Задача някого препъва, в кофти сметки той затъва, тук има много помагачи за спъващите го задачи

  • 11 733
  • 253
# 240
Скрит текст:

Решението на синковеца без дъги.
Виж целия пост
# 241
Един въпрос за програмата по математика 8 клас.
Гледам един учебник на Архимед, споделен в fliphtml, който досега съвпадаше 1 към 1 с учебника на дъщерята, но сега виждам, че е от 2017 и има раздел еднаквости.
Какво е станало с този материал, това отпаднало ли е от програмата, в по-горнии класове ли ще го вземат, или в ПП?
Виж целия пост
# 242
Мисля, че тази тема отпадна от общообразователната математика и я разглеждат в разширена подготовка, т.е. допълнителни часове ИУЧ/ФУЧ по математика, ако има заложени. Тия еднаквости са важни за построителните задачи, ама май и те отпаднаха. Даже не знам дали и в ИУЧ/ФУЧ ги разглеждат.

Не откривам тема "Еднаквости" в учебната програма за математика ООП в 8 и 9 клас.
Виж целия пост
# 243
Малкият ми син е 11 клас сега. В осми учи еднаквости, това беше последния раздел.
Дори и не знаех, че има някаква промяна в програмата оттогава.
Виж целия пост
# 244
За сегашните десетокласници този раздел остана за ИУЧ/РП и така масово не се преподаде в ЕГ.
Виж целия пост
# 245
Малкият ми син е 11 клас сега. В осми учи еднаквости, това беше последния раздел.
Дори и не знаех, че има някаква промяна в програмата оттогава.
От миналата година отпадна.
Виж целия пост
# 246
Има ли някъде побликувани задачите от днешното ДЗИ? Аз не мога да намеря...
Виж целия пост
# 247
На сайта на МОН. Общо образование.
Виж целия пост
# 248
Моля за помощ, 7 клас. Намерихме ъглите на триъгълник АВС- 90,30,60. Намерихме АС=8, ВС=16.Доказахме, че триъгълник АМО- равнобедрен с ъгли 150, 15, 15. А после?

Виж целия пост
# 249
После спускате височина от М към АО и получавете два правоъгълни триъгълника с ъгли 15, 75 и 90.  Хипотунузите АМ и МО са равни на 8 см. В такъв правоъгълен триъгълник височината към хипотенузата е 1/4 от хипотенузата. 16 е лицето на АМО.
Виж целия пост
# 250
Разбрах, много благодаря!
Виж целия пост
# 251
Здравейте!
Може ли помощ за тази задача? Мисля, че правилно я решавам, но верните отговори са други.
Задачата е от ПИ за НВО 7клас.
Благодаря!

Получавам, че боровете са 105, а верният отговор е 120.
Виж целия пост
# 252
2х+5х+24+5х+2х=360, от което х е 24 и 5*24 е 120, т.е. боровете са 120.
1/2 на -1 е 2.
Виж целия пост
# 253
Лелеее, каква глупава грешка е допуснала дъщеря ми. Вместо на степен - 1, е писала на степен - 2. И аз от нейната работа гледам. А колко пъти проверявах дали за борове или за други дървета става въпрос, дали вярно е сметнала.
Благодаря!
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия