Седмокласна изпитна тема - 22.06 - 28.06 - НВО приключи, адреналинът още не

  • 55 386
  • 1 260
# 165
Ами може да има много причини. Както би подсказал и на момче. Какво като е момиче? Просто късмет, че е зад него.
А това, за което казвам "ако ме разбираш" е, че е по-добре на хубаво място с 2ма случайно попаднали, откото на лошо място с 2ма съвестни и мнозинството непукисти.
Виж целия пост
# 166
Пенева, тук се говори за първи модул. Там си подсказват в тоалетните. След 60мин може да се ходи.
Само след като си запечатал работата си в плика.
Виж целия пост
# 167
Еднополовата любов е откакто свят светува.
Не се поддавайте толкова на конспирационни теории.
Виж целия пост
# 168
Пенева, тук се говори за първи модул. Там си подсказват в тоалетните. След 60мин може да се ходи.
Само след като си запечатал работата си в плика.
В такъв случай този, който се е похвалил как се е върнал и си е написал всичко, е лъжец. Вероятно иска да впечатли публиката.
Виж целия пост
# 169
Всяка година има подобни хвалби. Аз не бих им обръщала особено внимание. Не че не е теоретично възможно, но би било грубо нарушение от страна на квесторите, чак толкова не ми се вярва. Това са основни неща от техния инструктаж. Може да не знаят къде какво се пише по изпитните материали /не ги и инструктират за това/, но това го  знаят.
Виж целия пост
# 170
Коментирано е през годините, че и да има подобен род нередности,  то те биха били предимно в по-малки населени места, където повечето се познават, колкото да си вдигнат малко резултатите. И нямат такава драма с избора на училище, щото и без това в града имат 1-2. В София, мисля, че подобен род неща са по-скоро голямо изключение. Най-вероятно който ще влиза по втория начин не разчита на подобен род схеми.
Виж целия пост
# 171
Всяка година има подобни хвалби. Аз не бих им обръщала особено внимание. Не че не е теоретично възможно, но би било грубо нарушение от страна на квесторите, чак толкова не ми се вярва. Това са основни неща от техния инструктаж. Може да не знаят къде какво се пише по изпитните материали /не ги и инструктират за това/, но това го  знаят.
И при трите ми деца имаше хвалби от съученици и от съседни класове как са преписали, как са им казали... ама как пък не видях фантастични резултати и прием "където трябва".
Тийновете много обичат да се правят на интересни...
Виж целия пост
# 172
В нашето училище в малък град квесторите бяха от съседните общини. 😊

За да искат в писмата към МОН толкова данни, явно им в прегряла пощата. Аз късно снощи пуснах писмото, само името си написах. Писмото беше до МОН и омбудсмана. Тази сутрин около 9-10 ли беше получих входящ номер от омбудсмана, около 13.30 ч от МОН.
През декември писах за ИИЧЕ до същите институции само с името си, нямаше проблем.
Отговор получих само от омбудсмана.
Виж целия пост
# 173
И при трите ми деца имаше хвалби от съученици и от съседни класове как са преписали, как са им казали... ама как пък не видях фантастични резултати и прием "където трябва".
Тийновете много обичат да се правят на интересни...

Подсети ме за една случка. Състезание по математика, родителите чакаме. Излиза едно момченце, след малко друго.
- Уааа, всичко реших...
- Ихаа, и аз. А колко получи на един коя си задача?
- Ами Х
- А аз пък У
- А как реши последната, аз не можах?
- А тя не се бори, нея никой не може да я реши...
Виж целия пост
# 174
Миналата година на Олимпиадата по география (областен кръг) бяха подсказали квесторите на една от задачите. Ами и те са хора и понякога добросъвестно искат да помогнат, особено като виждат  ошашавени дечурлига. В малките населени места даже, вярвам че това изобщо не е прецедент. Виждаме много добре какъв миш маш настава около всяко НВО, и не само. Защо да си мисля, че в класните стаи протича всичко по мед и масло...А относно спуснатите, те си попадат където си пожелаят. Най-много в "елита".
Виж целия пост
# 175
Всяка година има подобни хвалби. Аз не бих им обръщала особено внимание. Не че не е теоретично възможно, но би било грубо нарушение от страна на квесторите, чак толкова не ми се вярва. Това са основни неща от техния инструктаж. Може да не знаят къде какво се пише по изпитните материали /не ги и инструктират за това/, но това го  знаят.
И при трите ми деца имаше хвалби от съученици и от съседни класове как са преписали, как са им казали... ама как пък не видях фантастични резултати и прием "където трябва".
Тийновете много обичат да се правят на интересни...
Аааа, то не се знае много какво са преписали.
На НВО-то по математина на сина ми едно момиче в стаята си е вдигнало листа с геометричната задача, за да препишат останалите задачата. Той вика - обръщам се, виждам чертежа, то няма нищо вярно по него...
Та, да... Преписали са останалите деца, но са преписали пълни глупости.
Виж целия пост
# 176
Писмата, които пишете смятам ,че е добре да бъдат изпращани и с копия до нова, бтв...но вероятно ще поискат и някой по-нахакан родител да бъде заснет...
Виж целия пост
# 177
Здравейте, след като преминаха вече изпитите може ли да споделите от кои материали сте най-доволни, като сборници и учебници за подготовка? Кое ви беше най-полезно и също така дали е имало такива, които са се подготвяли без частни уроци?
Също исках да ви попитам и за мнение за образователни технологии. Там всички учители преподават по еднакви материали, но има ли някои от които сте по-доволни?
Най-добрият сборник е този,който е изрешен - казвам го от позицията на малко над 30г опит.

Има един на Пенка Рангелова, зелен на цвят, на всеки урок има изведена теория.
Виж целия пост
# 178
Ааааа, те квесторите могат да подсказват, ама по-добре да се въздържат, че много често подсказват грешно (да не споделям смешки). Затова и тук във форума редовен съвет е да се предупредят децата да не слушат квестора Joy Защото той може и да има добро желание, ама да е некомпетентен..
Виж целия пост
# 179
Попадам днес на официални изявления относно 21-ва задача на различни организации и вече мисля, че е безнадеждно. Всички атакуват решението на задачата и фокусът е върху математическата обосновка, а не както каза sanaka върху условието на задачата и методологията на оценяване. Наистина, така оставят вратичка на МОН да се излезе със становище от сорта на: "Ние не спорим, че отговорът е само един, но оценяваме стъпките, а не отговора".
Както се казва тръгнали са на престрелка въоръжени с ножове.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия