06.07 – 12.07 – Седмокласници 2025/2026 – Време е за подаване на заявления

  • 23 934
  • 764
# 630
Отдавна е това. Ей сега преброих, че на 15 деца е отказано. Явно те са от пробвалите се с атопичен и подобни.
Виж целия пост
# 631
Някой променял ли си е списъка с желаните паралелки?
Започваш отначало или има опция за редактиране на подадените желания?

Зарежда ти се старият списък, може да триеш, променяш и добавяш, после пак подай и ти дава нов входящ номер и нов имейл.
Виж целия пост
# 632
Някой променял ли си е списъка с желаните паралелки?
Започваш отначало или има опция за редактиране на подадените желания?
Избираш въвеждане на желания,излизат ти желанията както си ги наредила първия път,разместваш ги,добавяш нови и подаваш наново.Не редиш наново всичко.
Виж целия пост
# 633
Има списък с приетите деца със СОП и хронични заболявания - https://ruo.mon.bg/sofia-grad/student-admission/rezultati-ot-rab … plmzpIuq_ncdco_cA

Днес явно са публикували тази “новина”, иначе още миналия месец я нищихме.
Интересен избор в списъка на хроничните заболявания, повечето елита искат, странно Simple Smile И при нашето първо желание две места падат надолу, то ни е и на кантар де, но сега е още по-голям кантара Simple Smile
Виж целия пост
# 634
Много интересна е разликата в списъците със СОП и с хронични заболявания. Със СОП няма нито една отказана кандидатура, с хроничните заболявания - 15.
И как така децата със СОП не ги насочват към елитни училища. Все пак СОП не е интелектуален дефицит, а спектър.
Виж целия пост
# 635
"Спектъра" със СОП се явяват на НВО при специфични условия и после си участват в класирането. (с дислексия например... повече време, ресурсен учител за съдействие...)
Виж целия пост
# 636
Нито диоптрите влизаха, нито атопичния дерматит. Сега без списъци на практика може да кандидатства всеки. То всеки втори е с някакво хронично заболяване или диоптри.

Само за сведение - легалното определение вече се съдържа в ЗПУО.

Съгласно § 1, т. 36 от Допълнителните разпоредби на Закона за предучилищното и училищното образование, „Ученик с хронични заболявания“ е ученик със среднотежки, компенсирани и реконвалесцентни форми на съответното хронично заболяване.

В този ред на мисли всякакви коментари за това какви са хроничните заболявания е меко казано странен.
Бъдете здрави.

Това легално определение в ЗПУО не е"вече", а е отдавна. Но освен него имаше и списък по чл. 97 от Наредбата за организация на дейностите в училищното образование, който определяше конкретните видове заболявания, които имат право на такъв прием. При отпадането на този списък от тази година, вече всички хронични заболявания могат да кандидатстват по този ред, включтелно атопичния дерматит, сенната хрема и т.н. защото всички имат посочените в легалната дефиниция форми. Цитираната дефиниция не ги изключва. И вече, без обективни критерии и изчерпателен списък, е оставено изцяло на субективната преценка на комисията дали да допусне някой до прием или не.
Виж целия пост
# 637
Горките деца със СОП, на никого не го пожелавам. Вижда се ясно от списъка, че нито едно от тях не е отишло в елитно училище, дори почти няма и във втория ешелон, а много от тях са насочени в изключително нискобалови училища. Никое от тези деца няма да прецака никого.
Е, в другия списък наистина има доста, насочени в елитни училища. По-добре би било да ги приемат надпланово, все пак по 1-2 в паралелка са, а е изключително гадно някой, който има бал за 26-то място, да не влезе, понеже местата станали 24.
Това, че списъкът е отпаднал, е безобразие.
Виж целия пост
# 638
Според мен дете, което зорлян е набутано в училище, което не е за него ще страда. Така, че ако има такива случаи не са за завиждане. Остава въпроса с детето, което не е влязло в желано училище..
Виж целия пост
# 639
А за квотите само да кажа, че момчетата също учат и никой нищо "не отмъква".
Виж целия пост
# 640
разбира се. А в математическите гимназии няма квоти, има и други училища без квоти.
Виж целия пост
# 641
Учениците със СОП, за да бъдат насочени, трябва да са на качествено оценяване. Ученик на количествени оценки си ходи на НВО с удължено време (вярно помагат му), но след това си кандидатства наравно с останалите. Съответно щом са на качествени оценки, явно не покриват ДОС и то си личи от училищата, където са записани, че тяхната цел не е почести и слава, а да добият умения за живота.  Докато тези със заболявания нямат никакви ограничения. По тази причина има наплив и има толкова отказани заявления - те са били съвсем извън приемливото и без реална обосновка.
(Има известен брой ученици със СОП на количествени оценки, които имат заболявания и успяват да бъдат насочени чрез заболяването си, въпреки че са на количествени оценки. За останалите ученици със СОП обаче е реално най-трудно - хем имат дефицити, хем кандидастват с останалите)
Виж целия пост
# 642
Благодаря Ви, голяма сила сте!
Имам големи въпросителни за 127-мо училище. От доста места излизат негативни коментари. Спрямо 2-ро - кое според вас да е на по-предна позиция?
127мо преди 2-ро.
А 1-во не го ли искате, има там паралелки с първи език испански.
Далече ни идва и много неудобен транспорт. А между 105-то с ИЕ и 127-мо?
Аз за 105-то все по-хубави отзиви чувам. След изпит в 12-ти клас получават сертификат за владеене на италиански. Новият директор, когото май недолюбваха в СМГ, има сериозни амбиции да го развива. Но има само една профилирана паралелка и две професионални.

Нищо му нямаше на директора. Родителите от една конкретна паралелка вдигнаха училището на главата си заради  предполагаеми проблеми с преподаването на учител по математика. Много грозни сцени имаше по форумите тогава от човек, който списва тук и сега. Директорът каза "дотук съм" и не го виня.

Голям директор, няма що!  Самият факт, че заради него един от най-добрите учители по математика се премести в друго училище е красноречив.

Едва в тази тема разбрах, че сте родител. Преди две години не го допусках. Залагах на обслужващия персонал заради езика.
Виж целия пост
# 643
А за квотите само да кажа, че момчетата също учат и никой нищо "не отмъква".
Синът ми не го приеха преди време при малките на МГ, а влезе основната му конкурентка от класа с доста по-нисък резултат, което бая го нарани душевно.😁
Сега пък много негови съученички с по-висок бал няма да влязат в ЕГ - идва ред на момичетата да изпитат душевно страдание 😁
Такъв е животът.
Това с квотите е много тънък момент, МОН се опитва да реши с тях някакви проблеми, но създава други ...
И постоянно си менят мнението по този въпрос. Има ЕГ, които 3 пъти са сменяли правилата през годините - без квоти, с квоти, отново без квоти..
Виж целия пост
# 644
А за квотите само да кажа, че момчетата също учат и никой нищо "не отмъква".
Учат, но по-малко, защото не им трябва висок бал за ЕГ. Ако нямаше квоти щяха да се понапънат повече, все пак кучето скача според тоягата
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия