164 ГПИЕ "Мигел де сервантес" - тема 4

Чудесно е,че са успели младежите и девойките да си реализират плановете за университет.Да им върви по вода! Скоро ще забравят Злодеида:)Дано се тя вразуми или поне укроти и новобранците живеят прилично с нея.

Еее! Страхотно и честито!!

Явно има и надежда за този предмет Философия в по-горните класове, дано ни огрее и нас.
Децата много се радват на слободията при другия преподавател, но за някои това е и разочарование.

Казали са на младежите, че в девети клас по италиански няма да им преподава Пламен Христов…

Здравейте,
Дъщеря ми е приета на първо желание паралелка  ИЕ/АЕ  в гимназията и в сряда отидохме да се запишем.  На приема обаче изживя истински шок и не е спирала от тогава да реве вкъщи и да ме умолява да я отпиша. Мислих, че е глезотия, ама не...

Започвам от далеч – отидохме в училището, влязохме през централния вход (нямаше охрана) и тръгнахме по етажите нагоре. Някъде четох, че записванията ставали на 4ти етаж (оказа се след 8кл де) та стигнахме до там. Попита дали може някъде да отиде до WC. Намерихме, влизайки вътре излезе тичайки и каза, че вече не и се ходи. (Да кажа, че детето има мизофобия и се борим с това вече 2год.). После разбирам защо – тоалетните били (цитирам) – като селските, където клякаш, а не сядаш. Първи шок!  (Да, за някой е глупост, но не и за дете с такива страхове)

Намерихме къде се записваме и отиваме там. Сядаме да попълваме някакви документи и докато аз пиша, жената отсреща я заговаря и си приказват (г-жа Султанова стана ясно че е ). Учителката казва че е от „нейната порода“ и малката още повече се усмихва и уж всичко е наред... Става дума, че има някаква театрална група, където всички деца ЗАДЪЛЖИТЕЛНО участвали, защото на края на год. представят пред родители какво са научили. Ей тука нещо стана! Както седяхме аз и детето една до друга, малката ме хваща за крака с ръката си и ме стиска. Поглежда ме, поклаща глава отрицателно и се стъписва. Цялата почервеня и искаше да си ходим вече. Да поясня – тя е ужасно притеснителна и свита. Пред публика започва да и трепери гласа и да се поти. Има ужасна сценична треска и това я побърква ако знае, че трябва да каже и дума пред  хора. Ако мога да обрисувам – не може да си поръча нищо сама в ресторант, а кара нас. Втори шок!
Разбирайки какво се случва,  питам Султанова:
 - ако детето не иска да участва в тази група, какво се случва?
Отговора:
 – Защо да не иска? Задължително е

Допопълвам каквото имаше там и уж да си ходим, но ни казаха да отидем при жена от родителското настоятелство в др стая. Отиваме и тя почва да ни обясня за учители, програми и т.н.
Най-добрия приятел на малката замина да учи в ТУЕС, където и каза че още от първия ден отивали на зелено у-ще да се опознаят. Провокирана от това, пита жената има ли екскурзии и зелени у-ща за осмокласниците, а отсреща и се отговаря:  - Не, никакви такива няма тук за нито един клас. Трети шок!  Почваме да задълбаваме в разговора, как заради инцидент дори програмите по език били спрени, няма дори еднодневни trip-ове за класовете и малката съвсем се разочарова.
Втори ден вече ме побърква вкъщи с молби да видя какво мога да направя, за да я отпиша. Колко и говорихме аз и баща и – не! Реве със сълзи.
Затова се принудих да пиша тук с няколко въпроса, знаейки че няма как да я отпиша, защото е по първо желание там:
- В тази театрална група няма ли „роли“ на деца, които да не се показват пред публиката. Като автор, режисьор, продуцент.... нещо такова   и наистина ли е задължително?
- Истина ли е, че не се организират никакви trip-чета за класовете през нито една година?
- Четох доста противоречиви коментари за тази г-жа Султанова, но наистина ли подхожда с неразбиране към децата, защото на нас така ни се стори и може би от това се оплаши детето доста

Съжалявам за дългия пост

Отговорите на всичко това са назад в темите. Постът ви ми е малко фейк. И то точно след 1 класиране. Но все пак....
Става въпрос за театрални постановки в края на 8 клас на испански, за демонстриране на нивото на овладяване на езика. Ако детето ви има такива здравословни проблеми, начинът е комуникация с класен ръководител и директор.
Материалната база е такава каквато е. Сградата е на 70 години и до колкото знам генерален основен ремонт не е правен.
Общи екскурзии няма. Всеки класен е свободен да инициира екскурзии. Провеждат се такива в различните класове. Но не във всички.

След като имате такива лични препятствия е следвало да проучите училищата предварително и много подробно.

Съчувствам на детето.Специално попитах- и на двата етажа(2 и 4) имало по една женска тоалетна със "седало",макар че аз лично оспорвам това да е хигиеничния вариант за обществена тоалетна.Не знам къде бихте могли да се спасите по този параграф, но при нас поне винаги ми се казва,че тоалетните са чисти,което е най-важното Наистина всички 8-ми класове представят в края на учебната година пиеска на испански и участва целия клас, ама все си мисля, че роля ще се намери и учителите са разбиращи, преобладаващо.Но устни изпитвания има и не знам може ли да се избегнат.Едва ли напълно.Няма лагери и екскурзии, а за някои класове няма дори и еднодневни,защото зависи от класния ръководител.Но пък всички класове според мен ходят някъде в София за Коледа,за края на годината, на спортния празник. Някои от клубовете по интереси си правят екскурзии. Мероприятия за сплотяване ги наричам аз, като много зависи и от самите деца и усещането им за принадлежност и общност в съответния клас. Жалко,че така е започнала първата среща с гимназията. Имайте предвид,че щом е записана на първо желание няма как да участва на второ класиране, но ако е истински разстроена и не се успокои, може да  играете някъде на трето класиране и тогава да я отпишете като видите местата,явно балът й е висок.Никак не е приемливо някой да ходи на училище със страх и отвращение,ако има друга възможност.

Четох само последната 4та тема, защото не знам назад колко е достоверна информацията спрямо имена учители и организация. Защо решихте че поста ми е фейк? Само защото съм нова ли?
Детето ми няма здравословни проблеми. По-добре се запознайте какво е мизофобия. Досега е била в у-ще на 45год. но не съм предполагала, че ще се сблъскаме с проблеми от това естество. Къде трябваше да прочета за това според вас?

Детето искаше това у-ще и проучих до колкото мога, при положение че гимназията НЯМА отворени врати, как да се запозная с базата отвътре??

Bubibabi, не са само такива тоалетните, има нормални седящи. Като почне учебната година ще разучи кое къде е и няма да изпада в такива ситуации.
Театралната постановка, която правят в края на първи срок е за да покажат пред родителите колко са напреднали с испанския и най-вече за забавление. Не вярвам да не и влязат в положение учителите, ако се притеснява и може да има минимална роля. Така или иначе ролите са според децата. Отсътвията по здравословни и домашни причини са като във всяка друга гимназия.
Екскурзии има, както и ежемесечни изнесени часове на класа. Тук вече идва моментът да се зададе въпросът кои са мотивите за избора на гимназия, за да се превърнат екскурзиите в толкова съществен проблем.

Ей това попитах няколко страници по-назад. Все повече ми се струва, че има семейства, които мислят за ученето в гимназията като за ходене на хотел 4* с включени екскурзии. Не че не би било прекрасно и такова преживяване да имат, но все пак - информацията ни залива отвсякъде, и да броим "шоковете" в момента за записването, както и да очакваме, че всичко ще отговаря на специфичните нужди и страхове на всеки гимназист... Айде, холан!

Благодаря за разбирането и поясненията Знам, че вариант да се отпишем и да кандидатстваме за останали и незапълнени места някъде в София, въобще не е вариант, още повече когато можеше с успеха си да влезе буквално където поиска. Затова гледам как да потуша тези размисли в нея, но и не искам да я лъжа. Затова питам и тук как точно седят нещата...


Това ми е утешение. Явно тя е влязла в 'гадната' тоалетна, но е хубаво да знам, че има и други. Трудно влизаме в обществени тоалетни и се е случвало са стиска по 10ч на ден. Малко ще ме разберат...
За постановките - аз ще съм най-щастливата ако учителите успеят да работят с нея и превъзмогне този си страх, но първите впечатления не бяха такива и затова се изплаши. Силно се надявам да имат подход, а не да я сметнат за разглезен пубертет и да става всичко със силата на принуда
Екскурзиите не са такъв проблем, просто сякаш допълнително нагнетиха негативното там. Факт е че доста са ходили от досегашното и у-ще и изведнъж казано "никъде не се ходи в който и да е клас" е малко шашкащо за нея. Още повече че нейните приятелчета постоянно ходят я на бели, я на зелени у-ща, а тя само ще гледа Но ще я пращам някъде от частните занимални и дано свърши работа

И ние вчера се объркахме и първо се качихме на 4-я етаж, търсейки къде е записването. Някой друг също беше споменал колко е потресаващо състоянието, но мен лично нищо не ме притесни, дори изглежда по-добре от старото училище. НО не сме влизали в тоалетните.
Може просто детето да е стресирано от цялата тази промяна, която й предстои и да се улавя за всякакви неща. Моята дъщеря също е от притеснителните и ще й е трудно в началото, но мисля че тя се поуспокои след срещата с хората там, вкл. директорката и родителите от настоятелството. На мен също ми се искаше да има програми по Еразъм и разпускане под някаква форма, но в крайна сметка избора на среда надделя. Надявам се да е правилния избор, тепърва ще разберем.
Обмислете го до края на второ класиране и както са написали варианта е да играете на 3-то и 4-то класиране. Но където и да идетете, ако нямате лични впечатления от сградата, учители, среда и т.н. си е на късмет и на усещане. Предполагам това с тоалетните си е повсеместен проблем.

Дами, радвайте се на новото училище и весело лято. Наесен младите гимназистки, като видят какви готини съученици имат в по-горен курс, ще им минат шоковете и ще ги развълнуват други страсти

П.С. Върнах се да поправя сбърканите пълни членове, но уви късно, вече сте ми цитирали неграмотния пост.

Без да искам да звуча нападателно, просто се опитвам да обърна внимание, но детето наистина няма здравословни проблеми. От друга страна, явно има психологически такива, които трябва да се преодолеят, но това няма да се случи без малко некомфортни ситуации за нея.
Първо, това да седнеш в обществена тоалетна е мнооого по-нехигиенично, по-добре да са от "селските" клекала.
Второ, не си пасва някакси свръхстеснителността на детето с желанието й да ходи по екскурзии и зелени училища.
Вече всеки да си прави изводи...

Partizanka нито детето ми е разглезено, нито пък е свикнало само по екскурзии да ходи. Не идваме от частно у-ще 4*, а от съвсем обикновено, където децата чакаха и се радваха неописуемо много, когато имаха подобни инициативи. Беше супер странно за детето как така НИТО ЕДНА екскурзия, за нито един клас няма в това у-ще, при положение, че нейните приятелчета в други у-ща още от първия ден имат такива.

Evelinn Кое по-точно не ви пасва? Имаме сценична треска и не може да говори пред публика. Какво общо има екскурзия с деца от нейния клас, които познава?

Прощавайте, но очаквах разбиране, а не остър тон и нападение тук. Дано поне децата ви в гимназията са по-толерантни и не нападат 'зайците' в училище, както в този форум

Преди две страници съм писала за екскурзиите, но явно няма кой да чете.

И тази учебна година, и миналата се организираха еднодневни екскурзии от класния ръководител. От клуба по География, не му знам точното име, също се организира екскурзия, с 2 или 3 нощувки