Ами, аз от самото начало говоря за червената нишка между отделните "идеи", която става все по-видима.
Виж целия пост
МОН - промените продължават (9)
- Публикувана: 26 фев. 2026, 22:28 ч.
- Последно мнение: 21 септ. 2026, 17:48 ч.
# 510
21 септ. 2026, 09:16 ч.
# 511
21 септ. 2026, 09:46 ч.
И моите 5 стотинки - следейки Преподаваме.бг, си мисля, че Заедно в час се намесиха в нашето образование агресивно и картите за оценка вече са готови и ще се разпратят по села и паланки. Вижте какви обучения правят, пък и листчета сертификати връчват.
Виж целия пост
# 512
21 септ. 2026, 10:14 ч.
Глупости! НПО-то виновно. Хайде малко по-сериозно, де!
Дългогодишен модел на преподаване на тази фондация е фокусиран върху силните страни и подкрепата за ученика, а не върху "проблемните ученици" (по думите на самия министър с това ще се занимават новите учители по личностно развитие!) и наказанията. МОН взема подобен подход и предлага официално надграждане на дигиталната система НЕИСПУО чрез електронна карта, която да избяга от чистото оценяване по предмети и да обхване 4 нови стълба: поведение, социални умения, лични постижения и таланти, което си е злоупотреба с целите и методиката на тази фондация.
Фондация „Заедно в час“ не събира, не поддържа и не съхранява лични досиета или карти на учениците, тъй като организацията не обучава деца директно.
Виж целия пост
И моите 5 стотинки - следейки Преподаваме.бг, си мисля, че Заедно в час се намесиха в нашето образование агресивно и картите за оценка вече са готови и ще се разпратят по села и паланки. Вижте какви обучения правят, пък и листчета сертификати връчват.
Дългогодишен модел на преподаване на тази фондация е фокусиран върху силните страни и подкрепата за ученика, а не върху "проблемните ученици" (по думите на самия министър с това ще се занимават новите учители по личностно развитие!) и наказанията. МОН взема подобен подход и предлага официално надграждане на дигиталната система НЕИСПУО чрез електронна карта, която да избяга от чистото оценяване по предмети и да обхване 4 нови стълба: поведение, социални умения, лични постижения и таланти, което си е злоупотреба с целите и методиката на тази фондация.
Фондация „Заедно в час“ не събира, не поддържа и не съхранява лични досиета или карти на учениците, тъй като организацията не обучава деца директно.
# 513
21 септ. 2026, 11:24 ч.
Да видим сега какво ще предложат за обществено обсъждане и с кои нормативни актове ще въведат промяната. Казаха, че няма да пипат ЗПУО, а то и няма време за законова промяна, за да влезе в сила от втори учебен срок. Евентуално Наредбата за приобщаващото образование и Наредбата за оценяването, че нали щяло да има оценки. Въпреки че не виждам как ще въведат оценки за "личностно развитие", без промяна на закона. И Наредба № 15 за педагогическите специалисти трябва да претърпи промяна, за да вкарат новата паразитна длъжност на специалиста по личностно развитие. Ще кипи нормотворческа дейност.
Виж целия пост
# 514
21 септ. 2026, 11:29 ч.
Аз лично оставам с неприятното усещане, че според МОН за всички проблеми в образованието са виновни децата и техните семейства (и НПО-тата 
) - всичко друго е перфектно.
Виж целия пост
) - всичко друго е перфектно. 
# 516
21 септ. 2026, 11:57 ч.
Няма как без промяна в закона. Но и не мисля, че чак дотам ще стигнат.
Виж целия пост
# 517
21 септ. 2026, 12:23 ч.
Направо с тях ще се влиза след 7 клас и после в университета 
Все пак е доста по-сложно да обориш нечия оценка за поведение, отколкото представата му за това какво е триъгълник.
Виж целия пост
Тези оценки ще влизат ли в дипломата?
Все пак е доста по-сложно да обориш нечия оценка за поведение, отколкото представата му за това какво е триъгълник. 
# 518
21 септ. 2026, 12:30 ч.
Не разбрах защо се върнахте в социализма с техните характеристики. Характеристиките бяха задължителни до преди 6-7 години, като на края на всяка учебна година се връчваха на ученика, за да се запознаят родителите с тях. Премахнаха ги, защото осъзнаха, че кипи усилен копи-пейст, да не говорим, че родителите в по-голямата си част не проявяваха интерес. Не мисля, че сега ще е много по-различно.
Виж целия пост
# 519
21 септ. 2026, 12:40 ч.
Различното не е ли че сега,ще са дигитални, а преди бяха аналогови?
И стигаха само до нас.
А сега..до всеки Сульо с достъп до там, к дето ще са качени...
Виж целия пост
И стигаха само до нас.
А сега..до всеки Сульо с достъп до там, к дето ще са качени...
# 520
21 септ. 2026, 12:59 ч.
НПО-тата не бутат ли на запад?
Честно, идва ми в повече от толкова много стейкхолдърс, загрижени за децата.
НПО до НПО-то, моя мила майно льо...
Виж целия пост
Честно, идва ми в повече от толкова много стейкхолдърс, загрижени за децата.
НПО до НПО-то, моя мила майно льо...
# 521
21 септ. 2026, 13:06 ч.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1691638312962974&set=pb.100 … 34713.-2207520000
Виж целия пост
Цитат
А карта за личностното развитие на педагозите ще правим ли? Ще има ли карта, в която всеки родител да може да си пише субективните впечатления по ваш адрес и на всеки 6 месеца да ви я изпращаме обобщена? Или и това, което постигате на PISA ви е достатъчно?
# 523
21 септ. 2026, 13:23 ч.
Важната информация за ученика я има и сега в Школо - с оторизирани достъпи и в дигитален формат. Затова всеки загрижен за дисциплината като най-важно условие за прогреса 
може да се възползва от нея моментално, ако иска да ползва тази информация за целите на подобряването на образованието, ако мога така най-общо да си представя "добрите намерения" на МОН. Но не мога. Защото освен непосредствената глупост и неадекватност, подозирам подла подмяна на ценности и правила - сигурно е от неправилните книги, които съм чела, и от многото летни бригади и ленински съботници, на които съм ходила в ученическите си години.
Виж целия пост
Различното не е ли че сега,ще са дигитални, а преди бяха аналогови?
И стигаха само до нас.
А сега..до всеки Сульо с достъп до там, к дето ще са качени...
И стигаха само до нас.
А сега..до всеки Сульо с достъп до там, к дето ще са качени...
може да се възползва от нея моментално, ако иска да ползва тази информация за целите на подобряването на образованието, ако мога така най-общо да си представя "добрите намерения" на МОН. Но не мога. Защото освен непосредствената глупост и неадекватност, подозирам подла подмяна на ценности и правила - сигурно е от неправилните книги, които съм чела, и от многото летни бригади и ленински съботници, на които съм ходила в ученическите си години. 
# 524
21 септ. 2026, 13:32 ч.
Не знаех, че са просъществували допреди 6-7г. Не е за вярване… На мен не са ми давали такова нещо като родител, нито съм чула от някой друг.
Виж целия пост
Препоръчани теми