Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана

  • 69 784
  • 1 514
# 1 470
Това вече е подигравка с математиката. Задачата е за кратък отговор. Математически верен (предполага се!), какво е това "демострират знания за..." нещо си за НВО 4ти клас, без да съобразят нещо си,  вече изучавано. Дреболия някаква, видиш ли!!!
Ей така ги раздават точките... Вярно си е, че ако зад 6 беше по същата логика в точкуването, трябваше да дадат по 1,5т за деца, дали отговор а). Сметнали ли са знаменателя правилно, сметнали са го, т.е. значеят какво е неотрицателно число. Но не са съобразили, че 0 се дели на всичко, ни не са, ама половината точки, защо да не им ги дадат...
Да им подскажем как още малко да вдигнат резултатите Imp

ПП: по тая логика да дават всички точки на 10токласниците , който и отговор да са дали там за допустимите стойности... очевидно такива подробности не са важни за МОН.
Виж целия пост
# 1 471
Ах ах ах... триъгълник със страни х, х и 2х, е просто една права линия! Дори с Геометрията на Лобачевски не може да се нагласи такъв триъгълник.
Триъгълник с три прави ъгъла има - представете си два меридиана, които са под ъгъл 90 градуса, и екватора, с който всички меридиани сключват 90 градуса ъгъл. Този триъгълник е с криви страни, но при космически разстояния, ако страните му са дълги десетки светлинни години, кривината е толкова малка, че може да се приеме за права.
Но дори и в Космоса, триъгълник със страни х, х и 2х няма как да съществува ах ах ах ах ах ах ах 🤣🤣🤣🤣😂
Виж целия пост
# 1 472
Що бе, хората търсят нюанси. Например има разлика между "изложиме се" и "поизложихме се".  Joy
Виж целия пост
# 1 473
А какво ви е мнението за "изтеклите" снимки на теста, публикувани тук още преди да е свършил края на изпита? Които  впоследствие по нечие нареждане бяха изтрити. Вие се нервирате за една задача, че ще признаят точки за грешен отговор, а за това нищо не се говори.
Виж целия пост
# 1 474
Освен ако не предполагате, че масово седмокласниците са с високотехнологични слушалки в ушите за всеки случай - ако някой с достъп до теста реши да го публикува по-рано в бг мама, какво да го обсъждаме?
Виж целия пост
# 1 475
И като изтекоха снимки тук какво? Аз ги реших за 10 минути и после ги диктувах ли? Сравнявате несравними неща.....
Всяка година изпитът се появява първо тук.
Виж целия пост
# 1 476
А какво ви е мнението за "изтеклите" снимки на теста, публикувани тук още преди да е свършил края на изпита? Които  впоследствие по нечие нареждане бяха изтрити. Вие се нервирате за една задача, че ще признаят точки за грешен отговор, а за това нищо не се говори.
И като сме ги видели в 10 и нещо, какво? Някой ги е решил и ги е внесъл на някое дете? То ако е такава системата някой да ги внесе, щеше да си ги изнесе тихомълком и да си ги внесе на правилното дете... Хайде стига конспирации Wink
Виж целия пост
# 1 477
Тестовете бяха изтекли и по БЕЛ много преди да стигнат до бгмама - не се знае по колко групи са се въртели от 10ч в сряда. Мислим същото и тогава и сега. Майките четат задачите докато децата пишат. Ако са изтичали отговори, то е било предишните дни, а не в 10.30 в бгмама. Ако децата имаха отговорите, сега нямаше да бистрим задача 6 и 21.
Виж целия пост
# 1 478
Що бе, хората търсят нюанси. Например има разлика между "изложиме се" и "поизложихме се".  Joy

Направо се оакаха. Обявиха  2 по 2 за равно на 5.
Виж целия пост
# 1 479
И  точно затова НЕ  следва  да се  присъждат  точки на  далите  два отговора,  то иначе  периметрите  и четвъртокласник  може  да ги намери,  същината на  задачата  е друга. И  това е  едно от  капанчетата в  1 модул,  дано не   го  заличат, давайки  точки и на  тези  с  два  отговора.
Eх,  де  да не бях  права  в предположенията  си  по-рано  днес..  Но  тези в  МОН надскочиха  смело  опасенията  ми за присъждане на  точки и  за  двата  отговора,  давайки  бонус  дори и   за несъществуващ  вариант,  чак  толкова  "далновидна" не  бях..
Виж целия пост
# 1 480
Ох, това ме подсети за баща ми, лека му пръст, който беше дал на един от студентите си, който не си знаел въпросите, да си потърси в купчинката и да си избере въпрос. Защото: "Щом търси, значи нещо е чел." Joy
Виж целия пост
# 1 481
Без да искам да обиждам многото кадърни и отговорни хора на бюджетна издръжка, очевидна е тенденцията за нарастваща некомпетентност на високи държавни позиции, които сиответно назначават неадекватни хора и протежета като "експерти" и други важни позиции, особно след огромното увеличение на заплатите им, та тези вземат повече от частния сектор. Ако дори хора от тази и подобни теми, като Дидева и т.н., бяха експерти нещата нямаше да са такива. Жалкото е, че децата се трудят с години и после такива търтей и парашутисти им плюят на положените усилия. Браво на Данибон, че поне се опитва да даде гласност.
Виж целия пост
# 1 482
Тази задача прилича на онази - имаме две монети, които общо правят 15 стотинки, но все пак, едната не е от 5 стотинки. Какви са монетите?
Отговорът е - 10 Ст. и 5 Ст., разбира се! Едната не е от 5 Ст,, но другата е!

И тук - едната страна е два пъти по-дълга. Ми единственият вариант е двете бедра да са по 2х, а основата да е х. Никъде не се подразбира, че основата трябва да е по-дълга! Това не е хипотенуза, която непременно е най-дългата страна (в правоъгълен триъгълник).
Естествено, че е абсурдно, да се дадат точки за отговор 4х. Сега видях условието!
Разбира се, Ганис е напълно права, а също и другите, които са коментирали, като Пенева, Русалката и други.
Виж целия пост
# 1 483
Няколко пъти звънях на Маня Манева, експерт по математика в МОН, познайте дали ми вдигна или върна обаждане.
Виж целия пост
# 1 484
Ох, това ме подсети за баща ми, лека му пръст, който беше дал на един от студентите си, който не си знаел въпросите, да си потърси в купчинката и да си избере въпрос. Защото: "Щом търси, значи нещо е чел." Joy

Лелеее тази история ни я разказва един преподавател по френски в университета Simple Smile И аз от години я разказвам и много се забавлявам Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия