АКТУАЛНА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ЧАСТНО УЧИЛИЩЕ "Св. Георги" и "Св. София"?

Да, определено черното е черно, а бялото -бяло.   

И между тях има мнооого нюанси на сивото, дори за тези, които не обичат цветовете

Сивото не прави цветни нещата, а само "изсветлява" черното или съответно "почернява" бялото 

Хубаво е, че вече се появяват различни мнения и впечатления от "Света София".
Навремето и аз се бях увлякла от наличната  информацията за училището във форума, а годината, изкарана там, повече ни взе, отколкото ни даде.
Уменията, опитът и желанието за работа на част от екипа не бяха това, което очаквах да намеря в частно училище с добра репутация.

Мога с чисто сърце да цитирам  Daniella:

Супер объркващи са отзивите за това училище, направо не знам какво да мисля вече.

Според мен послушни, умни, интелигентни и амбициозни деца се чувстват там добре! Все необходими условия за постигане на топ резултати! Хубаво е, че има такова място, но за всеки влак си има пътници! Винаги съм била на мнение, че там за моята дъщеря не би било правилното място! По същия начин обаче мисля и за монтесори образованието, но по други причини!
При големия наплив и приемните изпити и славата му на много добро училище, някак си много хора се подлъгват или им се иска, децата им да са такива! В това няма нищо лошо, но се чудя, защо се седи по цяла година! Обикновено още след първия месец се вижда, дали детето пасва или не в средата! Ако нещата не вървят, местете го на място, където ще се чувства по-добре! 
Няма идеалното училище за всички деца, просто защото децата са много различни!

Например ако искаш да следваш в Щатите, вероятно най-добрия избор за гимназия ще е Ам. колеж! Обаче ако си фиксирал примерно Швейцария, Германия или Франция - хич няма да ти се израдват с това образование  от АК там! То не е по темата, но все пак определена цел се постига по различни начини, но винаги има най-оптимален път, взимайки предвид най-различни аспекти!

Съгласна съм с поста ти, а това в цитата ми е най-големият кошмар - да не се налага да местя детето посред учебната година, струва ми се, че стресът ще е огромен. Макар че може би за мен ще е огромен, не за нея.

В нашия случай най-много аз се изтормозих. Като се започна от началото на учебната година едно непрекъснато обаждане от психоложката - той не си играел с децата, през междучасията си седял сам, а те искали да се приобщи, не отстъпвал люлката на другите.
Понеже по английски се справяше добре, попълнил си по-напред сам в тетрадката. Учителката го заплашила, че ще му я скъса. Крайно съм недоволна от г-жата, която отговаряше за пътуването в буса. Беше му казала по повод на това, че се закашлял: "Майка ти по-добре да те беше оставила у дома, а не да те праща на училище". А имат медицинско лице в училище и ако е имало проблем, биха се обадили да си приберем детето. Това не се случи.  Тази госпожа му правеше забележки, че през седмицата си носел раницата в буса и тя пречела /ученическа раница в ученически бус !!!/, заплашваше децата, че който закъснее, няма да се качи в буса следобед.
На 8-ми март на него и няколко други деца пък друга учителка в буса им беше правила забележка, че не носят цветя - при положение, че беше понеделник, те бяха с тежките раници, беше снежно и бусът спираше в една уличка под училището и те ходеха пеша нагоре до училище. Така или иначе, това не е решение на едно 6 годишно дете, а на родителите му. Класната им често викаше и заплашваше децата, че ще напусне заради тях.
Използваха непрекъснато наказания, почти никога поощрения. Непрекъснато съревноваваха децата - другият клас бил по-добър, устройваха им "Оскари" - да се номинират деца в дадена област и после едно да спечели. Моят син спечели "Оскар" за най-добър разказвач, така че не става въпрос за наранени родителки амбиции.
През март написахме оплаквателно писмо до директорката по повод един инциденти дотам ни бяха взаимоотношенията с училището. Често нямаха време да се нахранят добре, никой не обръщаше внимание кой и с какво се е хранил. По наше време ставаха и инциденти, стигащи до Пирогов - счупена ръка или нос в час по физиеско, глава, ударена с камък на двора. Може покрай разширението това да е решено, но тогава определено имаше проблем с капацитета. Опитът ми е за подготвителен клас.
Имаше и прекрасни педагози - г-жа Аврамова, г-жа Чанкова, г-жата по музика /в момента не си спомням името й/.
Като цяло,  условията в училището нямат общо с интелигентността на децата, а с късмета - дали ще попаднеш при кадърен класен ръководител и добри съученици. Защото там има учители, които само изискват, но не полагат усилия. Това става с подкрепата на ръководството, според мен.

Каква е годишната таксата в "Света София" за първокласник? Моя позната се интересува от училището. Ще й препоръчам да прочете темата. Последните мнения са много ценни.

 4300евро +- 100.

Почти колкото в Американски колеж.

Първо да кажа, че впечатленията са ми от само 3 месеца, защото синът ми учи в ПУК там.
За щастие нещата, които Призма описва, никога не са ни се случвали, нито е попадал на такива "педагози", силно се надявам те вече да не работят там. Имат състезателни игри, да, но те са в посока да създадат отборен дух, поне аз така разбрах, аз лично съм много доволна от това, защото синът ми определено имаше нужда от работа в тази посока. Такива неща с Оскари и изтъкване на някое дете, не са имали. Аз съм доволна засега от всичките му педагози, включително и от психоложката.

Всяка майка смята, че детето и е умно и интелигентно, та и аз така  , за амбициозен понякога е, понякога не, НО определено е всичко друго, но не и послушен! Напротив дори, доста е вироглав, инат, с мнение по всеки въпрос и на моменти си прави, каквото той си е решил и много ме радва отношението засега към този проблем, сравнявам с училището на племенницата, където решението е да се оплакват от нея и с това се приключва. Когато попитах какво да предприема от моя страна, за да не са така нещата, отговорът беше: "Това е наша работа, ние работим и ще изгладим нещата". Факт е, че го правят, да факт е, че е наказван, но и поощряван, когато е заслужил. За мен най-важното е, че всяка сутрин ходи с голямо желание на училище, което доста ме изненадва, отчитайки характера му. В интерес на истината засега единственото, от което не съм доволна, е единия от шофьорите (не знам защо се сменят двама)

Та така, все още събирам впечатления, но до момента не мога да се оплача, а само да ги похваля, че синът ми напредна в области, в които преди беше назад - става въпрос за рисуване, рязане с ножица и подобни. Иначе той можеше да чете и смята и преди да почне там, но не желаеше да пише, а сега вечер се връща и започва сам да пише!

Таксата за ПУК е 4100 евро

Много интересни и противоречиви мнения...
ТришаР, какви са наказанията и поощренията в Света София, може ли да разкажеш малко по-подробно?

Точно така, най-важния критерий трябва да е дали детето се чувства добре! Ако ли не - не му е мястото там! Все пак ние избираме училището внимателно и се опитваме да вземем всичко под внимание, но някак си през нашата призма! И понякога не е верния избор!

Много ми стана мъчно за Daniella! Спомням си преди 2 години колко грижливо избираше и обикаляше училищата! Daniella, къде се преместихте? Дано да ви пасва новото място!

Аз самата съм сменяла училището на голямата и знам колко неприятно е! Навремето бях много огорчена и откровено ругаех старото училище, за неспособността им да приобщят детето ми! След време обаче като виждах останалите деца от стария й клас, как си минаха годините, те се развиха добре и си бяха доволни и щастливи, вече не бях толкова склонна да ругая!
От новото училище, където тя се чувстваше прекрасно и е там вече 8 години, виждах други родители, които бяха недоволни и си местеха децата пък от там! Така че явно всеки е с различни потребности, а универсално идеално място няма!

Точно затова е добре да има отзиви както от доволни, така  и от недоволни родители, щом има и такива.  Защото преди време за съжаление отзиви от недоволни родители нямаше, а това би помогнало на част от родителите да са малко по-внимателни в избора си.