излишно - ние си говорим и питаме, не се обвиняваме или обиждаме, за да се извиняваме. Нали? Или не?
И преди да се спра да се впускам в обяснения и разговори, казвате "Вяра умее да говори така, че децата да я чуят и да я слушат с интерес и това е нейна силна страна " искам да Ви попитам - с какво конкретно това качество на Вяра помогна на Вашето или на друго дете, за да се подготви за АК и да изкара високи точки в частта есе?
Дали умението да се говори така, че децата да чуят и да слушат с интерес е валидно за всяко дете. И дали моето - вашето - някое - дете е възможно да не иска това умение, защото то, детето, не търси някой да му говори и да чуе, и да слуша? Или би искало да му се говори не за да чуе някой да му говори по принцип, а иска някой да му говори, за да разбере защо това, което му се говори е важно за него? И съответно да слуша с интерес по същата причина?
И дали тази т.нар. "силна страна" в този контекст е факт или е мнение на даден родител по негови си критерии?
Аз спирам. Много Дали и Защо написах тук.
# 773
6 юни 2026, 15:46 ч.
Ако се обръщате към мен, ще Ви кажа - да, знам, че това е курс и знам това, което ми казвате. Но курс като форма не изключва автоматично лична работа с отделно дете.
Разбира се, че го изключва. Кога точно да се случва тази лична работа с отделно дете в рамките на груповото занимание?
Виж целия пост
Ако се обръщате към мен, ще Ви кажа - да, знам, че това е курс и знам това, което ми казвате. Но курс като форма не изключва автоматично лична работа с отделно дете.
Препоръчани теми