29.06 - 05.07 - Седмокласници 2025/2026 - Обратно броене до класирането

  • 65 889
  • 1 327
# 1 245
Нда, ако четем тук, 80-85 са си слаби резултати.
Тема за СМГ няма ли, там да се анализира випуска на СМГ колко по 100 т. има?

Каква е разликата между 100 и 99. 725? Както е казала учителката, някой се е направил на интересен. Аз наистина продължавам да не разбирам какво е това вторачване в СМГ?
Виж целия пост
# 1 246
На дъщеря ми бала й ще стигне за математическа с биология, химия и език и иска да записва това, но аз се чудя понеже твърдо казва, че не иска да учи медицина след 12 клас, а след няколко години професиите ще изглеждат по друг начин заради изкуствения интелект, дали да не я насоча към паралелка с информационни техналогии и език за да учи след това нещо в тази насока в чужбина? Чудя се кое е по-перспективно и има бъдеще.
Виж целия пост
# 1 247
Химия + математика върши работа за университет.
Виж целия пост
# 1 248
На второ класиране се записвате, иначе губите мястото. За трето не знаете какво ще има и кой ще реши да се бори за него.
Виж целия пост
# 1 249
Ако ученик не бъде приет нито на първо, нито на второ класиране. По време на новото редене за трето класиране, в системата ще отпаднат ли като възможност за избор паралелките, чиито места са напълно заети?
Виж целия пост
# 1 250
.
Виж целия пост
# 1 251
Момичета, аз имам един малко тъп въпрос и се надявам да ми помогнете. В случай, че детето е прието на второ класиране, но не е в най -желаното училище. Трябва ли да го запиша и да следя местата евентуално за трето класиране или незаписвам никъде и чакам трето класиране, за да редя желанията отново?
Записвате се, чакате да видите свободните места и тогава преценяват дали да се отпишете. Незаписване след второ е абсурдно и нелогично.
Виж целия пост
# 1 252
В класа на дъщеря ми (СМГ) повече от половината са със 100 мат и 97-98 БЕЛ. И повечето искат да си останат в СМГ.
За другите класове не знам, но предполагам, че положението е същото.

И като казвам “повече от половината” имам предвид, че на толкова деца знам точките със сигурност, останалите може да са пак с такъв бал, но не го знам и затова така пиша.
Е, сега.. При положение, че за цяла София децата с БЕЛ+МАТ над 197 са 61 няма как половината СМГ да са с такъв сбор при 156+ деца Simple Smile
Никъде не се казва  в поста  нещо   за повече  от  половината  СМГ, а за  повече от  половината  деца в  конкретна паралелка на  СМГ.
Доколкото аз знам паралелката на моето дете е с най-високия среден резултат по мат. - 98.17, а тук говорим за някаква друга паралелка, където повече от половината имат по 100т., така че не знам колко е вярно. И това как всички тези със 100-те точки имат по 97-98т. по БЕЛ в този клас също поставям под въпрос.
А къде има изнесени резултати по парелелки? И да го кажа по-конкретно - откъде-накъде се знае коя паралелка е с най-висок среден резултат? Аз мога да твърдя същото и за "нашата" и какво от това?
.

Директорите имат тази информация. Тонев ме убеждаваше, че Бойчева била супер, защото нейната паралелка била с най-висок бал по математика. Слава Богу, че този го изгониха, а Бойчева стои далече от математиката.
Виж целия пост
# 1 253
Това има ли как да се случи? Записваш се на второ класиране, но като видиш свободни места за трето класиране може да участваш? Как, кога се отписваш?
Момичета, аз имам един малко тъп въпрос и се надявам да ми помогнете. В случай, че детето е прието на второ класиране, но не е в най -желаното училище. Трябва ли да го запиша и да следя местата евентуално за трето класиране или незаписвам никъде и чакам трето класиране, за да редя желанията отново?
Записвате се, чакате да видите свободните места и тогава преценяват дали да се отпишете. Незаписване след второ е абсурдно и нелогично.
Виж целия пост
# 1 254
На първа страница има график на дейностите, където всичко е описано по дати.
Виж целия пост
# 1 255
Diddle07,  не е като  в  темата  за немските/австрийските  унита  (  в  която  пишем/четем и двете)  да не  се вижда  колко  много  деца следват  инженерни  специалности, математика,  физика,   информатики  разни, архитектура и икономически  специалности след  ЕГ. Има  различни  пътища  към една  и  съща  цел.   Simple Smile  Апропо  преди  няколко  години,  когато се проведе  първата  профилирана  матура  по мат,   само  едно  училище  имаше  среден  резултат над  5  ( май  5, 13 или нещо подобно) в  София. Ясно е  кое.  Следващото  по успех със  съвсем  малко  под  5  (4,96  примерно  да беше) беше  точно  91  НЕГ.  После  хората по  ЕГ  с първи език, различен от английски,  се  усетиха, че е  много  по-лесно да се  явяват на  английски като втори  език и с минимум  усилия  да  докарват  максимум  резултат (  в  НЕГ  това  е най-осезамо,  понеже  всичките  7  паралелки са с  втори език  английски), но   явилите  се  все пак на  ДЗИ  ПП мат  пак са  с повече от  приличен  резултат.  От  други  ЕГ  - също. Тоест  си имат достатъчна  база  за  следване и на  тежки специалности с много мат тук и навън.

Ако на  едно дете  му  харесва мат, спарвя  се отлично,  но не  иска  цели  5 години  да  се  фокусира  предимно над нея,  ЕГ е  добър  избор  с  профилирането  в  11  и  12 клас.
Виж целия пост
# 1 256
Ако ученик не бъде приет нито на първо, нито на второ класиране. По време на новото редене за трето класиране, в системата ще отпаднат ли като възможност за избор паралелките, чиито места са напълно заети?
Точно така е, на трето класиране вече се кандидатства само за паралелки, в които има останали свободни места.
Виж целия пост
# 1 257
Diddle07,  не е като  в  темата  за немските/австрийските  унита  (  в  която  пишем/четем и двете)  да не  се вижда  колко  много  деца следват  инженерни  специалности, математика,  физика,   информатики  арзни, а рхитектура и икономически  специалности след  ЕГ. Има  различни  пътища  към една  и  съща  цел.   Simple Smile

Ако на  едно дете  му  харесва мат,  но не  иска  да  се  фокусира  предимно над нея,  ЕГ  е  добър  избор  с  профилирането  в  11  и  12 клас.

Просто Русалка, не споря. Просто трябва да решат кое е приоритет за тях. Отбелязах кое според мен е предимството на МГ. Иначе, в общия случай, това са умни, интелигентни, амбициозни деца. Какъвто и път да изберат, считам че ще успеят. Най-важното е да припознаят изборът като свой и да следват посоката си.
Виж целия пост
# 1 258
Благодаря. Значи, ако се запише след второ класиране има възможност после да се отпише и да участва за трето класиране, след като обявят  свободните места.
На първа страница има график на дейностите, където всичко е описано по дати.
Виж целия пост
# 1 259
Математическите гимназии имат много предимства, просто тук се нищи постоянно едно училище, а голяма част от потребителите не ги интересува и става досадно. Дискусията за 51 во примерно, за мен беше много интересна и полезна. Ако всяко от останалите топ 10 училища се дискутираше толкова, темата щеше да е много по-информативна.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия