Ние сме голям 2клас.Заповядайте при нас!

Случват се и такива работи. Аз още като видях трета задача бях 100 процента сигурна, че я е сбъркал. Мислех, че не са учили дм, но каза, че са учили. Та справил се е човекът. Обикновено не може да смята вярно, тъй като се мъчи да смята наум, но този път...
Като видях каква пълна чернова имаме...
Ако не бяха толкова грозно написани цифрите, щях да си помисля, че нечия чужда чернова е откраднал... 

Казвам четвъртата сгрешена след изброените три предходни...
Изгубила съм теста, снощи го търсих и ще помоля ако някой може да го пусне отново, в едно със задачите за І и ІІІ клас, много моля. Не мога да отворя нищо, от където да ги взема.

1зад. Определете липсващите числа    3, 7,  11,  _ ,    _ ,  23
а)  13,   16                   б) 14, 18              в) 15, 19            г)  друг отговор
2зад. Първият ден от екскурзията на 2б клас е петък. На единадесетия ден от екскурзията Иво има рожден ден. В кой ден от седмицата е рождения му ден?
а) понеделник              б) вторник            в) сряда           г) друг отговор
3зад. Кое число трябва да поставим на мятото на звездичката, така че да е вярно равенството?
8 дм   -   (  * см  +  2 дм )  = 1 дм   +  ( 7 дм  -  40 см  )
а)10                               б) 20                      в) 2               г) друг отговор
4зад. Колко е получената сума?  А А 5
                                                     +  5 В
                                                      А 9 А
а) 494                           б) 696                       в) 393         г)  друг отговор
5зад. На колко е равно А, ако 3 + A < 4?
а) 1                              б) 2                         в) 4                       г)  друг отговор
6зад. Мими трябвало да подреди три червени и три зелени яйца в девет чинийки, като във всеки две допиращи се чинийки трябва да има яйца, боядисани в различни цветове. Кое от подрежданията е правилно?
7зад. Към числото, което е 8 пъти по-голямо от 6, е прибавена разликата на числата 97 и 68. Кое число е получено?
а) 37                              б) 35                     в) 43                        г)  друг отговор
8зад. Определете броя на триъгълниците и броя на правоъгълниците от Чертеж.4. Кой вид фигури са повече?
а) правоъгълниците    б) триъгълниците  в) равен брой       г) друг отговор
9зад. Две великденски зайчета трябвало да се придвижат от А до В (Чертеж.1). Първото зайче избрало маршрута показан на Чертеж.2, а второто - маршрута от Чертеж.3. Тръгнали едновременно и се движели с еднаква скорост. Кое от тях е пристигнало по-бързо?
а) първото                      б) пристигнали едновременно             в) второто              г) друг отговор   
10зад. Петър намерил сумата на всички четни числа от 15 до 20 включително, а Асен намерил сумата на всички нечетни числа от 15 до 20 включително. Кой от тях е получил по-голямо число?
а) не може да се определи          б) Петър            в) Асен             г) друг отговор 

11зад. Ани набрала кокичета. Разделила ги в три еднакви букета. Единият букет подарила на баба си. От останалите 14 кокичета, 5 отделила за себе си, а другите подарила на майка си. Колко кокичета са получили общо майката и бабата ?
а) 7                      б) 9                  в) 16             г)  друг отговор

12зад. Ученици купили 6 торти и 7 козунака. Колко лева струва покупката им, ако 3 козунака струват 15 лева, а 2 торти струват толкова, колкото 4 козунака.
а) 90                    б) 85                  в) 95           г) друг отговор 
13зад.  Иво си купил вафла за 15ст и  бисквити за 30ст и дал монета от 50ст.  По колко различни начина продавачката може да му върне рестото.
а) 1                      б) 3              в) 4              г) друг отговор   

14зад. Страната на квадрат е равна на  най-голямото едноцифрено число. Обиколката на триъгълник е с 12 см по-малка от обиколката на квадрата.  Едната страна на триъгълника е равна на сумата от цифрите на най-малкото двуцифрено число, на което цифрата на десетиците е с 6 по-голяма от цифрата на единиците. Другите му две страни са равни. Намерете страните на триъгълника.
а) 9, 9, 6           б) 17, 17, 10               в) 5,  5,  7              г) друг отговор
15зад. Учениците от 2а клас измислили език за общуване по между си. Ето някои думи от речника на този език:  @ @ - мама,    $ @ - тема,   & & - кака,     & # - Кати.     Как се превежда на българси език думата @ $ @ # &?
а) тематика          б) Титикака        в) материал         г) друг отговор




 Картинките не мога да изкарам. Като имам време може да ги кача в и-нет като хората, ако все още му трябват на някого, кажете.

Милата, как си се постарала, благодаря ти.
Ще следя в сайта на СМБ Русе- дано скоро публикуват всички задачи, да хвана и І и ІІІ клас.

 Ей,супер,че сте пуснали задачите!!
 Браво на малките математици!

Не съм се постарала. Копирах ги от линка, който си дала за Велико Търново в другата тема.  Ще се постарая повече, но друг ден, че уча за изпит сега. 

Аз не мога да вляза вече, не знам защо, точно това обяснявах. Иначе щях да вадя от там и за другите два класа, канех се още снощи, както и да извадя и чертежите, но... нито снощи, нито тази сутрин успях. Пък да се не види в Русенския влизам.
Гледам, че след като го дадох онзи от Търново и други са се оплаквали от затруднения. Защо ли не извадих всичко още когато го отворих се чудя...

Айде, намерих лесен начин и ги качих, дано да се отворят.
http://pie.hit.bg/1klas.doc
http://pie.hit.bg/2klas.doc
http://pie.hit.bg/3klass.doc

Задачите за 3 клас определено са много добри.

Злато си.
Защо ІІІ клас са две предложения, знаеш ли?
Нямах време да ги огледам в подробности. Май е вариант за решение.

Решенията са, да. 

Погледнах ги, много са сладки тези за ІІІ клас. Тази с отсечките без малко да я сбъркам на "9" аз, ами така е, като бързам.
Сега отивам да работя, че ми е време, приятен ден.

Моята второкласничка се е справила само с 6 задачи,но честно казано не съм и очаквала повече.При положение ,че не се занимава допълнително ,освен домашната работа си е направо супер.Има още 2-3 задачи,на които ако се беше замислила или прочела вярно условието на задачата сигурно щеше да реши.Важното е,че имаше желание детето.

Има към съюза на Началните учители, някой път и фирми като Фарос провеждат и т.н.