Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана

Публикувана: 6 юни 2026, 20:20 ч.
Последно мнение: 20 юни 2026, 20:22 ч.

79 237
1 747

_Mishlence_ - Потребител

N

# 1 605 20 юни 2026, 07:38 ч.

Ако 21ва задача беше със затворени отговори щяха да бъдат:
А) 5х
Б) 4х
В) 5х и 4х
Г) нещо измислено.
Мон щеше да зачетат само един верен отговор.

За писмото с ел. подпис- разглеждат се и тези без него. Но ако имате подпис, разбира се, че е по-добре.

Виж целия пост

C

cherenlebed

# 1 606 20 юни 2026, 07:38 ч.

Да, така е
Единият отговор е затворен и част от децата ще отговорят 1/3 на късмет

Виж целия пост

# 1 607 20 юни 2026, 07:54 ч.

Синът ми има приятел в СМГ и той също се е оплакал, че времето не им е стигнало. Страшно неприятно ми е това разделяне на модули. Аз някога предпочитах да реша първо трудните и после лесните. А сега нямат прамо сами да разпределят влемето си.

Виж целия пост

# 1 608 20 юни 2026, 07:57 ч.

Синът ми също се оплака, че не му е стигнало времето за двете подточки на геометричната, а първи модул бързо го е решил и един час се е чудил какво да прави.

Виж целия пост

Просто русалка

Почетен член

# 1 609 20 юни 2026, 08:08 ч.

Цитат на: Neli___ в сб, 20 юни 2026, 07:38

Ако 21ва задача беше със затворени отговори щяха да бъдат:
А) 5х
Б) 4х
В) 5х и 4х
Г) нещо измислено.
Мон щеше да зачетат само един верен отговор.

За писмото с ел. подпис- разглеждат се и тези без него. Но ако имате подпис, разбира се, че е по-добре.

Нямаше да бъдат така. Този съюз И няма място в такава задача, без значение дали е за заграждане , за свободен отговор или е част/стъпка от по-обемна задача за разписване. Трябва да е ИЛИ, независимо дали единият от двата отговора после ще се окаже възможен или не. Тоест освен малоумното решение да дадат точки за грешен отговор, те имат и лексикална неточност в критериите си. Да предположим, че задачата имаше два верни отговора заради формулировка за равнобедрен триъгълник със страни 7 и 8 см. Верният отговор за периметъра щеше да е 23 см (2 бедра по 8 и основа 7 см) ИЛИ 22 см (две бедра по 7 и основа 8 см).

Виж целия пост

K

# 1 610 20 юни 2026, 08:10 ч.

На кой адрес се пускат жалбите до МОН? Да се включа и аз. Дано да имат изискване да отговорят на всички. Съмнява ме, че ще има друг ефект и ще се промени ключа.
Ако изпитът целеше разслояване, и това с времето не е проблем, и 6та задача. Все пак има деца, които са се справили. Вижда се, че целта не е била тази, обаче.
За София тези подарени точки на 21ва задача биха могли да пренаредят класирането в "топ" училищата (особено утроени, та дори и удвоени).
Редактирам: намерих.

Виж целия пост

# 1 611 20 юни 2026, 08:29 ч.

Цитат на: Boho chic в сб, 20 юни 2026, 06:44

Аз пък не разбирам защо никой не казва нищо за времето и броя задачи във втори модул. Синът ми и децата около него не са успели да решат всички задачи от втората част не защото не мога, а защото не им е ститнало времето.
За мен е абсурдно да наблъскат толкова много задачи и подточки (и то дълги) в 90 минути.
Само едната подточка на 24та задача е по-дълга от цялата 23та от миналата година!
Доста коментари видях и в интернет, но покрай драмата с 5х и 4х, някак си остана незабелязано.

И моята дъщеря каза, че времето не й е стигнало. И понеже се е фокусирала върху сплавите, геометричната й е останала до кикъде. Писах по-напред в темата. Явно и това е част от стратегията на МОН за селектиране. Все тая вече, мина и този кошмар и стрес. Да си почиват вече децата, че им дойде в повече. Каквото - такова. Училища има за всички.

Виж целия пост

Потребител

# 1 612 20 юни 2026, 08:31 ч.

Задачите за втори модул са били едни и същи за всички, както и времето за тях. Така че тук няма ощетени и може би най-накрая модулът ще постигне целта си - да разслои резултатите в горния сегмент. Нищо несправедливо не виждам тук, за разлика от абсурдното оценяване на 21-ва задача.

Виж целия пост

Б

*Биляна*

# 1 613 20 юни 2026, 08:39 ч.

Цитат на: sanaka в пт, 19 юни 2026, 22:25

Не се дават точки за чертеж.

А за грешен чертеж отнемат ли се точки? Ако грешното построение няма отношение към доказателствата за някое от подусловията?

Виж целия пост

K

# 1 614 20 юни 2026, 08:40 ч.

Цитат на: kbl в сб, 20 юни 2026, 08:10

На кой адрес се пускат жалбите до МОН? Да се включа и аз. Дано да имат изискване да отговорят на всички. ...

Ето инструкциите за жалба към МОН: https://www.mon.bg/mon/administrativno-obsluzhvane/
Може да се подават по следните начини:
на място – гр. София, бул. „Княз Александър Дондуков“ № 2А всеки работен ден от 9:00 до 17:30 часа без прекъсване;
по пощата – заявлението (по образец) с приложени необходимите документи за извършване на услугата;
по електронен път – през Портала на електронното управление www.egov.bg
по електронна поща на e-mail: priemna@mon.bg;
чрез Системата за сигурно електронно връчване: https://edelivery.egov.bg/ при спазване на процеса по заявяване и с цел коректно определяне на получател на резултата.

Според мен трябва да сме бързи, преди да почнат да проверяват задачите.

Виж целия пост

# 1 615 20 юни 2026, 08:40 ч.

Включвам се и аз по темата, да, преди да излезе ключът пихме по една студена вода, но това е положението. Не го намирам никак за редно хванатите в уловката на 21ва да са ей така, с 4-6 точки по-напред от хванатите в другата уловка. По принцип не го намирам за редно отсяване да се прави със задачи-капан, а не с по-сложни задачи. Не го намирам и за редно точките да са 4 за въпросната 21 задача, колкото са и за 24 Г подточка, двете никак не са равностойни, а в 24та никой няма да даде точки за знанието за намиране на обиколката на триъгълник.

Виж целия пост

Потребител

# 1 616 20 юни 2026, 08:42 ч.

Абсурдно е това оценяване на зад. 21.
И аз ще пиша на МОН.
Персонален отговор едва ли ще получа, иначе входящ номер трябва да получа. Писах преди няколко месеца за ИИЧЕ, от МОН имах само входящ номер. Тогава писах и на омбудсмана, освен входящ номер, имах и персонален отговор.
Ако искате и до омбудсмана пишете. Не знам дали е добра идея.

Виж целия пост

Просто русалка

Почетен член

# 1 617 20 юни 2026, 08:44 ч.

Една дори и с малко по-трудна задача е именно това - да се налага да съобразиш нещо в решението й. Истински сложните нямат място в изпит за цял випуск, а не такъв само за МГ. А дали ще го наречем нужда от съобразяване или капан е все тая, въпрос на избор на дума е. Не може всички задачи в изпит да са с директно приложение на правило/основна задача/теорема и да няма нещо за съобразяване в хода на решението. Проблемът не е в 21-ва зад. като условие, а само в критериите й за оценяване.

Виж целия пост

B

# 1 618 20 юни 2026, 08:46 ч.

Пуснах възражение снощи преза egov.bg. Следя кога статусът на съобщението ще се премени на получено.

Виж целия пост

# 1 619 20 юни 2026, 08:53 ч.

Добро утро! Дъщеря ми също е сгрешила зад.6, не е броила нулата, както и зад. 15, че 0 също е решение. Иначе била готова с 1ви модул бързо. Ще има да се шегуваме с нея що за число е нулата! За втори модул още като излезна каза че е гаден и че бил по-труден от минали години, които била решавала и най-вече отвратително дълъг!Съвсем малко е използвала черновата, не се налагало дълго да мисли по задачите, измислила е решенията им сравнително бързо.Но каза че е писала нон-стоп и е имало много за описване. Три страници й е отнело описа на геометричната, а тя пише по-скоро ситно и наистина доста бързо. И най-накрая не успяла да опише решението на ъгъла, но го е сметнала наум и е писала че е 60 в съвсем последния момент. Провери си по отговори на МОН, каза всичко уж й било вярно от 2ри модул. Изводът ми е че за втори модул, 1ч30 мин. е наистина крайно малко време, дори непосилно при добър опис на задачите.
П.С относно оценяването на 21ва задача и аз ще пиша до МОН. Тези критерии за точкуване са обидни!

Виж целия пост

Препоръчани теми

ДВАНАДЕСЕТИ клас 2025/2026 - Тема 5

9 844
188

Набори

НАБОРИ -2006 - Студенти - 3

17 037
182

Набори

ДЕСЕТОКЛАСНИЦИ 2025/2026

17 004
369

Набори

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.

НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.

НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.

НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.

НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.