НОВО: Дигитални асистентиВиж

"Второкласници"1

  • 25 834
  • 288
# 105 12 ноем. 2007, 18:26 ч.
Днес сме без домашно.Аз се учудих,
тръгнах да въртя телефони.
Тя пък взе да ми се сърди. ooooh!
Имат само да четат Пинокио от Читанката и да го нарисуват в тетрадката,
за Работа в клас.Тетрадките за Самостоятелна работа ги прибрала г-жата.
Кво ли ша ги прави! newsm78
Виж целия пост
# 106 12 ноем. 2007, 18:47 ч.
Ние пък сме на ученият син-преразказ,справиха се добре,но ще видим утре оценките.А в сряда имаме родителска среща.Меджу другото и двете имат по една оценка в бележниците по математика,иначе в тетрадките всеки ден им пишат оценки.
Виж целия пост
# 107 12 ноем. 2007, 21:53 ч.
Да се похваля с първата шестичка на Ники - по литература Laughing, чели са текст по роли, изразително и Ники е много щастлива! Обаче Ани е малко тъжна  Cry че тя няма шестичка и аз се стараех хем да поздравя Ники, хем да успокоя Ани и ми беше малко трудно Sick Мъжът ми каза, стига се превземай, прекалявате с емоциите, оттук нататък все ще е така, едната с шестица, другата без, свиквайте!!! Ама на мен ми е малко криво Sick
По математика за утре имат доста домашно, към 4-5 страници от тетрадката и от сборника, но задачите са лесни и децата казаха, че ще си ги напишат сутринта сами и че  няма какво да им обяснявам.
И ние в сряда ще имаме родителска среща, дано да измислим заедно нещо полезно за децата!
От този петък започваме пак плуването, че го бяхме спряли, просто не можехме да се организираме с училището и с ходенето на балет три вечери в седмицата. Сега балета ще е през деня, преди училище и вечер ще ходят с тати на плуване, много са щастливи, направо полудяха с това плуване Grinning
Виж целия пост
# 108 13 ноем. 2007, 09:06 ч.
Справяме се добре. За училище говори без особена емоция, но видимо му харесва. Доста се чуди като го питам дали са го изпитвали...  newsm78 10 мин. по- късно казва, че са правили нещо като контролно. Явно не се впечатлява много от контролните, което е добре /спомням си за мен каква психария бяха/ Crazy
Раницата е ужасно тежка всеки ден добавяме по някоя допълнителна тетрадка в нея  ooooh!
blanc, по темата с дециметрите и дунавските риби- моите мъже ходят за риба на Дунава и е малък празник, ако уловят някоя риба надвишаваща дециметър Mr. Green Сигурно ако си дойдат с такава над 2 дециметра няма да се кротна докато не открия касовата бележка от покупката и  Mr. Green
Виж целия пост
# 109 13 ноем. 2007, 10:57 ч.
Най-после и аз да се похваля - открих, съвсем случайно, контролно - диктовка, и ето първата оценка е вече факт! Шестица bowuu!
Явно тя не се е впечатлила, щом не ми го е показала да се изфука.
Виж целия пост
# 110 13 ноем. 2007, 14:27 ч.
И аз да се похваля, днес сме с първата шестица в бележника по Математика... и не прескачат повече уроци Hug
Виж целия пост
# 111 13 ноем. 2007, 14:50 ч.
Ако е за отчета- ние имаме 18 оценки, по всички предмети. При нас по БЕЛ за две допуснати грешки /писанки в порядъка на лист/ се пише винаги "5", за четири грешки- "4", за 6 грешки "3", за повече- ясно. Няма компромиси. По математика е също на брой нерешени задачи. Няма очервена тетрадка без надлежно ниска оценка. Имаме поради това две четворки по БЕЛ и още осем отлични оценки, но четворките са си баш за толкова. Имаме даже по Изобразително изкуство една "5" и една "6"- петицата е заслужена, шестицата- не чак толкова, той не рисува никак добре. По Математика ни предупредиха, че ако пишем толкова разхвърляно, макар и вярно, ще ни бъде намалена оценката, с което съм съгласна.
Виж целия пост
# 112 13 ноем. 2007, 15:22 ч.
Джуди,
извинявай, ама ми се струва, вашата учителка нещо прекалява. Има значение какви са грешките. Всяка грешка има различна тежест и се санкционира по различен начин. Не ми се струва логично да се уравняват. Дори и при тестовете за университетите се прави преценка за вида на грешките.
И още, на тази възраст за децата е по-важно да бъдат поощрявани за усилията и постиженията за да си изградят самочувствие на можещи хора. Санкциите никого не са довели до нищо добро и това важи и за възрастните, а при децата може да  предизвика и негативно отношение към ученето. Децата, които са по-амбициозни и дисциплинирани по природа и без това започват в един момент да си броят грешките и да им е неприятно, така че, няма нужда отсега да се взират толкова в оценките.
Виж целия пост
# 113 13 ноем. 2007, 15:27 ч.
И ние днес сме с първите шестици- по математика и български език.
Виж целия пост
# 114 13 ноем. 2007, 15:30 ч.
Грешките са в правописа на думите, не се отчитат запетаите, за сега, пунктоацията не е учена, за това. Просто пиша как нас ни оценяват сега, далеч съм от мисълта да давам аз оценка на учител. За мен обаче по- притеснителното е писането години наред поголовно на високи незаслужени оценки. Преподавател съм била 5 години във ВУЗ. Изпитвала съм писмено. Повечето от съфорумците идея нямат с каква неграмотност съм се сблъскала и то от страна на студенти с високи бележки по диплома, от какви ли не краища на страната. Когато обяснявах наследствени дялове някои не можеха да докарат същите до единица или 100 %. Потрес, ама пълен!
Сега също виждам- деца ІІ клас, не могат да четат гладко, но нямат оценка, различна от "6". Хлапета, дето рестото си не могат да сметнат, по- големи от сина- също отличници, от горе до долу. Те, за това съм само за външно оценяване, включително и на учениците.
Виж целия пост
# 115 13 ноем. 2007, 15:39 ч.
Цитат на: Judy в вт, 13 ное 2007, 15:30
Грешките са в правописа на думите, не се отчитат запетаите, за сега, пунктоацията не е учена, за това. Просто пиша как нас ни оценяват сега, далеч съм от мисълта да давам аз оценка на учител. За мен обаче по- притеснителното е писането години наред поголовно на високи незаслужени оценки. Преподавател съм била 5 години във ВУЗ. Изпитвала съм писмено. Повечето от съфорумците идея нямат с каква неграмотност съм се сблъскала и то от страна на студенти с високи бележки по диплома, от какви ли не краища на страната. Когато обяснявах наследствени дялове някои не можеха да докарат същите до единица или 100 %. Потрес, ама пълен!

Съчувствам ти. Имала съм безброй такива колеги и съм се ужасявала, че не знаят как да напишат "диверсификация" или да изчислят социалните осигуровки (%).
Много съм чувствителна точно на тема детско учене и развитие и може би затова съм и по-критична при критериите за оценяване. Правописните грешки се изчистват с опита, но има деца, които са много чувствителни на тази тема. На малката възраст на никого не му е навредило повечко поощрение и по-добре е да поправи грешката, отколкото да усети санкцията.
Като стана въпрос за правописните грешки, моето отроче написало правилно "радостно", после незнайно защо е поправил на "рЪдостно", и накрая пак се замислил, зачеркнал и "ъ"-то и отгоре написал "а". Изглеждаше като небостъргач. Детска им работа.
Виж целия пост
# 116 13 ноем. 2007, 15:45 ч.
Нашите грешки са от типа на т.нар. "думи- капани": пътувам, ръкувам, т.е. неударени гласни, които могат да се сбъркат или съгласни в края на думата или пред друга беззвучна съгласна, при диктовка или преразказ. Случвало се е да оттървем препинателен знак в края на изречение, цени се като грешка вече. Грешки са си, но не така очевидни, определено могат да се сбъркат от хлапе, което още няма осем години. Но гледаме да ги изчистим, до колкото можем, разбира се. В момента се замеря със снежни топки навън, не мисля да го прибирам, за да си оправи правописа. Laughing
Едно време, в средното училище имахме една литераторка- голям цербер. Нямаше отлична оценка. Въпреки това именно с литература влязох да уча от първо кандидатстване, на първо класиране, редовно, държавна поръчка, в първата желана специалност, в учебното заведение, в което исках.
Та затуй съм на мнение, че нещо в системата на оценяването следва да се промени.
Виж целия пост
# 117 13 ноем. 2007, 15:49 ч.
Браво на вас. Ние още сняг за игра не сме виждали.
Думите-капани ще има да ги дъвчат и в трети клас. Ще ми се да прозвучи като шега, но ако разрастването на неграмотността продължава с темповете от последните години, нищо чудно тези думи-капани просто да изчезнат и "грешния" правопис да измести книжовния и да се превърне в норма. Тогава колко грешки ще бъдат спестени... #Crazy
Виж целия пост
# 118 13 ноем. 2007, 16:06 ч.
И на мен таз тенденция ми изглежда като твърде вероятна. Е, поне синковецът няма да се счита "неграмотен", за него ми е измиляло, за него и за останалите 99,9 % ученици. След някоя и друга година всички ще са за шест и по този показател. Само общия-я-я, общия показател нейде е затънал, ама единиците- виж ние всички сме отличници по всичко.  Laughing Как тогаз масата е с друга оценка?
Виж целия пост
# 119 13 ноем. 2007, 16:10 ч.
масата с другите оценки са с родители, които не пишат тук.
Все пак, не са толкова много хората, които имат на разположение денонощно компютър и интернет (колкото и да ни се струва странно). И отличниците са съвсем малък процент, но те са по-амбициозни, по-съвестни и се чува за тях по някакви хубави поводи. Станалите си живеят някак. Като средната величина при камбановидното разпределение е - най-добрите и изпадащите са съвсем малък процент и някак се губят из навалицата на посредствеността.

Ама и аз как ни похвалих всичките...  bowuu
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало