училището на елита ???

Да..., наистина дълга дискусия, но неползотворна...Странна работа! И повечето хора говорят от името на трети, пети или осми братовчед, познати, сестри, лели и други. На тези 6 страници 5 или 6 човека говорим от собствен опит. Говорим си ние, но уви никой не ни обръща внимание и така в края на дискусията сме пак на кота нула. Някои отявлени "авторитети" тук, надвикват останалите и се опитват да дават обобщени квалификации за децата и техните родители, които са най-меко казано смешни и са на границата на добрия тон!? Не може така! Ако това ще ги направи по-щастливи, така да e!!! Няма лошо. Нашите деца са обикновени, глупави, посредствени или каквито там искате да бъдат, а пък ние сме най-лошите родители на света, които си гледаме живота и си свиркаме. Само се успокойте! 

За Kose да кажа, че Италианския лицей е държавната форма на обучение, а частната форма (където не се държи приемен изпит) и струва 4 000 евро на година се казва "Мария Монтесори".т.е. двете страни на една и съща монета. Децата и от двете училища учат в една сграда, ползват общ двор и учат по еднаква учебна програма.   Ако питаш дали и в двете се прилага системата на обучение на Монтесори, отговорът е Да! Но, както виждаш от дискусията това няма огромно значение за повечето майки тук. Какво да се прави?

А за кандидатстването след 7 клас нищо не мога да кажа, защото не мога да говоря от собствен опит. Само предположение е, че повечето деца кандидатстват в други училища, защото италиянският език не е толкова атрактивен. Макар, че те получават италиански дипломи, които са валидни и признати за кандидатстване във ВУЗ в Италия.

И нещо наистина последно, може ли тази майка, която говори за 1-то училище (най-елитното) в класацията да назове името му, освен ако не е някаква супер тайна.

P.S. Това за захарчето беше попадение точно в 10. Браво! Мъдри хора са това китайците.....

И нещо важно, което забравих да кажа относно участията в състезания. Напротив! Аз се интересувам специално за математическите състезания и мога да ви кажа, че в НУКК се провежда състезанието "Кенгуру" и много деца участват, дори печелят някои от първите 10 места. Моята дъщеря също ще се яви на изпита през следващата 2008 г., мисля че е през м. февруари. Наскоро четох и за ученик от 9 клас, който е спечелил международна награда от състезание по физика. Много от децата пишат стихове и издават дори детски стихосбирки, като рисуват сами илюстрациите си. Ние сме си купили такава на дете от 6 клас. Да не говорим за прекрасните изложби от картини и пластики....Давам ги тези примери, защото в един пост се твърдеше, че там децата не се конкурирали с никой, не ходили по състезания и такива подобни....Това е откровена лъжа.

Виж сега, претенции към това училище нямам, че да говоря нарочно лоши неща за него. Когато му е било времето да избирам училище за децата си съм питала и разпитвала хора, които са свързани с учебното заведение, гледала съм изпитните материали, интересувала съм се какво се учи и т.н. Изградила съм си мнение, на базата на което съм взела решение.
Не може да се твърди, че всичко не особено добро за училището е плод на нечия завист или желание да навреди. А може би "заслугата" за не особено ласкавите отзиви е на някои особености в реда на приемане и на други фактори, които зависят от ръководството. За имиджа на една компания отговорност носят собствениците и ръковдството, а не потенциалните клиенти.

Започвам от последното, което пита galka...аз съм "тази майка, която говори за 1-то училище...."
Класацията е на общоборазователните училища в България, публикувана във вестник "24 часа" мисля лятото....в темата за кандидатстване след 7-ми клас някой я беше пост-нал. 1-то място от няколко години е отредено на 91 НЕГ. Държа да кажа, че в моето семейство аргументите за избор на училище не са в никакъв случай класации, етикети и т.н. - не е тук мястото да обяснявам какво взимам предвид...
Предположението ти, според мен не е вярно - италианския език си е атрактивен поне, колкото френския, или руския, а факта, че изпита за т.нар. "вътрешни деца" е различен би могъл и да означава, че те не са в състояние да се конкурират с всички останали по общи правила - това пък е моето предположение  
За математиката - моето дете беше в отбора на смг, преди да влезе в немската. Да си говорим честничко за състезанията - мислиш ли, че могат да се сравняват с децата от математическите гимназии?
Последно....критикуваш обобщаващи квалификации, а сама ти заклеймяваш:

Здравей yav4e_mrav4e!
Така си и мислих, че е 91 НЕГ. Но аз попитах, защото останах с впечатление, че дискутираме само училищата до 7 клас (т.е. основните училища). Явно съм се объркала.  Гимназиите са съвсем друго нещо. За класацията в 24 часа си абсолютно права. Но аз не споря с теб за това. Дори познавам много деца от 91 НЕГ и съм с отлични впечатления. Имаме и три семейства близки приятели, които са завършили тази гимназия. Прекрасни хора! Аз им се възхищавам!

За математиката е ясно. Самата аз съм завършила Математическата гимназия със златен медал преди много години и знам за какво иде реч. Естествено, че на състезания по математика, не могат да се сравняват децата от математическите гимназии с тези от другите училища. Това е  толкова логично...

Ако имаш интерес можеш да ми прочетеш предните два поста по темата и ще видиш, че съм добронамерена. Само исках малко справедливост.
Весели коледни празници!

Хей, Галка! Изчела съм внимателно всички постове, обичам точния изказ и затова те цитирах - в името на справедливостта, а именно: - не ме слагай в списъка на говорещите от чуждо име, не обръщащите внимание на другите дискутиращи, надвикващи останалите и прекрачваща границите на добрия тон ! 
За класации на училища до 7 клас не съм чувала, а и тази тема дори е с три въпросителни знака 
Вярвам, че всички пишещи са добронамерени - та нали дискутираме за доброто на децата си!
Весели празници и на теб!

Изглежда, че броиш само тези, които имат собствен положителен опит.

Още в началото на темата писах за моя опит с НУКК - за съжаление, не беше добър.
Най-големият ми син беше приет в ДГ на НУКК, изкара там година и половина и си го прибрах, защото се чувстваше зле. Причината не е в ниската му интелигентност, както се опитвате да убедите опонентите си, напротив, на периодичните тестове имаше най-високи резултати в групата, с изключение на едно момченце, с година по-голямо, но в тяхната група. Така че не интелектуални затруднения бяха причината да се махнем оттам. Просто синът ме беше нещастен в тази среда. Плачеше всеки път, когато тръгвахме натам, стана мрачен, затворен, избухлив, ама аз нали бях убедена, че това е най-доброто място за него, продължавах да упорствам и да го водя. Накрая и моята твърда глава увря, че хорските оценки нямат никакво значение, щом детето ми не е щастливо и си го прибрах оттам. И до ден-днешен, като чуе за Горна баня, се потриса и пита: "Защо трябваше да ми причинявате това?". Така и не разбрах конкретните причини да се чувства по този начин, защото всичко на пръв поглед изглеждаше добре - прекрасна база, прекрасно място, малка група, разнообразни занятия... Но той не беше щастлив. Е, може това да е едно прекрасно училище... за някои. За него не беше.

Най-малкият ми син в момента е в 6 клас в СМГ. Има съученик, който дойде след 4 кл. в НУКК. Много способно дете - и много амбициозно. И с много амбициозни родители. Та, според същите тези родители въпросното дете за 4 години в НУКК не е успяло да си намери приятели, едва след 5 клас е разбрало какво значи да си приятел със съучениците си. Няма спор, че всяко дете си има особености, странности, ако щете, но да живее 4 години и да се чувства самотно - за мен това е грешка в организирането на живота на класа. А за малките ученици това е дори по-важно от успехите в учението. Така че и по тази точка НУКК губи престиж в моите очи.

Колкото до качеството на образованието - миналата година петокласниците от НУКК се съревноваваха в епично състезание по история с петокласниците от СМГ. Резултатът беше равен. Няма да напомням вече споделеното мнение кой е по-добър в състезанията по математика. 

Всичкото това го разказвам, защото се подразних от мненията за киселото грозде. Сигурно НУКК е добро място за някои деца. Още по-сигурно е, че не е добро място за всички. И разделителната линия не е по показател интелигентни/неинтелигентни, както се опитват да ни внушат някои от защитниците на лицея.

Весели празници на всички!
Пожелявям ви да са щастливи децата вИ!  нЕ В НАЙ-ЕЛИТНОТО У-ЩЕ, А В НАЙ ДОБРАТО ЗА ТЯХ САМИТЕ!!!

Бих желала да помоля някой родител, който успя да снима задачите от теста в НУКК днес 10 май 2008, да ги сподели с нас.
Много ще съм Ви благодарна.
Благодаря предварително!

Снимах тестовете, помолих мой познат да ги пусне в интернет, ще проверя какво става, в момента не мога да се свържа с него. Ще ги имате.

Вече ги има в "Тестовете за първи клас на лицея в Горна Баня". Дано да сме полезни.

Много благодаря 'angel'. Така и не бях разбрала задачката с кръговете, пък и детето не можа да се сети за задачата. Така че "качването на задачите" ми е от голяма полза.

А те къде са?
Видях ги.