Професия учител - 25

  • 2 085
  • 54
# 30
Преценява го професионално като психолог, прави си някакви заключения на база поведението му и отговорите на самото интервю и ги споделя с ръководството след това. Щото когато учител си вади в психото (в Сф) бележка, че не се води на отчет, попълва една анкета, служителката му задава 2-3 въпроса и толкоз Simple Smile.
Виж целия пост
# 31
Малко преди пандемията ми се наложи да извадя въпросния документ от т.н.
 психо. Питаха ме дали употребявам наркотици и алкохол. Казвам не, но въпросната дама ме поглежда и казва: Е, алкохол по малко при повод. Аз казвам: Не, никакъв, ям сладко и алкохол не ми е вкусен. Тя обаче казва: Ама как така? Поне понякога. Ей така с този безумен документ.
Виж целия пост
# 32
Много ми е интересно пред кого ще се изнасят тези уроци, при положение, че масовото търсене на учители е през ваканцията.
Виж целия пост
# 33
Много е обидно това. Аз и при повод не кусвам алкохол, не е моето просто . Как така ще ви питат по няколко пъти?
Виж целия пост
# 34
Много ми е интересно пред кого ще се изнасят тези уроци, при положение, че масовото търсене на учители е през ваканцията.
И аз това си помислих.
Ако е в учебно време - тези часове са напълно загубени. За учениците ще бъде голяма радост, но учителите, особено готвещи за външен изпит, си броят часовете и нямат много време за експерименти.
Виж целия пост
# 35
Много ми е интересно пред кого ще се изнасят тези уроци, при положение, че масовото търсене на учители е през ваканцията.

Аз изнасях пред учениците от лятното училище. В държавните, където няма лятно, не знам как е.
Виж целия пост
# 36
Много е обидно това. Аз и при повод не кусвам алкохол, не е моето просто . Как така ще ви питат по няколко пъти?
Възможно е нарочно да го правят. Да проверят как ще реагира човек. Може да се подразни и да повиши тон или нещо подобно.
Знае ли човек!?
Simple Smile
Виж целия пост
# 37
Абсолютно подкрепям мнението на Странна птица за решаване на матурите от учителите. Като си спомня какви хора завършиха заедно с мен, не ми се иска да вярвам, че са ги взели да преподават чужд език.
Виж целия пост
# 38
Между другото и с мен беше така. Имале колежки, които започнаха преди мен в систематс, а завършиха с 3. Едвам сричат на английски, да не говорим за граматика и да обяснят разликата в граматичните времена.
Виж целия пост
# 39
На мен винаги ми е било интересно защо не се гледат оценките от дипломите и най-вече от приложенията към дипломите в България. Thinking
Или има специалности при които се гледат? Например, за да станеш лекар в някоя престижна болница, гледат ли ти оценките?
Виж целия пост
# 40
Предполагам че защото висшето образование много се обезцени и не е трудно да се изкарат добри оценки. Досега само на интервюта за учител са ми искали приложението с оценките от дипломата. Останалите са се интересували само от опита ми.
Виж целия пост
# 41
Всичко идва от директора. В училището на свекърва ми щяха да назначават учител по английски в начален етап и се гласях догодина да кандидатствам. Директорката решила да даде часовете на най-младата начална учителка, защото била имала езикова гимназия. Жената отказвала и обяснила, че няма да се справи, но въпреки това часовете са разместени. Тя взема целия английски, а другите начални учители и вземат часовете по музика, физическо и т.н.т.
Виж целия пост
# 42
Абсолютно подкрепям - зависи от директора (и какво му наредят от по-нагоре понякога за наш човек). Добрите директори искат да работят в колектив с добри учители, че иначе започват жалби от родители и т.н. и накрая се стига до смяна на учителя. Разбира се, правя уточнението, че говоря за софийски училища.
Виж целия пост
# 43
То и оценките не са гаранция.
При нас взеха млаааад колега по английски.
Перфектни оценки в дипломата по всичко. Не може да се оправи с дисциплината даже и във втори клас. Непрекъснато влачи някой при директора и то ежечасно. На третия етаж го чувам как крещи, а той е на първия.
И какво като е с перфектна диплома?
Сега, не ме разбирайте погрешно, естествено е да има изисквания за грамотност по предмета /независимо какъв е/, обаче като всичко друго куца...
Не може при всяко препятствие да мъкнеш децата при директора. Това показва,че не успяваш да се справиш. Като излезеш 3 пъти от час да водиш някой на килимчето, кога ще преподаваш и какво правят другите?
Виж целия пост
# 44
При нас основния проблем с младите учители в гимназиален етап беше, че даваха на децата много трудни задачи (често на ниво профилирана гимназия или дори университетско първи курс) и се ядосваха като не могат да ги решат, или направо им се подиграваха или ги обиждаха. И съответно децата се настройваха срещу тях и оттам идваха проблемите с дисциплината. Особено по математика и природни науки беше масово това.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия