Ако някой има нужда от съдействие за "почистване" на листовете да казва - няма как да са по-зле от това, което моята дъщеря прави тези листове: 
Виж целия пост
Скрит текст: 
Седмокласници 2025/2026 - тема V
- Публикувана: 1 фев. 2026, 15:44 ч.
- Последно мнение: 13 март 2026, 01:39 ч.
# 510
23 фев. 2026, 13:58 ч.
# 511
23 фев. 2026, 14:09 ч.
Здравейте,
изпращам следната информация, за която питах в друг форум по погрешка и която може да бъде полезна.
Попитах следното: Имам технически въпрос за самото НВО конкретно по мaтематика: Може ли да се пише на листите, където са задачите. Например, ако вземем пробния изпит на Регалия, може ли задача 13 да се реши на самия чертеж и отстрани да се направят изчисленията, и после просто да се пренесе отговорът на листа с отговори? Или трябва за дължително да се пречертават чертежите?
Отговор: Може да се пише и решава върху листата със задачите и после да се пренесе отговорът директно в бланката с отговори.
Виж целия пост
изпращам следната информация, за която питах в друг форум по погрешка и която може да бъде полезна.
Попитах следното: Имам технически въпрос за самото НВО конкретно по мaтематика: Може ли да се пише на листите, където са задачите. Например, ако вземем пробния изпит на Регалия, може ли задача 13 да се реши на самия чертеж и отстрани да се направят изчисленията, и после просто да се пренесе отговорът на листа с отговори? Или трябва за дължително да се пречертават чертежите?
Отговор: Може да се пише и решава върху листата със задачите и после да се пренесе отговорът директно в бланката с отговори.
# 512
23 фев. 2026, 14:24 ч.
И моят синковец беше вчера на изпита на Вектор и точно на този въпрос си откри грешка в първата част. В двете помагала, които имаме редовно има Познай чия е репликата? Сега ме изненадвате, че отдавна нямало такива въпроси на матурите. Мислех, че са от редовните.
Може ли някой да ми изпрати картите и на мен, моля
Виж целия пост
Може ли някой да ми изпрати картите и на мен, моля
# 513
23 фев. 2026, 14:49 ч.
Здравейте, бих искала да помоля също, да ми изпратите картите. Благодаря предварително!
Виж целия пост
# 514
23 фев. 2026, 14:50 ч.
Миналата година имаше нещо като цитат в НВО. Въпросът беше - за кой герой се отнасят думите :"Остави я за пуста печалба". И вариантите бяха- Бай Ганьо, Лазо, Серафим или Айвазиян. Много деца се бяха объркали с Бай Ганьо, заради думата печалба и бяха пропуснали Лазо от Косачи.
Така че има си смисъл от пробните, в които дават цитати, също и от картите. Аз ги търсих тези карти миналата година и бяха свършили, та минахме без тях, но в училище и на школата много ги юркаха да разпознават цитати
Виж целия пост
Така че има си смисъл от пробните, в които дават цитати, също и от картите. Аз ги търсих тези карти миналата година и бяха свършили, та минахме без тях, но в училище и на школата много ги юркаха да разпознават цитати
# 515
23 фев. 2026, 15:01 ч.
Въпросът беше за кой герой се отнасят думите, а не реплика на герой. Но въпроси за разпознаване на герой/произведение по цитат вече няма. До 2017 последният 24 въпрос винаги беше за разпознаване на герой или произведение по цитат. По -горе посочих един, ето другия вариант:
Ако на детето му е приятно да се занимава с картите, няма лошо, няма да навреди. Това си е като вид игра и на мен примерно би ми било приятно. Но ако го затормозява, аз не бих настоявала точно на тях като задължителна част от подготовката. При формата на изпита от последните 10 години, един допълнителен прочит на произведенията /а, дай боже и повече
/ ми се струва по-полезен.
Виж целия пост
Скрит текст:
След 2017 24-ти въпрос е за разпознаване на произведение/герой по характеристика:24. Попълнете таблицата, като в първата колона запишете буквата, с която е обозначено природното описание, а във втората колона посочите художествената творба, от която е цитираният откъс.
А) „...един дебел пласт лед беше облякъл като в медна броня величествената река.“
Б) „...реката монотонно и жаловито шумтеше в дола и се губеше с глух тътен в завоя между високо надвесени скали.“
В) „Долу – ад! Нещо ври, кипи, беснува се, гърми, като че потърсва цялата околност, снопове пяна се мятат като фонтани нагоре...“
Г) „Свило се е синьо небе над земята и сипе огън и жар. Над широкото поле трепери адска марана
А) „...един дебел пласт лед беше облякъл като в медна броня величествената река.“
Б) „...реката монотонно и жаловито шумтеше в дола и се губеше с глух тътен в завоя между високо надвесени скали.“
В) „Долу – ад! Нещо ври, кипи, беснува се, гърми, като че потърсва цялата околност, снопове пяна се мятат като фонтани нагоре...“
Г) „Свило се е синьо небе над земята и сипе огън и жар. Над широкото поле трепери адска марана
Скрит текст:
24. В листа за отговори срещу всяка буква в таблицата запишете заглавието на изучена творба, за която се отнася съответното твърдение.
А) Гората е обобщен образ на родното и внушава, че връзката с него е неразрушима и не зависи от изпитанията и житейските обстоятелства.
Б) Изкуството облагородява реалността, като премахва грозотата и кара нищетата да отстъпи пред богатството, създадено от твореца.
В) Огненото слънце, адската жега и богатата реколта са детайли от природната картина, на чийто фон се разгръща човешка драма, белязана от жертвена смърт на девойка.
Г) Лирическият говорител възторжено припомня славното минало на българите и го противопоставя на клеветата за придобита даром свобода
24. В листа за отговори срещу всяка буква в таблицата запишете името на героя от изучена творба, за когото се отнася съответната характеристика.
А) Човек с добро сърце, който не може да остане равнодушен към бедата, сполетяла непознато семейство, и подкрепя с думите си несигурната им надежда за изцеление.
Б) Още в детската си възраст героят притежава развито чувство за достойнство и чест и отстоява твърдо категоричния си избор да стане достоен последовател на бащиния пример.
В) Девойка, разказваща тъжната история на своята любов, която е защитила с решението си да последва любимия в смъртта.
Г) Изразяваща чрез песен обичта си към любимия човек девойка, която става жертва на тежкия полски труд и така съкрушава сърцата на цялата общност.
А) Гората е обобщен образ на родното и внушава, че връзката с него е неразрушима и не зависи от изпитанията и житейските обстоятелства.
Б) Изкуството облагородява реалността, като премахва грозотата и кара нищетата да отстъпи пред богатството, създадено от твореца.
В) Огненото слънце, адската жега и богатата реколта са детайли от природната картина, на чийто фон се разгръща човешка драма, белязана от жертвена смърт на девойка.
Г) Лирическият говорител възторжено припомня славното минало на българите и го противопоставя на клеветата за придобита даром свобода
24. В листа за отговори срещу всяка буква в таблицата запишете името на героя от изучена творба, за когото се отнася съответната характеристика.
А) Човек с добро сърце, който не може да остане равнодушен към бедата, сполетяла непознато семейство, и подкрепя с думите си несигурната им надежда за изцеление.
Б) Още в детската си възраст героят притежава развито чувство за достойнство и чест и отстоява твърдо категоричния си избор да стане достоен последовател на бащиния пример.
В) Девойка, разказваща тъжната история на своята любов, която е защитила с решението си да последва любимия в смъртта.
Г) Изразяваща чрез песен обичта си към любимия човек девойка, която става жертва на тежкия полски труд и така съкрушава сърцата на цялата общност.
Ако на детето му е приятно да се занимава с картите, няма лошо, няма да навреди. Това си е като вид игра и на мен примерно би ми било приятно. Но ако го затормозява, аз не бих настоявала точно на тях като задължителна част от подготовката. При формата на изпита от последните 10 години, един допълнителен прочит на произведенията /а, дай боже и повече
/ ми се струва по-полезен.
# 516
23 фев. 2026, 15:05 ч.
Не знам колко полза има от картите, но вчера имаше такъв въпрос на ПИ във Вектор. Та, не се знае дали няма да им щукне да сложат и такъв въпрос.
Ето
За колко точки е този въпрос?
Виж целия пост
Не знам колко полза има от картите, но вчера имаше такъв въпрос на ПИ във Вектор. Та, не се знае дали няма да им щукне да сложат и такъв въпрос.
Ето
Скрит текст: 
Скрит текст:
# 517
23 фев. 2026, 15:08 ч.
Най-вероятно по 1т. за всяка подточка - общо 4.
Разбира се, няма гаранция, че няма да върнат пак такъв въпрос, но предвид формата в последните 10 години, да речем, че може да се направи разумно предположение, че няма. Но при всички случаи, многократно четене на произведенията му е майката за мен.
Виж целия пост
Разбира се, няма гаранция, че няма да върнат пак такъв въпрос, но предвид формата в последните 10 години, да речем, че може да се направи разумно предположение, че няма. Но при всички случаи, многократно четене на произведенията му е майката за мен.
# 518
23 фев. 2026, 15:27 ч.
Ето и първи и втори ПИ по БЕЛ на Вектор, предоставени от Neli___:
Виж целия пост
Скрит текст: 
Скрит текст: 
# 519
23 фев. 2026, 15:41 ч.
Не е реплика, но пак си е цитат, изваден от произведението
Виж целия пост
# 520
23 фев. 2026, 16:40 ч.
Здравейте! Имате ли спомен в 6ти клас от кои сборници сте решавали задачи по математика?? На Просвета 1350 задачи дали е добър?
Виж целия пост
# 521
23 фев. 2026, 16:53 ч.
Моят син изрешиха сборника на Коала прес, в който Б-групата от задачи са една идея по-сложни от учебника. На контролни съм виждала задачи подобни на ВЕДИ, Книга за ученика на Архимед. На просвета пък решава дъщеря ми, която е в 5 клас, но не е с профил Математика.
Виж целия пост
Здравейте! Имате ли спомен в 6ти клас от кои сборници сте решавали задачи по математика?? На Просвета 1350 задачи дали е добър?
# 522
23 фев. 2026, 17:03 ч.
В 6 клас дъщеря ми решава задачи от "Книга за ученика" на изд. Архимед. Със същия сборник бяха и в 5кл. Аз ги харесвам, има и отговори. Разделени са нива задачите във всеки раздел , има тестове, подходящи за преговор преди контролни, входни, изходни.
Виж целия пост
# 523
23 фев. 2026, 18:50 ч.
По повод сборнии и помагала аз имам въпрос. Какви материали използвате за текуща подготовка по БЕЛ? Някой има ли впечатления от добър синтезиран вариант на сборник само по БЕ и/или само по литература?
И още нещо - какъв обем задачи/упражнения имат вашите деца за седмица по двата предмета? Напоследък у дома сме в постояннен спор, че девойката има малък обем домашни и се опитвам да давам нещо допълнително. Но съпротивлението е ...
Виж целия пост
И още нещо - какъв обем задачи/упражнения имат вашите деца за седмица по двата предмета? Напоследък у дома сме в постояннен спор, че девойката има малък обем домашни и се опитвам да давам нещо допълнително. Но съпротивлението е ...
# 524
23 фев. 2026, 19:03 ч.
Най-накрая стигнах и до писане ...
Пратиха ми официални резултати от Междучасие по математика и качих в пощата. Имаше го тук качен по-рано, но ако някой още има нужда - да пише.
Сборници за 6ти клас имам все още няколко - мога да снимам, ако имате нужда от задачи на определен материал.
Домашните в училище са малко - по математика обикновено задачите в учебната тетрадка. По БЕЛ от време на време избухва госпожата с проверка на работните листове на Просвета и попълват ударно за кратко време доста материал. Какво им остава в главите не знам.
По математика от курса - обикновено има по 2-3 теста от сборника на Веди в зависимост от материала, който затвърждават и по някоя по завъртяна задача от този на Коала. Като цяло са малко домашните според мен.
По БЕЛ - дава госпожата едни листове да упражнят граматиката, която са взели и по един тест от едно помагало - БЕЛ за отличен или нещо такова. От време на време преразказ и по 4-5 тези.
Ние за първи път стигнахме до пробни вкъщи тази събота. Ами голяма разправия Не и се прави нищо допълнително. Падна й се задача за сплави и установих, че такива не е решавала и не са обяснени при нито един от тримата учители, с които работи .... (1 в училище и 2ма външни в групи). Геометричните задачи още отказва да ги прави - чакала да й ги обясни единия господин и се надявала тогава да ги разбере....
Виж целия пост
Пратиха ми официални резултати от Междучасие по математика и качих в пощата. Имаше го тук качен по-рано, но ако някой още има нужда - да пише.
Сборници за 6ти клас имам все още няколко - мога да снимам, ако имате нужда от задачи на определен материал.
Домашните в училище са малко - по математика обикновено задачите в учебната тетрадка. По БЕЛ от време на време избухва госпожата с проверка на работните листове на Просвета и попълват ударно за кратко време доста материал. Какво им остава в главите не знам.
По математика от курса - обикновено има по 2-3 теста от сборника на Веди в зависимост от материала, който затвърждават и по някоя по завъртяна задача от този на Коала. Като цяло са малко домашните според мен.
По БЕЛ - дава госпожата едни листове да упражнят граматиката, която са взели и по един тест от едно помагало - БЕЛ за отличен или нещо такова. От време на време преразказ и по 4-5 тези.
Ние за първи път стигнахме до пробни вкъщи тази събота. Ами голяма разправия
Не и се прави нищо допълнително. Падна й се задача за сплави и установих, че такива не е решавала и не са обяснени при нито един от тримата учители, с които работи .... (1 в училище и 2ма външни в групи). Геометричните задачи още отказва да ги прави - чакала да й ги обясни единия господин и се надявала тогава да ги разбере.... Препоръчани теми