За голямата ми дъщеря през 2013-та дадоха характеристика от основното, която представих в гимназията. За средната /през 2018-та/ не помня, честно казано, по-скоро не. За най-малкия със сигурност бяха отпаднали. Но беше пълна пародия това, никой не ги четеше тези работи. Сега имам гадното усещане, че това е първата стъпка към нещо по-сериозно.
Виж целия пост
МОН - промените продължават (9)
- Публикувана: 26 фев. 2026, 22:28 ч.
- Последно мнение: 1 окт. 2026, 18:52 ч.
# 525
21 септ. 2026, 13:40 ч.
# 526
21 септ. 2026, 13:48 ч.
Партизанка, аз визирам етикетите, които ще лепят - кой колко е емпатичен, акуратени т.н.
Такива етикети нямаше до сега.
А ще има.
Това казвам, не за дисциплината. Не говоря за нея.
Виж целия пост
Такива етикети нямаше до сега.
А ще има.
Това казвам, не за дисциплината. Не говоря за нея.
# 527
21 септ. 2026, 13:49 ч.
Мисля, че 2018 още се пишеха, клоня към 2019 да беше краят им, но не съм категорична.
И сега се пишат характеристики - при кандидатстване във военни вуз-ове и разните структури на МВР, при противообществени прояви, при развод на родителите, за различни награди и т.н. Но тези поне се пишат за конкретно дете, в конкретен период. Масовите бяха напълно лишени от смисъл.
Виж целия пост
И сега се пишат характеристики - при кандидатстване във военни вуз-ове и разните структури на МВР, при противообществени прояви, при развод на родителите, за различни награди и т.н. Но тези поне се пишат за конкретно дете, в конкретен период. Масовите бяха напълно лишени от смисъл.
# 528
21 септ. 2026, 14:18 ч.
Големият вече е в университета, малкият сега е в 12 клас. За нито един от двамата не съм получава характеристики.
А бюрокрацията и сега е страшно много. Моя приятелка в логопед. Работи в ресурсен център. Отдавна се оплаква, че времето, което ѝ е необходимо за попълването на цялата документация за всяко дете, с което е работи, е два пъти повече от времето, което действително прекарва очи в очи с детето и през което време се осъществява действителното обучение. И от година на година все повече се увеличават таблиците за попълване, отчети, планове на работа.
Виж целия пост
А бюрокрацията и сега е страшно много. Моя приятелка в логопед. Работи в ресурсен център. Отдавна се оплаква, че времето, което ѝ е необходимо за попълването на цялата документация за всяко дете, с което е работи, е два пъти повече от времето, което действително прекарва очи в очи с детето и през което време се осъществява действителното обучение. И от година на година все повече се увеличават таблиците за попълване, отчети, планове на работа.
# 529
21 септ. 2026, 14:28 ч.
За голямата ми дадоха характеристика на хартия, в края на четвърти клас, добре беше написана, но ние имахме чудесна начална учителка. После имало ли е, нямало ли е, и да е имало не съм обърнала внимание
Виж целия пост
# 530
21 септ. 2026, 14:32 ч.
Връчваха се на учениците, завършващи 12 кл., а къде са отишли тези листи след това... не е трудно човек да се досети. Напълно си е в реда на нещата да не са стигали до родители. 
Виж целия пост
Цитат
Големият вече е в университета, малкият сега е в 12 клас. За нито един от двамата не съм получава характеристики.
# 531
21 септ. 2026, 14:42 ч.
Не, връчваха се на края на всяка учебна година (обикновено заедно с бележника).
Виж целия пост
# 532
21 септ. 2026, 14:45 ч.
Ами посетили са кофата
Сега драпат на всички по една жълта книжка да издадат, електронна
Виж целия пост
Сега драпат на всички по една жълта книжка да издадат, електронна
# 533
21 септ. 2026, 15:25 ч.
Като бях ученик, на нас ни пишеха в характеристиките "има правилен политически мироглед". Не ти ли напишат това, си мъртъв- всички врати навсякъде са ти затворени. Дали и сега ще стигнат дотам😂
Виж целия пост
# 534
21 септ. 2026, 17:38 ч.
Още за PISA и как изпуснахме 434 млрд. долара
"Рецептата" на МОН за по-добри резултати на PISA: дисциплина, религия, военно обучение и един учебник по предмет.
https://www.segabg.com/category-observer/oshte-za-pisa-i-kak-izp … e-434-mlrd-dolara
Преди 3 г. трактовката на МОН бе: "Системата работи добре, само трябва да се калибрира". Днес от ведомството определят резултатите за "динамични, а не драматични".
"Докато английският тийнейджър вече умее критично да чете договор, да претегля аргумент и да разсъждава над непознат проблем, близо 6 от всеки 10 български тийнейджъри все още не могат. Това не е дефицит, който изчезва на осемнайсет. Той се носи цял живот - във всяка работа, във всеки разговор, във всеки глас на избори. И това не може да се обясни с бедност", пише икономистът Пламен Моновски, бивш директор в американската инвестиционна компания BlackRock. По думите му най-привилегированата четвърт български ученици едва докосват средното за ОИСР ниво по математика. "Това не е въпрос на ресурс. Това е система, програмирана за създаване на тъпотия. Нищо от това не е съдба и не е въпрос на способности на българските деца. Изцяло е въпрос на онова, което възрастните, управляващи системата, позволяват да продължава, необезпокоявано, повече от десетилетие", смята той.
Виж целия пост
"Рецептата" на МОН за по-добри резултати на PISA: дисциплина, религия, военно обучение и един учебник по предмет.
https://www.segabg.com/category-observer/oshte-za-pisa-i-kak-izp … e-434-mlrd-dolara
Преди 3 г. трактовката на МОН бе: "Системата работи добре, само трябва да се калибрира". Днес от ведомството определят резултатите за "динамични, а не драматични".
"Докато английският тийнейджър вече умее критично да чете договор, да претегля аргумент и да разсъждава над непознат проблем, близо 6 от всеки 10 български тийнейджъри все още не могат. Това не е дефицит, който изчезва на осемнайсет. Той се носи цял живот - във всяка работа, във всеки разговор, във всеки глас на избори. И това не може да се обясни с бедност", пише икономистът Пламен Моновски, бивш директор в американската инвестиционна компания BlackRock. По думите му най-привилегированата четвърт български ученици едва докосват средното за ОИСР ниво по математика. "Това не е въпрос на ресурс. Това е система, програмирана за създаване на тъпотия. Нищо от това не е съдба и не е въпрос на способности на българските деца. Изцяло е въпрос на онова, което възрастните, управляващи системата, позволяват да продължава, необезпокоявано, повече от десетилетие", смята той.
# 535
21 септ. 2026, 17:47 ч.
Пенкилери ли ще ги правим....от гимназията още....
На този Пламен ще му кажа, че аз договор се научих да чета в унито.....което не ме прави по-умна от един архитект. Просто сме в различни сфери оброзовани...
И нито тъпа съм останала, щото видиш ли, в детската градина не съм чела Живко Сталев и др.юридическа литература.
И взех да се губя в тая Писа и в нашата тъпота....налЕ...всемирна при това ...тъпота, уж....
Виж целия пост
На този Пламен ще му кажа, че аз договор се научих да чета в унито.....което не ме прави по-умна от един архитект. Просто сме в различни сфери оброзовани...
И нито тъпа съм останала, щото видиш ли, в детската градина не съм чела Живко Сталев и др.юридическа литература.
И взех да се губя в тая Писа и в нашата тъпота....налЕ...всемирна при това ...тъпота, уж....
# 536
21 септ. 2026, 17:48 ч.
[/u]
Дори не е десетилетие, а поне две десетилетия. И да задам любимия въпрос на някои списващи в темата: Кой? Кой? Кой?
Не бяха ли същите тези НПО-та зад кулисите, които бутаха в тази посока? Заради "ресурса", за да се оправдаят едни дадени пари.
Точно сега по БТВ-то - "любимите" образи Стаматов и един подкрепаджия-Юлиян Петров (или Попов).
Учителите смятали, че трябва да вървим към образование без учебници. Това вече е хит.
Виж целия пост
Това не е въпрос на ресурс. Това е система, програмирана за създаване на тъпотия. Нищо от това не е съдба и не е въпрос на способности на българските деца. Изцяло е въпрос на онова, което възрастните, управляващи системата, позволяват да продължава, необезпокоявано, повече от десетилетие.
Дори не е десетилетие, а поне две десетилетия. И да задам любимия въпрос на някои списващи в темата: Кой? Кой? Кой?
Не бяха ли същите тези НПО-та зад кулисите, които бутаха в тази посока? Заради "ресурса", за да се оправдаят едни дадени пари.
Точно сега по БТВ-то - "любимите" образи Стаматов и един подкрепаджия-Юлиян Петров (или Попов).
Учителите смятали, че трябва да вървим към образование без учебници. Това вече е хит.
# 537
22 септ. 2026, 10:28 ч.
Поне да научат да четат какво подписват и че подписът им има последствия.
Виж целия пост
# 538
22 септ. 2026, 10:33 ч.
Не е лошо да научат и какво е договор, щото иначе едното смирение ще им остане...
Виж целия пост
Поне да научат да четат какво подписват и че подписът им има последствия.
# 539
22 септ. 2026, 11:57 ч.
Новината от социалното министерство ме кара да питам какво стана с лошите частни уроци, дето щяхме да ги ликвидираме с интегрирани изпити? “ „Семеен пакет училище“: Готвят данъчни облекчения за уроци, спорт, танци и изкуства”
https://nova.bg/news/view/2026/09/22/552338/%D1%81%D0%B5%D0%BC%D … 1%82%D0%B2%D0%B0/
Виж целия пост
https://nova.bg/news/view/2026/09/22/552338/%D1%81%D0%B5%D0%BC%D … 1%82%D0%B2%D0%B0/
Препоръчани теми