Любопитно!
- Публикувана: 22 май 2007, 21:18 ч.
- Последно мнение: 23 май 2007, 09:45 ч.
# 2
22 май 2007, 21:28 ч.
Във втория запис на сумата на големите числа, в ляво по средата, точките по схемата не са 8, а 6. Три пъти го гледах. Три линии , пресечени с две, нали? = 6 пресечни точки, а това е базата на резултатата, все пак.
Иначе е страхотно.!!!
Виж целия пост
Иначе е страхотно.!!!
# 4
22 май 2007, 21:33 ч.
Събира ги по диагонал с горните две пресечни и става 8. 
Виж целия пост
Във втория запис на сумата на големите числа, в ляво по средата, точките по схемата не са 8, а 6. Три пъти го гледах. Три линии , пресечени с две, нали? = 6 пресечни точки, а това е базата на резултатата, все пак.
Иначе е страхотно.!!!
Иначе е страхотно.!!!
# 6
22 май 2007, 21:46 ч.
Интересно, но някой направи ли си труда да провери този "метод" с други, случайни числа 
Виж целия пост
# 7
22 май 2007, 22:05 ч.
ДА! То е логично, че няма лъжа. То точките са си чисто умножение.
Аз "разработих" нов метод, който е много по-лесен, но пак изхожда от тези линийки.
Виж целия пост
Интересно, но някой направи ли си труда да провери този "метод" с други, случайни числа
ДА! То е логично, че няма лъжа. То точките са си чисто умножение.
Аз "разработих" нов метод, който е много по-лесен, но пак изхожда от тези линийки.
# 8
22 май 2007, 22:10 ч.
Пробвах с линийките и аз , но не мога да вдяна как точно ги разделя на зони с тия дъги - как избира 
Виж целия пост
# 9
22 май 2007, 22:27 ч.
Абе що не ми го показахте по рано това нещо 
далеч по-добри резултати щях да покажа на всички изпити по математик, на които не ми даваха елка 
Като за начало на кандидатстудентските
Виж целия пост
далеч по-добри резултати щях да покажа на всички изпити по математик, на които не ми даваха елка Като за начало на кандидатстудентските
# 10
22 май 2007, 22:32 ч.
Да и на мен това ми прави впечатление-с каква логика ги разделя?
Виж целия пост
Пробвах с линийките и аз , но не мога да вдяна как точно ги разделя на зони с тия дъги - как избира
# 11
22 май 2007, 22:35 ч.
А защо при мен не тръгва филмчето? 
Много ми е любопитно, защото математиката ми е слабост.
Виж целия пост
Много ми е любопитно, защото математиката ми е слабост.
# 12
22 май 2007, 22:38 ч.
супер готино и елементарно(от елементи 
) - ще пробвам веднага с по-големи числа
докато не съм забравила
Виж целия пост
) - ще пробвам веднага с по-големи числадокато не съм забравила
# 13
22 май 2007, 23:12 ч.
Ми то на мен с линийките ми става по-бавно, отколкото като си ги смятам по познатия начин. Това не ме обогатява особено. Аз обаче измислих друго, което е по-бързо и лесно.
Например:
20х20
2х2,2х0,0х2,0х0 ( ако някой не е разбрал - умножаваме всяко със всяко)
4,0,0, 0 Второто и третото число ги правим едно: 0+0=0
400
91х23
9х2,9х3,1х2, 1х3
18,27,2,3 (27+2=29)
18,29,3 Тъй като не може да има след първото число други двуцифрени, трябва да пратим двете десетици на числото 29 при единиците на 18. И се получава:
20,9,3
2093
99х99
81,81,81,81 81+81
81, 162, 81 Десетиците на числото 81 отиват при единиците на 162.
81,170, 1 Тук вече имаме трицифрено число - 170. Стотиците му пращаме при десетиците на 81, а десетиците му пращаме при единиците на 81.
98,0,1
9801
Понататък ще пиша по-късно, че ме мързи. Мислих го до трицифрени, но по-нататък ме мързи. Може би по-късно.
Виж целия пост
Например:
20х20
2х2,2х0,0х2,0х0 ( ако някой не е разбрал - умножаваме всяко със всяко)
4,0,0, 0 Второто и третото число ги правим едно: 0+0=0
400
91х23
9х2,9х3,1х2, 1х3
18,27,2,3 (27+2=29)
18,29,3 Тъй като не може да има след първото число други двуцифрени, трябва да пратим двете десетици на числото 29 при единиците на 18. И се получава:
20,9,3
2093
99х99
81,81,81,81 81+81
81, 162, 81 Десетиците на числото 81 отиват при единиците на 162.
81,170, 1 Тук вече имаме трицифрено число - 170. Стотиците му пращаме при десетиците на 81, а десетиците му пращаме при единиците на 81.
98,0,1
9801
Понататък ще пиша по-късно, че ме мързи. Мислих го до трицифрени, но по-нататък ме мързи. Може би по-късно.
# 14
22 май 2007, 23:14 ч.
Ми... то така се смята по принцип. Така се учи в училище. Само че пишат цифрите една под друга, за да им е лесно на децата да сметнат в скучай че има нещо "на ум".
Виж целия пост
Препоръчани теми