ДЕЦА С УВРЕДЕН СЛУХ - 2

До включването още ще има оток, дори и разрезът да ти изглежда зарастнал и избледнял. Освен това там е дълбано в мастоидната кост и усещането след това при натиск не е приятно, но не е болка. Аз не бих сложила слухов апарат на това ухо толкова скоро.

Момичета много ме заинтригувахте за тази система PECS. От къде може да си набавим тези карти PECS?

Ми всяко човешко дете си има заложено в себе си да развие реч, обикновено речта, до която има достъп. Картинките не са реч, само е разбрало детето. 

Благодаря ти Hear Again за съвета. Много са ценни твоите съвети, защото ти можеш да ни обясниш най- добре какво чувстват нашите деца.

На каква възраст му даде да играе? аз съм купила една супер бебешка игра на която пише, че е за 3 годишни, обаче той неможе да се оправи да играе. Но иначе му харесва някой да играе а той да гледа и да повтаря като папагал  Noddy and the Magic Book се казва играта,наградена е миналата година за най-добра детска игра ... ,  незнам доколко може да ви е полезна, защото е на английски. Моето дете неможе да я играе.
Обаче той неможе и да драска, за него трудност представлява да отксъсне и намачка лист хартия(това е едно от упражненията които правим)
Ако някой знае някаква по-проста от тази игра нека ми пише.

За картите - пишете ми на лични , ще ви пратя малко оригинални картички за принтиране, а таквиа карти може да се купят от ресурсния център на Мая Стоицева по някакви 10 стотинки май(ламинирани и с велкро). Там може да ги изберете и по теми. А може и да си ги изработите сами.
По принцип съветват първите карти да не са готовите, а да са карти направени от снимки на вещи на детето, на мама, на тате - за да може то да разбере, че с картата оприличаваме съществуващо нещо. Нашите първи "карти" бяха картинки по хладилника - за мляко, шоколад, сладолед и т.н. изрязани от рекламите на хранителен магазин- обаче той неможеше да казва какво иска(благодаря за идеята на нашите прекрасни логопеди които пишат тук  ) и така намерихме лесен начин да общуваме. От там насетне потръгна лесно, в момента в който научеше да казва думата спираше сам да ползва картата и т.н. Просто винаги трябва вие да сте там и когато ви покаже млякото на карта да кажете - А, млякото искаш. Това е мляко. Сега ще ти дам Мляко.Ти искаш мляко....
незнам защо се страхуват някои, че детето няма да проговори, ако знае да общува с картите...Аз досега не съм видяла такова дете, при нас ги използваха точно за да стимулират желанието на детето да говори.
Сега вече ги ползваме само за игри - да учим нови зеленчуци примерно, да играем на игри, кое е подобно, кое различно, да ги нареждане по цветове, да показваме кое животно какво яде и т.н и т.н.
Ползвам ги и за 19 месечния си син - той от време на време пристига с някоя карта да си "поиска" нещо защото пък на него почти не му разбирам какво говори - казва примерно пупиш вместо къпиш(къпя се) и яко меси и 3те езика на които му се говори

Айде - оспамих ви темата - време е да ме изгонвате 

bubica незнам кой ти е казал че децата със слухов проблем имат винаги и нарушена финна моторика?!? Абсолютно не е вярно. Това не са мои наблюдения а разпитвам хора занимаващи се с такива деца / преподаватели в у-щето за глухи , сурдопедагози и т.н. / Много от тях имат изключително добре развита финна моторика, просто глухотата им пречи да развият и говор. При нас е комбиниран проблема- хем нарушен слух , хем и забавено развитие на центъра за финна моторика като цяло и взаимно се утежняват!
Деси моя син с удоволствие играе игри от тук http://www.magic-kinder.com/mkv2/GB_en/index.html , но той е на 6 г. незнам по малки дали ще се справят!Най хобавото на лесното ниво е че не отчита грешката , т.е детето граши докато успее и не се прекъсва играта , по този начин не се демотивира!
Майчета , моя син доста напредна вече с речта, но има изключително слаба слухова памет! По сложните думи , които разбира, назовава ги изключително грешно. Повтаряме ги 10 пъти на срички , докато успее и той да го каже. Но след известно време  пак забравя как се казва думата и започваме отначало . Наскоро имахме доста борба с думата - "теглич" - хем я знае хем не може да я каже и не му се разбира , та паднаха едни обяснения.... В тоя ред на мисли си мисля че картинките подпомагат много поне да не се лута детето , щото ние мноогоо сложно се обясняваме понякога за прости неща!

грешка

Veni- Не споря, в началоно на обучението на Иления тя имаше такъв проблем. И тогава ми казаха, че е е нормално за дете с глухота да има нарушена финна моторика. Явно  са ме успокоявали излишно.По повод картинките,  аз бях като ученичка в час по Труд и творчество, лепях, изрязвах, рисувах...цифри, букви ,обзавеждане, плодове и зеленчуци. Сега има и мн книжки, които спестяват този труд. Купувах само такива. 
И Иления няма кой знае какъв пасивен речник, съмнявам се в игра с децата как се справя. Вкъщи е лесно, но аз знам с какви думи да и го обясня. И н ан ас ни е трудно да изговаря дългите думи правилно - най простия пример е името ми- Любослава. Не може и не може да го каже правилно, знае си Буба. Надявам се в детската д адръпне още повече тази година от контакта с нормално говорящи деца. А мн пъти съм се чудила как ще стане това, та тя не разбира всички думи, как тогава ще ги научи само от контакта  с децата. Откакто ходи, забелязах, че съставя сама изречения, но не знам  дали не е свързано по-скоро със възрастта и. Абе мн въпросите м истават като се замисля....

Ще се научи, дори и да не разбира думите. Детския мозък има неподозирани възможности.
Когато се премстихме да живеем в английски говоряща страна гомия ми син беше на 4 години. След 1 година у дома научи да казва здрасти и чао на английски, толкова успях да го науча. После реших, че няма за кога да чакам и ще го пусна на градина, защото оставаше малко време до училището. Беше някакъв кошмар първите седмици - идваше си у дома и се оплакваше, че го боли главата, от това, че децата говорят а той не разбира. Година по късно стана ученик в първи клас, говореше толкова добре, колкото и останалите деца. Т.е. това, че не е разбирам думите които му казват, не му попречи да ги научи.
Гледам тук и по емигрантите/възрастните/ - поставени в подобна ситуация и те научават езика. Обаче на тях не им трябва 1 година, като на детето, а примерно 5. И винаги имат акцент. А при децата няма. Българите, които почнат работа за българи/т.е. почти през целия ден слушат българска реч/ никога не се научават да говорят правилно. Освен това възрастен, ако няма някаква макар и минимална основа в езика неможе да се справи. А децата се справят.
Бях, чела че мозъка на децата под 5 години е като пластелин - с него можеш да направиш всичко. Затова и всичките интервенции е добре да се направят преди тази възраст. после става много по-трудно.

Здравейте всички,
първо да ви почерпя виртуално за рождения ден на нашата малка принцеса, която става днес на 2 години . Купон за жалост няма да има, че още са ни забранени многото контакти, а и всичките дечица с които си играе са болни за жалост.
Руми, аз лично не съм махала слуховия апарат на Кали, освен за по няколко часа на ден за да експериментирам дали ме чува добре само с процесора.
Колкото до разбирането аз ежедневно се лашкам от едната до другата крайност - ту съм сигурна че всичко разбира, ту почват да ме гризат съмнения. Примерно не мога да и обясня как се казва. Знае отговора на въпроса На колко си години? - веднага отговор На де, но като я попиташ как се казва или пак отговаря на колко е години или нищо , в същото време често посочва себе си и казава Али .
Иначе много се опитва да говори, ежедневно се появяват нови думички, голяма част от които след това изчезват, защото са само спонтанно повторени, но явно неосъзнати. Категорично липсват съгласни като к, г,  ж, с, и др. - просто ги прескача или замества с други, като дозде вместо грозде, топте вместо топче, а-а вместо кака и тн.
Ние също непрекъснато изрязваме картинки и ги лепим - храни, дрехи, цветове общо взето и е интересно и съм сигурна че това и помага да се опитва да ги повтаря.

Сирта да ти е жива и здрава рожденичката, много, много да те радва и с все повече нови думички да те изненадва 

Винаги съм си представяла проговарянето на нашите дечица като учене на чужд език ... но без да се знае майчиния   В този смисъл дори и думичките, които не ги знаят, слушайки ги постоянно си е вид натрупване, в един момент ще разберат значението им. Яни също навярно не разбира всяка дума поотделно от изреченията, с които му се говори, но в повечето случаи разбира смисъла на самото изречение.
Колкото до финната моторика, Яни например не може да рисува, драска усилено, но нещо по-така с форма - тц. В разни други пипкави неща е леко непохватен и много нетърпелив... Обаче пък в боравенето с компютърната мишка и клавиатура е факир. Играе някои игри само с мишката, които и аз и баща му можем само с клавиши... Но пък и на прощрапулника първото, което хваа беше компютърната мишка и явно си му е страст...

Сирта, честит празник! Да ви е жива и здрава малката Калина!   

Сирта, честито и от мен. Да ти е жива и здрава малката сладурана и много да ви радва!  

И аз питам същото...откъде да си ги набавим?