Седмокласници 2025/2026 – Трето класиране

  • 10 676
  • 201
# 150
Може ли някой от Пловдив да ми каже балa на СУ Патриарх Евтимий? Ще съм благодарна!
Аз не намирам все още класиране за Пловдив и ние наблюдаваме
Нали излизат едновременно за цялата страна? Как така за Пловдив няма?
3то само наблюдаваме
Виж целия пост
# 151
Има голяма разлика в хорариум и възможности за чужбина след това, за който разбира за какво говоря е очевидно.
Чак сега питах ИИ и разбрах какво имаш предвид. В смисъл знам, че в единия случай се учат 18 часа език седмично, а в другия 12, но само толкова.

"Само толкова" всъщност е доста сериозно. Извинявам се че се налага да  повтарям,  но при интерес към уни в чужбина , този недостатъчен хорариум  може да доведе до невъзможност за кандидатстване,примерно за,академичен университет. Този недостиг няма как да бъде наваксан в рамките на средното образование. Съотношение  18 към 12 часа седмично първата година е много сериозна хорариумна разлика. Не само при математика, но и при езиково обучение. И докато примерно за език може да се навакса с уроци, защото там крайна цел е сертификат, при математика  да кажем в дипломата този недостатъчен хорариум може да не може да се компенсира дори с избираем предмет в 11 и 12 клас. Ако гимназията въобще дава такава възможност.
Виж целия пост
# 152
За Варна има статистика, публикувана на сайта на РУО.
Виж целия пост
# 153
- 773 деца са класирани на 3-то класиране в София.
- 261 деца не са класирани.

Честито на приетите
Виж целия пост
# 154
Езика няма никакъв проблем при кандидатвтане в чужбина, защото се изискват езикови сертификати. Хорариума по математика и науките във втори гимназиален етап са по-сериозния проблем.
ИИЧЕ и РИЧЕ се отразяват на изучаването на общообразовеателни предмети в 8-9 клас, на изучаване на предмет на чужд език (в езиковите гимназии) и на възможността за получаване на "чуждоезиков профил" (с два чужди езика при ИИЧЕ).
Това се гледа и обсъжда преди кандидатстване в 7ми клас... не вече на последни кръгове класиране за единични останали места Hands V
Виж целия пост
# 155
Може ли някой от Пловдив да ми каже балa на СУ Патриарх Евтимий? Ще съм благодарна!
Чух от познати нещо като 368, но не гарантирам.


За ХГ са приели с 384 точки , а ние с 405 се отказахме за да не рискуваме...Не съжаляваме , такъв ни е късмета.
Виж целия пост
# 156
"Само толкова" всъщност е доста сериозно.
Друго имах предвид - че само толкова знаех по въпроса, а не че е несъществено.
Виж целия пост
# 157
То едно място ли беше ?
Може ли някой от Пловдив да ми каже балa на СУ Патриарх Евтимий? Ще съм благодарна!
Чух от познати нещо като 368, но не гарантирам.


За ХГ са приели с 384 точки , а ние с 405 се отказахме за да не рискуваме...Не съжаляваме , такъв ни е късмета.
Виж целия пост
# 158
Хорариума по математика и науките във втори гимназиален етап са по-сериозния проблем.
ИИЧЕ и РИЧЕ се отразяват на изучаването на общообразовеателни предмети в 8-9 клас, на изучаване на предмет на чужд език (в езиковите гимназии) и на възможността за получаване на "чуждоезиков профил" (с два чужди езика при ИИЧЕ).
Това се гледа и обсъжда преди кандидатвтане в 7ми клас... на вече на ползедни кръгове класиране за единични останали места Hands V
Напълно коректно.  И затова при такива условия (малко паралелки за голям град като Варна ) няма как балът да паднал до  438, колкото са го изложили в онази таблица за Варна и нейната математическа гимназия с профил математика и информатика с англ ИИЧЕ . Дори за същото с немски , балът дори по-нисък не е чак толкова нисък.
Виж целия пост
# 159
Има голяма разлика в хорариум и възможности за чужбина след това, за който разбира за какво говоря е очевидно.
Чак сега питах ИИ и разбрах какво имаш предвид. В смисъл знам, че в единия случай се учат 18 часа език седмично, а в другия 12, но само толкова.

"Само толкова" всъщност е доста сериозно. Извинявам се че се налага да  повтарям,  но при интерес към уни в чужбина , този недостатъчен хорариум  може да доведе до невъзможност за кандидатстване,примерно за,академичен университет.

А има ли някъде обяснено на разбираем език каква е разликата за тези, които НЕ разбират за какво се говори?
Вярно е, че имам поне 1 година да прочета цялата необходима нормативна уредба и да си направя Ексел файл с хорариуми.
Виж целия пост
# 160
И ние не участваме и го следя през РУО и Дидева и ми е много интересно колко са. За езика не мисля, че има проблем дали е 12 или 18 ч. Важен е сертификата накрая. Например в хубава школа имаш и носител на езика 10-12 деца, не мисля, че лоши обучението там. За другите предмети съм съгласна.
Гледах двете английски в София, ние сме мнооого под, обаче с нищо не ме впечатлиха учителите като образование което имат и от кои унита в България.
Виж целия пост
# 161
Скрит текст:
Има голяма разлика в хорариум и възможности за чужбина след това, за който разбира за какво говоря е очевидно.
Чак сега питах ИИ и разбрах какво имаш предвид. В смисъл знам, че в единия случай се учат 18 часа език седмично, а в другия 12, но само толкова.

"Само толкова" всъщност е доста сериозно. Извинявам се че се налага да  повтарям,  но при интерес към уни в чужбина , този недостатъчен хорариум  може да доведе до невъзможност за кандидатстване,примерно за,академичен университет.

А има ли някъде обяснено на разбираем език каква е разликата за тези, които НЕ разбират за какво се говори?
Вярно е, че имам поне 1 година да прочета цялата необходима нормативна уредба и да си направя Ексел файл с хорариуми.
Една наредба имате да си прочетете. И в училищата, които ви интересуват имат учебни планове, включващи коя година какво се учи. Все пак няма да четете всичко наред, а профили, които интересуват детето и училища, които са ви в интереса.
Върнете се няколко теми назад между резултатите и първоначалното писане на желанията. Наистина, не е сега момента за изтерзаните родители на настоящите седмокласници да се връщат пак на учебни планове и редене на първоначални желания Hands V Имайте малко милост!
Виж целия пост
# 162
Така е, ама хубавите школи струват хубави пари.

man_darin_ka,
аз питам гугълския ИИ. Много разбрано обяснява, макар че в редки случаи се обърква. Но ако целта ти е да придобиеш някаква представа... А после може да се заровиш в учебните планове, за да си изясниш на практика.
Виж целия пост
# 163
А какво става с децата,които не са приети на трето класиране?
Виж целия пост
# 164

Гледах двете английски в София, ние сме мнооого под, обаче с нищо не ме впечатлиха учителите като образование което имат и от кои унита в България.


Хахах, аз още преди сигурно 2 десетилетия бях свидетел как учители по английски (ерго, имат тапия, завършили са английска филология задължително) не успяха да минат 90/100 т. от стандартизиран американски тест, както и НЕстандартизиран, но неособено сложен писмен изпит по английски на конкурс в МВнР (там имаше 2-3 учителки по английски със слаб (2) на писмен тест - който се състоеше от превод от-на английски на текст от списание/вестник).

Месечинка, аз с ИИ не мога да разговарям. Аз съм тъпата, то е ясно. Smirk
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия