Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана

  • 69 357
  • 1 504
# 1 455
В сайта на МОН все още ги няма.


https://www.mon.bg/news/vernite-otgovori-ot-izpitite-po-matematika-v-7-i-10-klas/
Виж целия пост
# 1 456
Дъщеря ми е получила отговорите на А и Б подточки на 23-та задачи, но не ги е решила точно така както е написано в ключа за отговори.  Например нейното уравнение е 360 + 900 = 90 х Дават ли се пълни точки в такъв случай?

Предложените решения на задачи с номера от 22. до 24. са примерни. Всяко друго вярно
и пълно решение се оценява с максимален брой точки. При оценяване на непълно решение,
различно от предложените, се присъждат точки според получените междинни резултати.
Виж целия пост
# 1 457
Най - интересното е, че в сайта на МОН няма качени все още задачите и критериите, аз ги видях в канала на МОН, във Вайбър.
А аз във фейсбук канала на МОН. Вече ги има и на сайта на МОН, същата глупост с 4х я има и там...
Виж целия пост
# 1 458
Ти се надяваше да е различно ли? Joy
Виж целия пост
# 1 459
Моето дете беше доста уморено след изпита, но си похапна в Хепи и се освежи. Вила е до прозореца и каза, че се е опекла, но не са разрешили да го отвори. Предполагам се притесняват с мегафон някой да не извика отговорите.
Тя не помни какво е отговаряла на първите задачи. На свободния отговор всичко е вярно с изключение на 15 задача, където е пропуснала нулата. Тя също каза за големите полета и аз се притесних дали не е трябвало да пише решения, но тя спокойно каза, че в инструкциите ясно пише, че се иска само отговор.
Втори модул е решавала оттук-оттам и там събира някакви точки. Ще се види точно, когато излязат резултатите. Времето не ѝ е стигнало и преценила последната задача да я пише направо на беловата.
Думи нямам да се дадат точки за грешен отговор, моята с голям хъс ми обясняваше защо е 5х и как е невъзможно да е 4х, както отговорил неин познат. Това беше първият отговор, който поиска да види – дали е права.
За нея тестът е бил труден, но на нея математиката ѝ е трудна, обаче е бил по-лесен от пробните.
Виж целия пост
# 1 460
Ти се надяваше да е различно ли? Joy
Евентуално... Ако можеееее... Някой "експерт" да си е отворил очите Thinking
Виж целия пост
# 1 461
Е, за съжаление експертите не четат бг мама.
Виж целия пост
# 1 462
Но за сметка на това може да ги засипем с жалби, на които да отговарят.
Виж целия пост
# 1 463
Аз не съм силна по математика, но мога да получа само 5х. Другите отговори не знам как може да се стигне до тях ?!
Виж целия пост
# 1 464
Експертите няма нужда да четат бгмама, защото Данибон избухна и прати официално запитване по задача 21 до МОН. Преди това е пуснала запитване за големите полета за отговори и публикува отговора на МОН по темата. Очакваме отговор и за точкуването на 21.
Виж целия пост
# 1 465
Но за сметка на това може да ги засипем с жалби, на които да отговарят.
Ако може учители да им пишат още днес... И проверители.

От родители, малко трудна работа да се доведе до корекция и то до такава, която ще намали нечий резултат... Те някакви жалби за каратите спредват (ФБ), ама то в задачата си е дадено определението и, че е 1/24, ако някой не си го спомня...
Виж целия пост
# 1 466
Една мама сутринта също го беше сметнала 4х, явно може да се заблуди човек.
Виж целия пост
# 1 467
Отговор от МОН за зад.21
Виж целия пост
# 1 468
Това изби рибата. Достигнали до някакво ниво на усвояване..... само дето отговорът е невъзможен. Тези наистина откриха нова математика. Ползвайте си го за сведение, но не давайте точки за грешни/абсурдни отговори.
Виж целия пост
# 1 469
Без думи.
Оценяваме знания за 7. клас. С тази задача се оценява, дали ученикът умее да прилага неравенство между страни в триъгълник и дали умее да разпознае кога три отсечки могат да са страни на триъгълник, а не дали може да събере 1+1+2.....
Срам ме е...
Като учител се извинявам пред всички деца, положили усилия и пред всички родители, които имат математическа грамотност.....
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия