Дискусия - какво трябва да бъде образованието на децата ни?
- Публикувана: 26 ноем. 2008, 09:24 ч.
- Последно мнение: 11 апр. 2009, 13:09 ч.
# 45
4 дек. 2008, 23:04 ч.
Приятели, нека съберем отговорите на заинтересуваните от темата на поставените в нея въпроси, да проведем нещо като анкета, аз ще събера и отразя мненията ви и ще имам грижата те да стигнат до хора, от които зависи нещо. Можем до няколко месеца от вашите отговори да направим програма за реформа в образованието и да видим каква част от нея ще прокараме по - нататък - I know people 
Виж целия пост
# 46
5 дек. 2008, 07:54 ч.
Интересно ми е, кои са тези хора, от които зависи реформата в образованието.
Щото ние миналата година два месеца огласявахме исканията си, всички разбраха какво е нужно, но никой не чу и по-лошо стана.
Как ще се върнат добрите учители в образованието?
Как ще мотивираш учениците да мислят и милеят за образованието, като сам министърът им говори колко са жалки учителите и че тях няма да ги слуша?
Как и кой?
Виж целия пост
Щото ние миналата година два месеца огласявахме исканията си, всички разбраха какво е нужно, но никой не чу и по-лошо стана.
Как ще се върнат добрите учители в образованието?
Как ще мотивираш учениците да мислят и милеят за образованието, като сам министърът им говори колко са жалки учителите и че тях няма да ги слуша?
Как и кой?
# 47
5 дек. 2008, 11:47 ч.
И трите елемента са важни и неделими. Но ако трябва да степенувам, то бих ги подредила така: знания, мислене, морал. Но никога нито едно училище няма да даде всичко това и в пълна степен на своите ученици. Най-малкото, защото всички критерии в училищата /независимо дали са държавни или частни/ са усреднени - за основа се взима средното ниво на учениците, а не на по-добрите, или по-лошите. Затова в което и да е училище винаги страдат по-изоставащите деца и по-развитите. За да се преодолее това, единственият изход е намесата на родителите, които, установявайки от кой вид е детето им, го стимулират за допълнителни занимания /с цел да догони другите или пък да успее да надскочи средното ниво/. В това число /като задължение на родителите/ поставям и морала. Той се формира преди всичко в семейната среда.
Виж целия пост
# 48
5 дек. 2008, 14:53 ч.
Ех, Лиляна, Лиляна... Много питаш! 
Какво значение има "как", когато досега нито една партия не е изпълнила и 1/10 от предизборните си обещания?
А "кой" - ще разберем, когато се обявят платформите. Чудя се само дали ще преработят мненията ни или ще ги препишат дословно.
Виж целия пост
Какво значение има "как", когато досега нито една партия не е изпълнила и 1/10 от предизборните си обещания?
А "кой" - ще разберем, когато се обявят платформите. Чудя се само дали ще преработят мненията ни или ще ги препишат дословно.
# 49
5 дек. 2008, 18:46 ч.
Ах, колко си ми проницателна, како.
Вече само за теб ще гласувам по избори.
Всъщност твоите думи ме накараха да погледна един блог. За съжаление Сия е отново права.
Нещо на фанатизъм вече отиват нещата...
Виж целия пост
Вече само за теб ще гласувам по избори.
Всъщност твоите думи ме накараха да погледна един блог. За съжаление Сия е отново права.
Нещо на фанатизъм вече отиват нещата...
# 50
5 дек. 2008, 19:28 ч.
Хм... тя темата отдавна не е дискусия. Не и от страна на автора й.
Виж целия пост
# 51
5 дек. 2008, 22:38 ч.
Това сме всички ние. Къде бяхме,когато учителите стачкуваха? Бяхме ли с тях навън, водихме ли децата си на стачките? Знаем ли какво е солидарност?
Виж целия пост
Цитат
Интересно ми е, кои са тези хора, от които зависи реформата в образованието.
Това сме всички ние. Къде бяхме,когато учителите стачкуваха? Бяхме ли с тях навън, водихме ли децата си на стачките? Знаем ли какво е солидарност?
# 52
6 дек. 2008, 09:24 ч.
Къде бяхме,когато учителите стачкуваха? Бяхме ли с тях навън, водихме ли децата си на стачките? Знаем ли какво е солидарност?
Аз - да. А ти?
Виж целия пост
Къде бяхме,когато учителите стачкуваха? Бяхме ли с тях навън, водихме ли децата си на стачките? Знаем ли какво е солидарност?
Аз - да. А ти?
# 53
6 дек. 2008, 09:31 ч.
Аз бях практикуващ учител, сега съм само учител по професия.
Тогава казахме какво е необходимо на образованието.
Сега то продължава да съществува без повечето от нас.
Виж целия пост
Тогава казахме какво е необходимо на образованието.
Сега то продължава да съществува без повечето от нас.
# 54
6 дек. 2008, 10:38 ч.
Това сме всички ние. Къде бяхме,когато учителите стачкуваха? Бяхме ли с тях навън, водихме ли децата си на стачките? Знаем ли какво е солидарност?
Бях от солидарните. Дори много хора тук си мислеха, че съм учител. За мен изходът от стачката беше показателен за това как и накъде ще върви или стои образованието. И затова се спасявам поединично. Получи се нещо подобно като със студентските стачки - втори път не мож` излъга хората с празни приказки и обещания и накрая да им се оригнеш в лицето. И затова и учителите, и родителите се спасяват както могат като накрая системата остане куха. Сега се получава нещо като "кипи безсмислен труд".
Виж целия пост
Цитат
Интересно ми е, кои са тези хора, от които зависи реформата в образованието.
Това сме всички ние. Къде бяхме,когато учителите стачкуваха? Бяхме ли с тях навън, водихме ли децата си на стачките? Знаем ли какво е солидарност?
Бях от солидарните. Дори много хора тук си мислеха, че съм учител. За мен изходът от стачката беше показателен за това как и накъде ще върви или стои образованието. И затова се спасявам поединично. Получи се нещо подобно като със студентските стачки - втори път не мож` излъга хората с празни приказки и обещания и накрая да им се оригнеш в лицето. И затова и учителите, и родителите се спасяват както могат като накрая системата остане куха. Сега се получава нещо като "кипи безсмислен труд".
# 55
10 дек. 2008, 09:39 ч.
Проблемът е, че не мога да пиша във форуми на работа, а се занимавам с не едно нещо извън работа. Моля ви, кажете подробно каквото мислите по тези въпроси, които повдигнах в началото
Виж целия пост
Хм... тя темата отдавна не е дискусия. Не и от страна на автора й.
Проблемът е, че не мога да пиша във форуми на работа, а се занимавам с не едно нещо извън работа. Моля ви, кажете подробно каквото мислите по тези въпроси, които повдигнах в началото
# 56
10 дек. 2008, 10:11 ч.
Като начало има нужда да бъдат привлечени добрите педагози. А как ще стане това - очаквам да го дискутира друг, че пак ще излезе, че учителите само пари искат, а не им се работи.
Виж целия пост
Моля ви, кажете подробно каквото мислите по тези въпроси, които повдигнах в началото
# 57
10 дек. 2008, 11:29 ч.
Трябва да бъдат привлечени и обучени, трябва им и малко стаж навън, да внесат ноу-хау тук. Моята баба е русист, един от най - обичаните преподаватели е и въпреки този светъл пример смятам, че ни е нужен опитът на държавите от ЕС, както и техните най - нови практики в обучението. Специално за критичното мислене, трябва първо учителите да минат сертифициране (а преди това трябва да се направи система за сертификация) и след това има 1001 възможни стъпки напред според мен. Проблемът е твърде голям за един човек, затова се ослушвам тук да събера мнения.
Виж целия пост
# 59
11 дек. 2008, 21:21 ч.
Приказките се сбъдват, когато повярваш в тях и вложиш достатъчно труд, и любов в тяхното материализиране
Виж целия пост
По- скоро ми прилича на приказки от 1001 нощ...
Приказките се сбъдват, когато повярваш в тях и вложиш достатъчно труд, и любов в тяхното материализиране
Препоръчани теми