Хиперактивност с дефицит на концентрация

Здравейте,
не съм писала много отдавна, защото времето все не стига, но чета редовно написаното в темата. Виждам, че на много предстои да се сблъскат с училището и имат големи притеснения (с основание). Искам да споделя само няколко, мисля доста важни неща като майка на дете, което преди няколко дни завърши шести клас в обикновено българско училище. Синът ми е хиперактивен с проблеми в концентрацията, дислексия и т.н. Мисля, че това всъщност са следствия от забавяне или изоставане в общото развитие на детето. След много ходене по разни лекари и какви ли още не така и не се откриха причините за състоянието на детето, а и те мога да бъдат толкова много и толкова различни, че съм се отказала да ги търся. Давала съм почти всички лекарства, но не мисля, че има някакъв ефект от тях. От няколко години ходим на специален логопед, а от скоро и на психолог - той е към ресурсния център и реших, че ако не помогне, поне няма да навреди на детето. Сега за училище: Васко тръгна на училище една година по - късно. Мисля, че все пак една година оказва влияние в развитието на детето, не че беше особено подготвен за училище и след това отлагане Не искам да ви плаша, но трябва да се подготвите за неприятности и проблеми. Проблемите, които имате в детските градини са показателни за проблемите в училище. Все пак това е българското училище и за съжаление ще трябва със зъби и нокти да отстоявате правата на вашите деца. Проучете внимателно учителите, които ще са в първи клас, ако трябва се срещнете с тях и с директорите и изберете възможно най - добрия.  Все пак има и наистина добри учители, кои4то имат желание за работа с различните деца. Аз не знаех как точно да постъпя и попаднахме на учителка, която уби всичко в мен, а за детето да не говорим. Освен това не обяснявайте надълго и нашироко какво точно му е на детето - не всеки ще ви разбере за съжаление, или по - лошо ще ви разбере неправилно. До миналата година аз бях почти всеки ден в училище - все нещо се случваше и аз тичах като линейка, защото трябваше да отида веднага, много е спешно и т.н. Вече има изградени ресурсни центрове - консултирайте се и с тях. Там могат да ви кажат с кои училища и учители работят добре. Няма никакъв проблем детето ви да е с ресурсен учител в училище, само трябва да има оценки по предметите в края на сроковете и ще може да вземе диплома за средно образование. Така, че ресурсният учител в момента е добро решение. Много е трудно, защото всеки ти обяснява как нищо не става от детето ти. И с домашните в къщи е трудно. Ако не стоя на главата на сина ми да пишем и четем заедно, трудно ще се справи. Но пък и някой трябва да му обясни по неговия начин какво трябва да направи, да му прочете урока и да извади най - важното. В училище не са подготвени за работа с различни деца - трябват много картинки, филми и нестандартен подход. Така, че в училище е трудно, но помнете, че вашето дете има право на образование. Най - гадно обаче е отношението на другите деца. Много от тях си мислят, че детето ти е ненормално, подиграват му се, използват доверчивостта му и го карат да върши разни неща, а после му се присмиват. Не зная дали някога ще свикна с това отношение към сина ми. Старая се всеки път да му обяснявам какво трябва да прави и какво не е редно. Синът ми няма приятели, интересуват го съвсем други детски неща, а не това, което интересува 14 годишните тинейджъри. Но мисля, че трябва да се живее с надежда, а и всъщност детето ми има много други положителни страни. Май стана доста дълго и надявам се, не звуча назидателно и отчайващо. Просто искам да помогна, споделяйки личния си опит. Сега сме във ваканция и е весело и спокойно