Привет!
Дъщеря ми е в 3-ти клас. Добър ученик е, кротко дете, никога не съм имала проблеми с нея, винаги я хвалят.ч, доволни са много от поведението и, от участието в клас. Обаче от 1-2 месеца се наблюдава, че пропуска домашни, проекти, не се справя по математика. Като цяло има хубав успех, участва в клас, участва с удоволствие в игри, базари, всякакви дейности, приготвя допълнителни неща за занималнята, за да играят с децата и т.н. От както госпожата ни обърна внимание на математиката, вкъщи сядам с нея всеки ден да решаваме задачи и да напишем домашните. Често у дома решава без проблем задачите, тук-там има затруднения. Дори и дадох задачи от контролно по математика, на което е с ниска оценка - у дома, без да помагам реши задачите вярно. По принцип сяда сама да си пише домашните, без да я карам, обаче явно често не си записва какво трябва да прави у дома и се оказва, че все нещо е забравила.
Тя самата се оправдава, че в клас е шумно и нищо не разбира, че момчетата я тормозят, има си и стандартните момичешки драми с приятелките. Да, момчета има по-буйни, има и други оплаквания се родители, но не бих казала, че са по-буйни от стандартното или поне не оставам с такова впечатление. Възможно е това да и влияе. Влизам и в положение, разбирам я и съм изцяло на нейна страна и го повтарям всеки път, но не знам как да и помогна. Говорих и с госпожата, тя не ми даде никаква насока или идея как да постъпя, единствено ми показа непопълнените учебни тетрадки и грешките в контролните, с които аз съм наясно и настоя да работим у дома, което ние правим. За нея класа е изключително дисциплниран, няма кой знае какви конфликти и трябва да работим у дома.
Не знам как да помогна на дъщеря си в тази ситуация, защото явно проблемът не е липсата на упражнения у дома, но не знам къде е.
Ще съм благодарна на идеи, както и препоръка за психолог, с когото да работя аз по-скоро и да ми даде насока.
Виж целия пост
Дъщеря ми е в 3-ти клас. Добър ученик е, кротко дете, никога не съм имала проблеми с нея, винаги я хвалят.ч, доволни са много от поведението и, от участието в клас. Обаче от 1-2 месеца се наблюдава, че пропуска домашни, проекти, не се справя по математика. Като цяло има хубав успех, участва в клас, участва с удоволствие в игри, базари, всякакви дейности, приготвя допълнителни неща за занималнята, за да играят с децата и т.н. От както госпожата ни обърна внимание на математиката, вкъщи сядам с нея всеки ден да решаваме задачи и да напишем домашните. Често у дома решава без проблем задачите, тук-там има затруднения. Дори и дадох задачи от контролно по математика, на което е с ниска оценка - у дома, без да помагам реши задачите вярно. По принцип сяда сама да си пише домашните, без да я карам, обаче явно често не си записва какво трябва да прави у дома и се оказва, че все нещо е забравила.
Тя самата се оправдава, че в клас е шумно и нищо не разбира, че момчетата я тормозят, има си и стандартните момичешки драми с приятелките. Да, момчета има по-буйни, има и други оплаквания се родители, но не бих казала, че са по-буйни от стандартното или поне не оставам с такова впечатление. Възможно е това да и влияе. Влизам и в положение, разбирам я и съм изцяло на нейна страна и го повтарям всеки път, но не знам как да и помогна. Говорих и с госпожата, тя не ми даде никаква насока или идея как да постъпя, единствено ми показа непопълнените учебни тетрадки и грешките в контролните, с които аз съм наясно и настоя да работим у дома, което ние правим. За нея класа е изключително дисциплниран, няма кой знае какви конфликти и трябва да работим у дома.
Не знам как да помогна на дъщеря си в тази ситуация, защото явно проблемът не е липсата на упражнения у дома, но не знам къде е.
Ще съм благодарна на идеи, както и препоръка за психолог, с когото да работя аз по-скоро и да ми даде насока.
