06.07 – 12.07 – Седмокласници 2025/2026 – Време е за подаване на заявления

  • 24 987
  • 831
# 705
Това с квотите ми прилича на мъжката и женската тоалетна. Пред едната винаги има голяма опашка.
Разбрах, че във ФЕГ нямало деление по полов признак за тоалетните.
Затова, най-добре без разделение, за да имат равен достъп всички. В резултат - пред двете тоалетни ще има голям брой жени, а мъжете, когато се доберат, сори.
Същото ще стане и в училищата без квоти, особено ЕГ.
На който му харесва клас от момичета, негова воля. Но освен капацитет и ученолюбие, в гимназията са важни приятелства, влюбвания, общуване, такива неща. Поне за мен, де.
Виж целия пост
# 706
Равното третиране не винаги дава най-полезен резултат.
Това казва всичко! Половете не се третират еднакво. Значи не се гледа резултатът, а половата принадлежност.
Имам само това сега като снимка за 1АЕГ на второ или трето класиране през 2024 г.

Това са разлика от 34,5 точки, не е нормално за мен.
Добре де, тази голяма разлика не се ли получава от това, че момчетата нямат огромно желание за 1 АЕ и влизат с по-нисък бал?
Виж целия пост
# 707
Значи около мен как пък все е обратното - моите момчета и техните приятели всички учиха като за 100т, но не им се получи. Само един успя и влезе в НЕГ с бал по-висок от женския. Момичетата от сегашния ни 7ми клас нямат никакви амбиции за елитни гимназии, за да не им се налага да учат особено. В училище също изкарваха с преписване и пазарлъци с учителите. Три от тях все пак успяха с уроци и напън по БЕЛ да хванат 90, останалите доста по-малко. Запътили са се към 22-ро и от този род места. Има си сериозни и несериозни ученици и то двата пола. Всеки може да извади пример от обкръжението си, но най-меродавна си остава статистиката - отваряте файловете на мон за успеваемост и виждате кой пол е изкарал 98-100т на БЕЛ и кой на МАТ.
Цитат
Имам само това сега като снимка за 1АЕГ на второ или трето класиране през 2024 г.

Това са разлика от 34,5 точки, не е нормално за мен.
възможно е да е заради ИЕ - момичетата бяха полудяли по него, а момчетата го отбягват.
Виж целия пост
# 708
Това с квотите ми прилича на мъжката и женската тоалетна. Пред едната винаги има голяма опашка.
Разбрах, че във ФЕГ нямало деление по полов признак за тоалетните.
Затова, най-добре без разделение, за да имат равен достъп всички. В резултат - пред двете тоалетни ще има голям брой жени, а мъжете, когато се доберат, сори.
Същото ще стане и в училищата без квоти, особено ЕГ.
На който му харесва клас от момичета, негова воля. Но освен капацитет и ученолюбие, в гимназията са важни приятелства, влюбвания, общуване, такива неща. Поне за мен, де.
Не, значи да има повече кабинки за жени.
Виж целия пост
# 709
Добре, де, ще се ровя и за снимката с 42 точки надолу, от друга гимназия е, пак елитна Grinning

ditkins, ама влизат, защото стоят места за тях - квотите. Ако ги нямапе, щяха момичета отдавна да са запълнили тези места с по-високи точки.
Виж целия пост
# 710
Рови, рови, до 14 ти има време Grinning .
Виж целия пост
# 711
Това с квотите ми прилича на мъжката и женската тоалетна. Пред едната винаги има голяма опашка.
Разбрах, че във ФЕГ нямало деление по полов признак за тоалетните.
Затова, най-добре без разделение, за да имат равен достъп всички. В резултат - пред двете тоалетни ще има голям брой жени, а мъжете, когато се доберат, сори.
Същото ще стане и в училищата без квоти, особено ЕГ.
На който му харесва клас от момичета, негова воля. Но освен капацитет и ученолюбие, в гимназията са важни приятелства, влюбвания, общуване, такива неща. Поне за мен, де.
Не, значи да има повече кабинки за жени.
Това отново е неравнопоставеност, но щом е в полза на жените, може, така излиза 😂
Виж целия пост
# 712
Равното третиране не винаги дава най-полезен резултат.
Това казва всичко! Половете не се третират еднакво. Значи не се гледа резултатът, а половата принадлежност.
Имам само това сега като снимка за 1АЕГ на второ или трето класиране през 2024 г.

Това са разлика от 34,5 точки, не е нормално за мен.
Добре де, тази голяма разлика не се ли получава от това, че момчетата нямат огромно желание за 1 АЕ и влизат с по-нисък бал?
Да, точно така е. Но може и квотите да не са 50/50 нали? А 60/40 например, спрямо интереса, докато се изравни минималния бал, или поне е с малка разлика
Виж целия пост
# 713
И аз съм за квоти, въпреки че като съм с момиче вероятно ще бъде ощетена с нуждата от по-висок бал. Като гледам класиранията за миналата година училищата, които е харесала разликата за една и съща паралелка момиче/момче на места е 10-17 точки разликата.

Една питанка от мен - при бал 425 (удвояване БЕЛ/МАТ) и 440 (утрояване БЕЛ), бих ли сгрешила да напиша за първи желания 9ФЕГ и 1АЕГ, а после паралелките с утрояване, където точките са близки и даже по-високи от миналата година? Би трябвало да се класира.

Детето ме пита в такъв случай ако на първо класиране го приемат в паралелките с утрояване, а като излязат реалните тазгодишни балове да решим струва ли си да подаваме за второ класиране и дали има шанс да се изкачи нагоре? Тези дни е тегаво.....
Виж целия пост
# 714
Равното третиране не винаги дава най-полезен резултат.
Това казва всичко! Половете не се третират еднакво. Значи не се гледа резултатът, а половата принадлежност.
Имам само това сега като снимка за 1АЕГ на второ или трето класиране през 2024 г.

Това са разлика от 34,5 точки, не е нормално за мен.
Е, стига де, това е трето класиране. То нито е показател, нито е аргумент за каквото и да е било. То само показва какъв е балът на престрашилия се да поеме риска да се отпише и кандидатства за единствената свободна бройка. Както може да е с 40т. разлика в полза на момчетата, така може да и с 50т. разлика в полза на момичетата. Зависи къде, колко и дали изобщо има свободни места и колко и с какви балове хора са се престрашили да кандидатстват. Затова и често на трето/четвърто класиране баловете са по-високи от тези на първо. Действителният бал на всяка паралелка/училище се формира на второ класиране. Следващите са тото с неизвестни компоненти.
Виж целия пост
# 715
Това с квотите ми прилича на мъжката и женската тоалетна. Пред едната винаги има голяма опашка.
Разбрах, че във ФЕГ нямало деление по полов признак за тоалетните.
Затова, най-добре без разделение, за да имат равен достъп всички. В резултат - пред двете тоалетни ще има голям брой жени, а мъжете, когато се доберат, сори.
Същото ще стане и в училищата без квоти, особено ЕГ.
На който му харесва клас от момичета, негова воля. Но освен капацитет и ученолюбие, в гимназията са важни приятелства, влюбвания, общуване, такива неща. Поне за мен, де.
Не, значи да има повече кабинки за жени.
Това отново е неравнопоставеност, но щом е в полза на жените, може, така излиза 😂
Не е в полза на жените, а изравнение, защото мъжете освен кабинки, имат и писоари.
 Мислете бе хора
Виж целия пост
# 716
Момичетата направо да се запътват към ТОХА и да се учат да готвят, защото така или иначе в 10 клас момчетата ще поумнеят и ще ги изпреварят. Прави са били политиците преди 100 години, като не са разрешавали на жените да гласуват. Да си стоят у дома и да готвят и чистят.
Виж целия пост
# 717
Е, monza, духът е вече изтърван от бутилката и няма прибиране. Мъжете ще се научат, че конкуренцията не спи, и няма да ги спасят квотите.
Ще се наложи да еволюират
Виж целия пост
# 718
Да ви подскажа ли? Испанската, особено паралелките с Италиански и Френски... Момчетата просто не искат да ги пишат.
Стигна се до там, че в 35то желани паралелки и профили, момчетата изобщо да не ги пишат, за да не са 2-3 в класа... и от 60% женски клас на третта година без квоти стана 100% женски клас. Очаквам скоро и те да върнат квотите, като 22ро (там тенденцията беше такава)...
Виж целия пост
# 719
Темата с квотите малко става все едно говорим за поточната линия във фабриката - да се гледат само количествени параметри с цел по-голяма продукция.
Ама училището си е едно микро общество. Освен образователна функция има и педагогическа, възпитателна. Идеята е не да излязат накрая само машинки с пълни глави със знания, а едни балансирани личности с добра социална и емоционална интелигентност.
Точно в гимназиалната възраст се оформят като личности и се изгражда идентичността. Периодът завършва с кризата на идентичността. Това е и възрастта, в която вече семейството е на второ място, а социумът заема първо място в ценностите.
Била съм на стаж в мъжка професионална гимназия и е страшно. С толкова много тестостерон фокусът много се измества от образованието. В изцяло женски класове пък много често има разделение и интриги и няма екипен дух.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия