Консултация с логопед - тема 3

Момичета благодаря ви.
Когато търсих с кого да се консултираме из интернет и познати така и не разбрах психиатър или психолог ни  е нужен, но в един от двата центъра предполагам имат пълен набор от подходящи специалисти. предполагам ще ни упътятдете. А за Невролога хиляди  на Хексе - ще го намеря в нета дори и да се е преместил.

Босоногата радвам се че всичко  е минало по леко отколкото си очаквала. Като прочетох тази непозната за мен дума алалия и ровнах в интерент - настръхнаха ми косите.

 Д-р Щилианов все още приема в Цкц-то на Окръжна б-ца, на първия етаж.

Здравейте, сега намерих темичките, които уви и нас ни интересуват  В момента дочитам старите, но ще попитам тук за координати на добър ранен логопед.
Синът ми е на 3 г. и 1 месец. Проблемът с говорното му забавяне ме интересува отдавна, но отвсякъде ни успокояваха, че преди три, няма място за притеснение. Имах нормална бременност, но тежко раждане - много едро бебе, родено трудно, но без каквито и да е установени проблеми. Изкара и вътреболнична стрептококова инфекция - не знам дали има връзка с темата, но все пак... Кърмен е до 9 месец и е много здраво дете досега. Посещава ясла от 2-годишен, а в момента е в 1-ва група. Проблемът е, че при говор заменя една съгласна с друга, понякога и гласни. Някой звуци съвсем липсват - "р", "л", "в", "ч", "с"... Предлози, местоимения и служебни думи - липсват. Обикновено ползва съществителни, съгласува само мн.ч. и то не винаги. Родовете са каша. Говори за себе си в 1-во лице ед.ч. и на всички глаголи слага окончание "-м". Напр. "Аз ходя" - "Аз ходам"... Истинският проблем е, че думите са изключително неразбираеми понякога дори и за нас с баща му. В градината не го разбират. Изяжда не само звуци, но и цели срички. Обикновено съкращава всички думи до последната им сричка.
В моторното му развитие не съм забелязала изоставане, по-подвижен и активен е от другите деца. Обича да се занимава с пластилин, да оцветява (излиза от линиите значително), строи търпеливо с конструктор и т.н. Не обича да му се четат книжки, а провежда разговор с рисунките  Трудно ми е да обясня, но не търпи да му се чете, а иска да си говори направо с героите и те да му отговарят. Разбира голяма част от това, което му се говори, но трудно отговаря на "ли" въпроси, на такива, които изискват от него разказ или дори кратък отговор, като напр. "Какво ядохте в градината" или "Коя песничка пяхте". Госпожите споделят, че е на настроение и често отказва да се включва в заниманията с децата и казва, че не му е интересно. Иначе е много контактен, не е агресивен, има си приятелчета в групата и с голямо желание ходи на градина.
Вкъщи се занимаваме и разговаряме с него, играем на всякакви неща, караме го да повтаря звуци, срички, думи и обикновено сричките ги казва правилно и когато трябва да каже цялата дума, пак я произнася по стария начин. Имаме и голям проблем със заспиването - нищо не може да го накара да заспи преди 11 часа. Също така не може да си играе сам или да се занимава с нещо сам, не може да заспива сам и спи при нас на спалнята. Описвам всичко това, защото се чувствам адски виновно, понеже си мислех, че отделяме на детето си достатъчно внимание и обич, а чета, че често изоставянето в говора се дължи на недостатъчно внимание и комуникация.  Моля ви за координатите на добър специалист в София, с чиято помощ бихме постигнали напредък.
Благодаря предварително   

Аз пак да питам за логопед в Слатина или района, или поне насока дали например Пумпелина са добри, защото часоете на логопеда там не ме устройват изобщо
Проблем имахме с някои звукове, като к например, вече ги произнася, но все още имаме проблем с изяждането на букви и срички, с родовете и глаголите...напредък има,но много бавен и мисля че малко упражнения ще са ни от полза

Ние ходим при една дама в Слатина (мнооого съм благодарна на Логошка за контакта  ).
Жената успя да раздвижи езика на моето петгодишно момче (има голяма подезикова юздичка, която той не позволи да се намали). Постави и затвърди успешно Ш и Л. Постави и Р, сега го отработват.
Ще пиша на лични за телефона утре. Дано да има свободни часове.

Здравейте! Детето ми е на две и половина години, говори доста добре за възрастта си.

От няколко дена ми е много странно, че го чувам как почна да заеква при една единствена дума - "виж" - казва го -"ви-ви-ви-ви-ви-виж", понякога си поема дъх, и после пак продължава с ви-тата.

Искам да попитам имам ли някакво основание да се притеснявам, че може да почне да заеква?

Може ли заекване да е наследствено, защото баща му в една определена възраст е имал такъв проблем?

Д_Ива, никът ми се чете ЛогопеТка  , което е игра на думи между името ми и професията ми.

Седада, потърси в предишните теми, какво сме коментирали за физиологичното заекване. Синът ти е точно в тази възраст, в която често се появява като следствие от прекалено бързото проговаряне и богат речник в комбинация с незрялата нервна система и неспособност за бърза преработка на информацията. Все пак го наблюдавай и ако се задълбочи отидете на логопед.

 

Здравейте, първо писах в темата за трудно проговарящи деца и после видях, че тук повечето от вас търсят препоръки за логопеди. От Пловдив съм и искам да ви помоляза координатите на логопеди, от които сте доволни. Благодаря ви предварително.

Мойто момче началото на февруари ще стане на 2г 8мес.
Нищо не говори.Казва само мама и не.
Много е добре със слуха.Чува неща дето и аз не мога да ги чуя.
Имитира звуците които издавам аз или като тананикам песен,започва да имитира.
Но не говори.Говори на негов език.
Преди 5 месеца го водихме на логопед и каза ако до март не започне да говори да го водим на терапии.И така ще направим.
Разбира като му показвам от книжки разни предмети,сочи ги с пръст,но не ще да каже думата.
Но как искам да проговори на време,при положение че е проходил късно.
Проходи на 1г 7мес.Други деца на тази възраст тичат
Знам,че ще проговори,но трябва да наваксаме с логопед.
Едно наше наборче е проходило на 10 месеца и в момента прави опити да говори,казва разни думи,които осъзнава.Като проходи рано някое дете то се запознава със света по рано,излиза в градинките,вижда листенца,треви,майка му го води показва му.Докато нашият син се е возил в количката и нищо.Та така... ще навакса.

Глупости, моя син пролази на 6 месеца и проходи на 9 месеца, обаче е много назад с говора, няма връзка това
Дъщеря ми проходи на 10 месеца, обаче с говора си беше супер

Според мен има,но щом казваш

Надявам се че не те засегнах
Както казах, моят син проходи рано, на 1 г. тръгна на ясла, така че имаше контакт с много хора, сега е на градина, има и кака, която уж би трябвало да го стимулира да проговори...ами детето си е такова просто, има нужда от помощ за това 

Прохождането не е фактор за проговарянето. Още повече е оправдание, защо на детето не му е било показвано и разказвано. Но прохождането, както и много други важни етапи от общото развитие, винаги са били част от въпросите на специалистите, за да се състави обща представа за  детето.

mamma_mia, хубаво е, че детето ти желае да подражава и те имитира. Но не го карай да повтаря думи. Започнете със звукоподражание на животните и звуци от природата и бита. Но най- вероятно ще има много звукове, които няма да може да казва и затова ще трябва веднага да започнете посещения при логопед. Те имат упражнения и начини и ще му помогнат да извади звук след звук. Успех!

Благодаря ви момичета за съветите