Хич не е проблем за нас този Втори клас!

Публикувана: 24 септ. 2007, 12:25 ч.
Последно мнение: 22 окт. 2007, 15:54 ч.

33 840
299

Verdad - Ентусиаст

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как реагират родителите и децата по време на стачката?
Какви са предизвикателствата, свързани с учебниците и учебния процес?
Как реагират учителите и директорите на училищата на стачката?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как реагират родителите и децата по време на стачката?
  
  Реакциите на родителите и децата са разнообразни. Някои родители изразяват недоволство от прекъсването на учебния процес, докато други подкрепят учителите в стачката. Децата се сблъскват с несигурност относно учебния процес, но също така използват времето за различни дейности и занимания.
- Какви са предизвикателствата, свързани с учебниците и учебния процес?
  
  Предизвикателствата включват липса на учебници, разпокъсан график на уроците, несигурност относно продължителността на стачката и несигурност относно метода на преподаване. Някои ученици изпитват трудности в ученето, докато други използват времето за различни дейности.
- Как реагират учителите и директорите на училищата на стачката?
  
  Реакциите на учителите и директорите варират. Някои учители участват в стачката, докато други продължават да преподават. Директорите се опитват да управляват ситуацията, като предоставят информация за продължителността на стачката и организират разпокъсани учебни занятия.
- Какви са алтернативите на учебния процес по време на стачката?
- Какви са последствията от стачките в училищата?

Пристрастен

# 255 18 окт. 2007, 12:13 ч.

Пак за "яй- це"-то:
Първата сричка не съдържа в себе си само съгласната "Й" /когато аз бях ученичка също я учехме като част от съгласните/, освен това съдържа и "Я", което в началото на думата се отчита като два звука. Само след съгласна "ю" и "Я" съставляват един звук /като при лято, свян, лют/. Вярно е, че "й" не е сричка, но в случая сричката не е "й", а "иай".
Безспорно е, че думата има две срички, не мога да се сетя защо да се отчита като една, против правилата е. Също така пренасянето има отношение към броя букви /а не звуци/ във връзка с правилото да не се оставя по сама "буква" на ред /а не сам "звук" наред/. Фактически "я" или "ю" могат да съставляват самостоятелна сричка, но не може да остават сами на ред при пренасяне /ю-тия, я-бълка и т.н., въпреки, че имаме два звука при "ю" и "Я" в началото на думата/.

Ох, gargamela, у нас и бебето не се притеснява от липсата на дистанционно, стига си копчето и си го натиска. Затова прибегнах до кабелите.