руско училище варна

Интересно колебание 
Първо помисли дали ще можете да попаднете в Руското, прецизен е подбора там. Славейков е обикновено у-ще, далеч от "класата" на Руското.

А защо не,ако приема пак е по документи!

Явно iav4e_mrav4e  незнае че вече така наречената "класа" на Руското падна в канала защото приема  от първи клас е по документи! А относно това кое училище е обикновенно и кое необикновенно съм готова да по споря,защото децата завършили т.нар. обикновено "Славейков" са в пъти по конкурентно способни на изпитите след седми клас и това го доказват резултатите.

Наистина не зная приема да е по документи. Може би има промени, което ще е жалко за нивото на децата - подбора им беше доста прецизен преди.
zvezda02, предполагам, че щом твърдиш подобно нещо - разполагаш със статистика  Би ли ми я представила, моля!
Аз лично не вярвам в това, което твърдиш.

Учила съм в руското училище и за мен то е едно от най-добрите(да не кажа най-доброто). Става въпрос прогимназиално естествено.Класната ми беше г-жа Димитрова-уникална жена,мила,умее да предразполага,обеснява чудесно.Преподава по български и руски.Г-жа Хаджиева е по математика-също нямам думи.Накара ме да заобичам математиката, много търпелив и добър преподавател.
Аз гласувам с две ръця за руското.Директорката също е чудесна,много борбена жена,дава много на училището.В момента знам,че я замества друг,но се надявам да се върне.

в руското наистина вече няма прием а директорката е пенсионирана по болест но учителите са същите така че надявам се нивото да се запази.Моят син е в славейков и там изискванията са доста високи но не знам как е в началният курс защото той е там след 4 клас.Най- важно за мен са учителите които поемат детето в първи клас затова се интересувах конкретно от тези госпожи в руското.

Статистикатата за която питаш може да си я намериш в Регионалния инспекторат по образонание, обикновенно там дават такава, за успеваемостта и предпочитаните гимназии след седми клас. Има и други сайтове в които съм чела, но в момента немога да се сетя. При голям интерес от твоя страна , ако се поровиш из нета със сигурност ще намериш.

Няма такава статистика на сайта на РИО. Порових и в други сайтове - не намерих такова инфо.
Казваш, че си готова да спориш, затова реших че ще се обосновеш за това, което твърдиш!

За София знам, по принцип къде е статистиката от миналата година, примерно за след първо класиране:

http://rio-sofia-grad.com/index_files/1_klasirane/min_bal_p.xls

За Варна не ми е трябвало, и пуснах една търсачка и излезе например една класация за учебната 2007/2008

най-отдолу на страницата от линка: http://rio-varna.hit.bg/RIO-priem09.htmНе съм гледала самото класиране по балове, защото не ме вълнува.
Със сигурност, ако се разтърси човек, ще намери подобна информация. Тя просто си седи по сървърите

Но това е за след 7ми клас. За първи клас, няма такава статистика, разбира се.

Krische, не си разбрала за какво иде реч    - класация на основните училища, съобразно приема им след 7-ми клас .
Нали не смяташ, че не мога да се оправя с търсачките 
Иначе съм поласкана, че ми следиш постовете 

За мен минималните и максимални балове, с които се влиза в едно училище са ориентир за желанията. Това си е мой ориентир, разбира се.
Не съм си и помисляла, че не можеш да се оправяш с търсачката. Исках да помогна

Не знаех, че трябва да избягвам теми, в които пишеш.  Извинявай, че нахълтах в "твоята" тема Аз пък си мислех, че форума е за повече хора.  иииххххх ама съм и аз една.....

Не става изобщо дума за ориентири, желания и максимални и минимални балове. Става дума за сравнение между две училища и по-точно за нивото им в основното образование, т.е преди кандидатстване след 7-ми клас.
Чудех се как темата ти е привлякла вниманието  Иначе си пиши където и каквото си искаш - аз ни най-малко нямам претенции

iasi, за руското чувам хубави неща за г-жа Т. Димитрова
За Славейков - нямам информация. Бих се радвала да споделиш, ако имаш такава

Мисля че Krische ме е разбрала много добре. Показателно за успеваемостта на училището е и в последствие къде от неговите възпитаници успяват да се класират след седми клас. Факт  е че Руското не е от най-предпочитаните училища в сравнение с Езикови и Математически гимназии и повечето от учениците му остават в същата гимназия. Не мисля че е необходимо да изпадам в излишни спорове, явно  е че yav4e_mrav4e приема доста на вътре нещата.Всеки има право на мнение!!!

zvezda02, не е хубаво да влизаш в спор без да си подготвена да защитиш тезата си 
Нямаш никакви лични впечатления от Руското, за разлика от мен, а и говорим за начално образование.

Здравейте, мамчета!
Ако се интересувате от конкретни учители - на сайта Моето даскало има оценки за всички учители от  дадено училище ведно с коментари на бивши и настоящи ученици. Много любопитно четиво е    !
По отношение "Славейков" - учителите в начален курс повечето са добри педагози. За съжаление тези, за които мога да кажа, че са изключително добри в професията си, поемат първи клас догодина. Останалите /от 5-ти до 7-ми клас/ поне за мен са доста под нивото на началните. Можеби защото учениците са по-големи, по-непослушни и с повече хормони  , но като цяло учителите точно в основните класове не се справят със задачата да "овладеят класа" .

   Виждам че yav4e_mrav4e е добре подготвена по темата,така че нямам намерение да споря повече. Успех със следващите публикации!!!!

Гложди ме подозрението, че имаш неуспешен опит с Руското  Може и да греша, разбира се, но много майки, чиито деца не са успели да попаднат в Руското ги записват в Кирил и Методий и после дават негативни мнения за 8-мо 

Gonzolina, можеш ли да кажеш имената на тези учители, които ще поемат догодина първи клас? Ти имаш ли ли лични впечатления от някой?

Милена, на двамата ми сина класен беше Петя Петрова /води им БЕЛ, Математика, Човек и общество/ и обикновено е класна на "Г" паралелка. Мисля, че Тончева беше другата - тя влизаше по Човек и Природа и Рисуване и поема "Б" паралелка. На "А" клас класната от трети клас влиза по Математика /за съжаление не й помня името, но и тя е много свестен човек. От 4-ти клас вече влизат различни, като нашата класна си запазва БЕЛ и Човек и общество. А предвид факта, че четирите класни са приятелки и като знам Петрова - и класната на "В" клас беше приятна. Не се надуват, с тях се говори лесно и проявяват разбиране, ако се налага да работят с някои деца допълнително по една или друга причина. Така, че от учителите поели 1998г. и 2002г. първокласниците съм с отлични впечатления и като педагози, и като хора. На "Славейков" проблемни са учителите от 4-ти клас. Започват да влизат при 4-то класници, след като са сдали 7-ми клас. С нагласата, че имат работа с големи деца. Водят часовете сухо, само по материала. Без търпението към началния пуберитет /и многобройните му изцепки  / . И хлапетата си отмъщават. С безобразно поведение. 

Нямах намерение да се включвам в темата, но тъй като yav4e_ mrav4e  много я " гложди съмнението" решех да и поясня. Имам дъщеря която ще бъде първи клас на есен и затова щателно проучих мнението на родители  на които децата им са били в Руското и също така резултати  на изпитите след седми клас., за съжаление това което разбрах не беше в полза на училището. Аз   живея в района и мога да я запиша там, но мисля че избора ми ще бъде друг. Това е моето мнение, надявам се че задоволих любопитството ти!

Не, не ми го задоволи! Голямото ти дете не кандидатства ли в Руското, преди да го запишеш в Кирил? Това беше въпроса 
И все пак дай пример  - детето Х е учило в Руското и на изпита след 7-ми клас има 3.50 и 4.20 (примерно), а детето Y, което е било в Славейков има ......
Аз също живеех в района (а и все още имам жилище там), но моето дете го приеха с изпит и нямаше "екстра" за живеещите наблизо

  Не голямото ми дете  не кандидатства в Руското, поради простата причина че за мен приоритетите са други и времето  доказа че избора ми е правилен - не важно е училището а госпожата която ги поема от първи до четвърти клас. Факт е че след четвърти клас дъщеря ми беше приета в Математическа гимназия и там се представя отлично е особенно показателен за мен, че учителката й до четвърти клас си е свършила работата добре.  И въпреки, че сега в Руското е без изпит за мен ситуацията не се е променила особено, така че изборът ми ще е друг. Това е моето мнение и не искам да ангажирам никого със него. Всеки преценява и  кое е най-добро за неговото дете. Пример за мен са децата на мои приятели които кандидатстваха след седми клас и оценките им не стигнаха нито за Езикови нито за МГ, така че си останаха пак там/ т.е. в Руското/

Аз не искам да се намесвам в спора, но са кажа какви са ми впечатленията от резултатите от провежданите през последните две години състезания по мотематике за 1 и 2 клас във Варна- първите места (разбирайте до около 10-то) са основно на ученици от Славейков- има едно дете от Ст.Караджа ако не се лъжа и едно от Цар Симеон, които влизат в десетката. Дете от Пушкин няма, или поне нямаше на награждаванията.
Дете от Пушкин няма прието и в МГ след 4 клас.

Тук не си права. Моят син учи в руското и миналата година за 1 клас беше трети на коледното състезание,а за великденското негов съученик беше втори. Сега втори клас пак имаше в тройката от руското. И естествено е повече класирани деца да са от Славейков защото повечето състезания се провеждат там и ги подготвят от рано там за състезанията.

Това, че не ти е станало ясно, сигурно има обяснение, но то е извън моята компетентност 
Имам преки лични впечатления - детето ми учеше там, след приемен изпит в 1-ви клас (без да е ходил на частни уроци) Периода е много след 1989 г. Всичките му бивши съученици сега са в езиковите гимназии във Варна - най-много в 1-ва, няма нито едно дете останало там. Темата, обаче е за началното образование, а не за гимназиалното. Ранното чуждоезиково обучение там няма аналог  - много добра им е системата. Няма да влизам в подробности, освен ако някой лично го интересува.

quote author=tais link=topic=375018.msg10474252#msg10474252 date=1236789811]
Аз не искам да се намесвам в спора, но са кажа какви са ми впечатленията от резултатите от провежданите през последните две години състезания по мотематике за 1 и 2 клас във Варна- първите места (разбирайте до около 10-то) са основно на ученици от Славейков- има едно дете от Ст.Караджа ако не се лъжа и едно от Цар Симеон, които влизат в десетката. Дете от Пушкин няма, или поне нямаше на награждаванията.
Дете от Пушкин няма прието и в МГ след 4 клас. [/quote]
А знаеш ли защо е така? Защото състезанията се провеждат в Славейков, децата са известени поне месец по-рано, учителките питат кой ще ходи и го подготвят. Големия ми син ходи на такова състезание с още едно дете когато бе първи клас през далечната учебна 1998-1999г. Въпреки, че материала на състезанието бе от 2-ри клас нагоре. И го допуснаха. Но се яви след съответната подготовка. И другото дете бе така - подготвяха ги 1месец с допълнителна работа след часовете. Малкия - без него олимпиада просто нямаше! Там активността бе по-голяма - но пак си ги подготвяха около месец. Независимо дали е математика, Информатика, БЕЛ или друго. Но това не означава, че подготовката на всички деца в училището и по учебния материал е на отлично ниво.  Хайде да се разделят нивата до 4-ти клас и до 7-ми клас. Мноооооого е различно 

Аааа, аз съм си много спокойна и не обиждам, а само пояснявам.  Къде видя нервност и дръпнатост 
Не само, че не работя там, а даже и много отдавна не живея там. За повечето теми във форума най-важни са личните впечатления и опит, а не чужди интерпретации!

Сега синът ми завършва 4 клас в "Пушкин" точно при тези госпожи за които питаш. Госпожите са просто идеални: Хаджиева е сдържан човек, с изключително внимание към децата, преподаването ѝ е без грешка. Госпожа Тенева  по български език е симпатична млада дама, усмихната, достатъчно добър професионалист, много било забавно в часовете ѝ понеже има чувство за хумор, надъхва ги да четат, което в наше време си е направо подвиг, и държи на правописа. Госпожа Димитрова е супер лъчезарен и позитивен човек. Руският на сина ми е вече много добър и това е само благодарение на нейнич усърден труд, защото аз малко я карам през просото , а синът ми малко мърда/марда?  си пада....( на тати си мяза  хехехе всичко хубаво е от моя род и всичко лошо....от неговия ). Госпожа Овчарова е малко бам-башка, ама и тя бива и се справя с децата добре..по-строга е и малко се влияе ..т.е субективна е , но не в степен да те притеснява. А децата са много умнички и имат потенциал. По състезанията се справят добре и има доста приети в МГ минала година ( след 4клас). надявам се да съм ти била полезна.

Здравейте и от мен!!!
И моята дъщеря ще е първи клас тази година и съм изпаднала в пълен стрес с тези училища.
Искам да попитам коя от госпожите  в Руското училище ;която ще поема първи клас на есен е неомъжена извинявам се че така я описвам  ;
но само това разбрах за нея : много добра госпожа ; много ги държи децата и най - важното децата много я обичали и последното
че е неомъжена;но за име не мога да се сетя .
Благодаря предварително за информацията!!!

Явче-Мравче/дори не смятам да ти изписвам името на латиница/..нещо много лично ги приемаш нещата .Разбира се ,че учениците от Славейков са високо ниво.Факт е ,че те вече нямат паралелки в 8 клас,защото просто нямат ученици.Повечето влизат там,където пожелаят.Подготвени са децата.Оставам с впечатление ,че ти си лично засегната от Славейков,но не ме интересува п какъв начин.

mmeell, без да се обиждаш, но в Славейков няма 8 клас, защото не сформират паралелка, не защото ВСИЧКИ СА ПРИЕТИ. Неприетите /повечето от тях/ отиват в "Цар Симеон" да искарат 8 клас и после кандидатстват. Последната паралелка 8-класници беше през 2005г., когато г-жа Петрова заяви, че повече няма да има паралелки 8 клас. И няма.

mmeell, изписвам ти името, както сама си го измислила, щото не обичам да фамилиарнича с непознати 
Дали се разбира, че учениците от Славейков са високо ниво е съмнително! Поне аз не смятам, че се разбира, защото не зная от къде/какво се разбира. Темата обаче е Руското у-ще, за което имам лични впечатления, макар и назад във времето. Всяка тема, по която взимам отношение приемам лично и смятам това за нормално.
Няма как да съм засегната лично от Славейков, защото във времето, когато моето дете беше 1-ви клас Славейков беше световно неизвестно и непопулярно училище 

Не знам дали В.Овчарова поема 1ви клас тази година, но ако -да , то тя е неомъжената госпожа.

Eve90  благодаря за името!!!
Тези дни ще ми се обадят за името на госпожата.
А на теб каква ти е информацията за Овчарова?
Предварително благодаря! 

didiani, Овчарова е позната на майка ми. Добра жена, не мога да кажа нищо лошо. Не ми е преподавала в училище, но ми помагаше с българския, тъй като от малка живея извън България. Много отговорна, строга, но справедлива. Разбира си от работата.

Eve90 още веднъж благодаря!!! 

Не мога да повярвам, че толкова амбициозни към децата си майки, са на път да се хванат за косите само за това, че имат по-различни мнения.
Всеки сам поставя приоритетите относно предпочитанията за бъдещо училище на детето си!
Нормално е да има и доволни , и недоволни от едно и също училище.
А за Славейков искам само да добавя за yav4e_mrav4e , че не знам защо си мисли, че някога е било "световно неизвестно и непопулярно училище".
Аз съм учила там от 1983 година -8 години(включително и предучилищната година).. Тогава това беше III Гимназия Д. Благоев и въобще не беше безизвестна.. Около година след прехода, т.е. съм била 6 клас някъде, управата (не знам коя) реши, че училището трябва да се раздели на ОУ "П.Р. Славейков" и ПМГ "Ак. Попов", вероятно тогава или няколко години след това, твоето дете е било записано, аз така и не свикнах с ново име на училището си..
Мисълта ми беше, че може би не знаеш историята на училището, в което твоето дете е учило и за което твърдиш че е световно неизвестно, а може би само за теб..
Не е заяждане но не прави чест на интелигентни жени като Вас да се дърпат за такива глупости!

Ей, не четете прецизно и това си е!  Моето дете е учило в Руското, а не в Славейков. 3-та гимназия ми е известна, разбира се от моето време. В ранното чуждоезиково обучение Руското е доайен!
Темата си тече нормално и никой никого няма са хване за косата.

съгласна съм с rosalka ето виж и тазгодишните резултати от кенгуруто http://rio-varna.hit.bg/RIO-Olimpiadi-09.htm ,не се различават от миналогодишните състезания, а още повече ,че руското е езиково у-ще и децата се подготвят в тая насока , а в Славейков математиката е приоритет ,а освен първата в класирането ,следващите са от други у-ща - от руското има доста деца напред

Синът ми учи в Руското до 7ми клас. Голямата ми дъщеря- след седми. Малката си дъщеря няма да я дам там, макар че ми е район .
Книга мога да напиша за Руското училище-лежи на стара много стара слава за съжаление.
А за това.че учениците остават след 7ми клас и не кандидатсват- не е вярно, над 80 % кандидатстват, но неприетите  в по-добрите гимназии си остават там с руски.
Дъщеря ми влезе с най-високия бал на випуска заради този италиански. Сега средният успех на класа им преди завършване ще е малко над 4. Представете си за какво ниво става дума.

Тук говорим за начално обучение , а до 4ти клас специално нивото си е много добро 

Mnogo добре от целия випуск беше само на неговия клас, защото класната му беше страхотна. На приятелките ми децата бяха в другите класове и разликата беше осезателна.
В 6ти клас чертаеха с химикал по геометрия, защото не им били казали,че се чертае с молив.
Edna ot tqh pi[e otwreme nawreme w tozi forum, no mисля, че няма да иска да седне да  разказва на какво е била свидетел . Тя също няма да запише малката си дъщеря там, а това е повече от показателно.

Значи да се радвам ,че сме попаднали на добра класна 

nlo- Коя ви е класна?

отговорих на лични ,че предпочитам анонимността

 А сега де ....

мами на деца в началните класове - моля, кажете изобщо как децата ви учат руски?
Преди два дни бях с две дечица от различни класове, завършващи първи клас - ами те не можеха да кажат правилно текстове на песни, които са готвени за тържеството на буквите! А нали уж са учени, потваряни, затвърждавани тези думички! Не можаха да кажат по три-четири прости изречения от сорта "Это моя мама. У меня есть брат.  Это моя сумка. Я и моя подруга  играем балет." Даже не можаха да ги повторят правилно. Изобщо какво учат първи клас по руски?
Ще бъда много благодарна, ако споделите мненията си. 

До трети клАС смея да твърдя,че знанията им по руски се изчерпват с не повече от 200 думи. Наблщденията ми са преки от поне 5 деца в различни класове.

Монда, благодаря 
А кога започват да пишат на руски, тъй като разбрах, че 1-ви клас учели само думи, без да пишат. И нищо не учели наизуст. Изобщо какво правят в часовете по руски?

Синът ми е трети клас в Руското и ви казвам, че пада голямо учене и писане. Това за руския не е вярно, много учат и пишат, и падежи, и песни и т.н. Нивото и натоварването е високо, но и аз подочувам, че след 4 клас много хора са недоволни и отсега се чудя какво да правя...

много учат, много ги натоварват...ОК. Но въпросът е какво научават. Могат ли в 4 клас да водят елементарен разговор? Не могат. Могат да спрягат думи, това е/

Предварително се извинявам, ако темата не е за тук, но не можах да се ориентирам къде да я пусна.

Накратко интересуват ме мненията на родители, чиито деца учат в Руското училище /а и на другите, разбира се, които имат някаква информация/ какво е нивото на училището след седми клас. Съизмеримо ли е с езикова гимназия в резултатите по изучаването на езиците, успехи и неуспехи. Накратко какви са вашите впечатления и заслужава ли си детето ми да учи там след седми клас или да кандидатстваме другаде?

Категорично това училище не става! До скоро се смяташе, че поне до 4-ти клас дава добра подготовка, но абсолютно не е вярно. Казвам го от личен опит защото дъщеря ми учи там до 4-ти клас. Няма дисциплина в часовете, учителите не стават, не изискват - съответно няма знания. Слава богу вече сме в друго училище и съм много доволна, а и детето също. За след 7-ми клас съвсем не е за препоръчване - обикновено отиват тези които не са приети на други места. Това е моето мнение.

Явно зависи от преподавателите, но това не компенсира лошата слава.
Преи 6 месеца се обадих на познзта с дете в руското - каза ми че децата ги товарят много. В същото време бях чел атук мнения подобни на това на Monda. Ами задрасках го директно - хем да ги товарят, хем да не са натоварени съ знания. И тоз руски за какво ще им е...
По мое време, руското беше с една от най-лошите подготовки за кандидатстване в 7ми клас /от известните училища/. Същото се оказа и след 12-ти за познатите ми останали там. Явно няма промяна.

да, вярно е това за товаренето, но децата излизат без знания.

Здравейте! И ние сме приети в Руското, но ме учуди факта, е има 140 деца приети на първо класиране, а нали щяха да бъдат 4 паралелки по 25 ученика?! Някой знае ли подробности?

Явно ще са 5 по 28 деца. Така е с делегираните бюджети. Чуждоезиково обучение на деца в първи клас с 28 деца е меко казано непосилно. Освен ако не ги разделят на 2 групи, което не се прави, разбира се. Синът ми бяха 24 в клас. Ядваше се. Мисля,че 20-22  е оптимума. Но в условията на делегираните бюджети, ще си остане химера. За сметка на децата, разбира се.

Дано да са 6 по 24!

няма толкова учители, не ми се вярва.

Mалко не е по темата, но все пак се отнася за Руското.
Та има ли стол в Руското - имам предвид с готвени манджи 

не
i закуски не се продават в самото училище- излизат навън и от съседните мази и гаражи си купуват вода и др.

мерси. спорихме само . Спечелих 

Иначе има стол, в който им раздават на малките закуската, но в него не се готви.

ставаше дума за стол със супички 

Разбира се,че има стол и в него се готви и всяко дете което иска може да се храни в него.А децата които са на занималня ,задължително ядат там. А също така долу в столът имат лавка и в нея има и закуски и др. подобни.

това откога е? Допреди няколко години не се готвеше в стола.

хм

galuni...изгуби баса, съжалявам.....да те компенсирам с нещо?

Има ли записали се? темата падна надолу...

Нас не ни приеха в Руското сега чакам в Раковски да излязат списъците.

аз освободих едно място в Руското.
Дано зарадвам някой 

Защо се отказа ако не е много лично?

Ааа, вече им звънят на резервите, със сигурност с изарадвала някой.


И на мен ми е интересно.

Подадох документи в Руското, защото щяхме да живеем на 1 мин от училището.
Нещата при нас се промениха и така... 

Ами да го подготвят и в руското .Не вярвам там да нямат представа от задачите през предходните години.Учителипе от Славейков също нямат представа от предстоящите задачи защото нали се сещате ,че ги пращат от София ,но се занимават с децата

Намерих теми за училището,но не намерих нищо за униформите там.Може ли някоя мама, на която детето учи там да сподели колко струват униформите и качествени ли са материалите, от които са изработени.Колко ризи,поли,панталони и пуловери поръчате, така че да мога да ги сменям редовно.От сайта на училището видях, че децата ходят и с дънки.Да уточня,че ще бъдем в 5-ти клас,но досега сме учили в Плевен и се местим.Предварително благодаря 

Дъщеря ми ще бъде трети клас и се храни в стола от първи клас  там готвят всичко , десерта винаги е плод има супа и основно ястие , винаги е разнообразно.В първи клас беше на занималня и те там ги хранеха , а във втори сама си купуваше купоните и когато нямах възможност се хранеше там . Голямо улеснение за мен е този стол.   
п.п. единственото нещо което не харесва в стола е доматената супа  , но я сервират рядко и можеш да вземеш купон без супа, т.е. основно и десерт само. 

По стечение на обстоятелствата моята я приеха 1 клас там. Има си фирма, която приема поръчки за облеклото. Изрично казаха, че дънките са забранени. Черен или тъмносин кадифен или обикновен палталон/ същото било и за полите, които си набавяме сами - за момента не шиели/  Униформата включва риза /поне по 2 с дълъг - 16.50 до №38 и къс ръкав 15.50лв. до № 38/, жилетка и/или пуловер /три нуюнса на розова и 3 нюанска на синьо/ до 134/140 цени 23.00/21.00лв, вратовръзка 7.00лв., кадифен панталон до 134/140 - 20лв. От 2-ри клас нагоре поръчки се давали след 20.08 в ателието, което се намира на гърба на ОУ "Св.Св.Кирил и Методий" точно отдясно на книжарницата по три стъпала надолу. Сори, но не знам адреса, пък и май няма табела на фирмата. Като материали - пуловера и жилетката са плетиво, доста добре изглеждат. Мами казаха, че не се свивали при пране. Кадифето си се свива /скъсява/, но пък издържа на цяла година носене. За ризите - цяла учебна година наблюдавах 3 дечица, които идваха униформени на репетиции - добре изглеждаха /т.е. не много омачкани/.
За необходимия брой - по родителско усмотрение, но нямало пречка да се поръчват и през учебната година.

Доволна съм, че е там. Въпреки, че от наблюдения върху някои дечица от настоящия втори клас не знам дали направих правилния избор на училище. Нещо различията между програмите на обучение не ми допада, но това си е мое мнение. При желание от страна на чедото, ще помагам. Надявам се, че като среда е добро.

Изчетох за училището и хубави и не толкова добри отзиви.Не знам дали направих правилния избор на училище,но това ще го разбера по поведението на детето си.Доста ще е натоварена с тези 3 езика, но колкото по-рано се започне толкова по-лесно децата ги усвояват.Днес писах от служебното PC , за това бях гост, но инфото,което ми даде Gonzolina ме ориентира колко пари ще ми трябват за униформата.Още веднъж благодаря Аз още не знам коя ще ни е класна дано попаднем на добър учител и най-вече свесен човек с другото ще се справим

Чудно, че това анонимно мнение не беше публикувано когато се чудеха майките къде да записват първолаците... и кандидат 7-мокласниците....

Може пък и да има напредък... което не променя факта, че децата се товарят много повече, а учениците в 10 клас се изразяват по-многокомпонентно от очакваното /поне от мен/.

Хубаво е, че има различни менния, благодаря на гостенката, че също се включи. Но не мога да не отбележа, че е пристрастна. Ако пък питаш някое дете от "Славейков" за неговото училище, естествено, че ще го защити. Въпросът тук е какво търсят майките на първолаци и дали ще го намерят там. Защото също четох за доста разхайтено поведение на по-големите ученици, което безпокои родителите. Така е навсякъде, където има тийнейджъри. Не се обиждай. В нито една група хората не са еднакви. Така е и в нашите колективи. 

Искам да питам дали системата е както преди, т.е. дали първолаците си имат една госпожа или по всеки предмет различен преподавател?

по всеки предмет е различна.

За училището по темата. За другите-квартални-не.

Искам да кажа, че съм много доволна от училището.Детето ми учи от пети клас там.Вече две години.Тя също е много доволна.Развиват се много дейности.А колкото до едно мнение след приема след четвърти клас в Руското имаше места понеже доста възпитаници на руското бяха приети в МГ.Във Варна шестокласниците от Руското са на трето място естествено на първо и второ са МГ и ПМГ да не забравяме, че специалност не е Математика, а езици.От това училище мога само хубави неща да казвам.Това че лежи на стара класа никак не е вярно.

От 5 клас - да, може и да си доволна. Но в 1 клас на детето ти да преподават различни учители по предметите е ненормално.

Както и децата да са свръхнатоварени, а в крайна сметка да имат резултати съизмерими или даже по-лоши от тези на деца живели далеч по-спокойно. Съдя по наученото от родители на деца в начален курс там и от резултатите от градските състезания по математика.

ПС Знам, че не е математическо училище , но началната математика е добро мерило и навсякъде е еднаква.

Здравейте!
Аз не мисля, че е ненормално децата от първи клас да са с резлични учители. Понеже аз не съм била с един учител, за мен това си е в реда на нещата. Децата ми също не са били с един учител, нищо, че големите бяха в "Славейков". И там влизаха общо 5 преподаватели да им водят часовете. И мисля, че това ще стане практика навсякаде, защото и учителите си имат хорариум от часове.
По въпроса с натоварването на Руското - не са натоварени. Сравнение:
 В "Славейков" освен учебник, УТ, тетрадка имаха и по още 2 задължителни сборника (помагала) по БЕЛ и Математика. Освен това по АЕ имаха и допълнително задачи - нещо като презентации, които пак си искаха подготовка. Това се отнасяше и по Околен свят и Свят и личност - пак се готвеха допълрнително.Освен това 3 дни имаха по 6часа, един ден-7 и в петък- 5 (понеже имаха и по 2 СИП-а)
В Руското в момента са на основните Учебник, УТ, сборник и малка тетрадка. Т.е само това, което влиза в комплекта, раздаден в началотона годината. Поне аз не считам за натоварване това, че им е дадена 1 страница  задачи от Сб за домашно, след като в клас са решили страница от учебника и съответната страница от УТ. И толкова. От началото на годината до сега по РЕ са имали да научат 9 песни, 4 кратки приказки и лексика от около 100 думи, които все още не знае как да ползва (но работим по въпроса  ). По Роден край са с 1 ученик и тетрадка с бели листи, а по Свят и личност си нямат даже учебник. И всеки ден са с по 5 учебни часа.

ПС А началната математика си я усвоява добре. Повечето деца от класа й се справиха отлично със задачите от някакво състезание, които класната им дала за 1 учебен час. И по нейно желание чете приказки от една руска книга и после ме гони да ми разказва.

Няма ли някой да сподели по- пресни впечатления или някаква информация за тази учебна година?

Ето пресни. Детето ми е във втори клас. Това, че по всеки предмет имат различен учител изобщо не притеснява децата. Те го приемат като даденост и толкова. Че са по-натоварени, незнам, нямам база за сравнение, но не мисля. По основните предмети определено си учат това , което е по програма. Истината е, че в това училище трябва да се записват деца, които помнят по лесно, защото това има значение при запаметяването на думи. Ако някои деца имат проблеми или се чувстват свръхнатоварени, то е по езиците. Иначе мога да кажа, че контролът е много сериозен, понякога чак прекален. Някак си не им се позволява да лудеят, иска се от тях да се държат като големи. Постоянно се пишат забележки от учителите в бележника - ето това не ми харесва. Но като цяло - училището е на ниво. Аз съм доволна.

  Красимира,благодаря за мнението ти,че мои близки питаха за различните преподаватели,хубаво ,че се включи!

Бих искала да вметна, че аз също бях притеснена от това, че учителите ще са повече от един. На практика обаче се получава, че всичко на всичко в първи клас синът ми имаше четирима учители. Обикновено един и същ учител преподава по два предмета - например госпожата по руски преподава и по български или госпожата по български преподава и по физическо. Така че изобщо не се тревожете от този факт. И не забравяйте, че в детската градина децата имат двама различни учители и две лелки. Реакция от страна на децата по този въпрос няма.

къде мога да видя схема с улиците, които са в района на училището?
благодаря

Момичета, вярно ли е, че децата на бивши възпитаници на Руско у-ще се приемат с предимство?

За някои училища е така - има го описано в официалните правила за прием. Значи е допустимо и официално където се прави. Попитай в самото училище.

Абсолютно ДА !!!! Колкото и да е странно. Изобщо това у-ще го превърнаха в едно затворено общество. Не беше редно да бъде превърнато в квартално у-ще. Вариантът с приемен изпит беше по- правилен според мен. Първо, че така наистина беше у-ще за деца с по-висок потенциал и второ не е редно след като е единственото начално у-ще със засилено изучаване на езици да бъде привилегия на две съседски улици. На практика профилирано у-ще с традиции го превърнаха в квартално като всички други. То даже не е квартално, а наследствено!!! Повечето деца , които приемат са на бивши възпитаници. Все едно Математическата да приема само децата живеещи в кв. Чайка и с предимство да са на бивши нейни ученици. Смахнато е.

За мен не е смахнато. Понеже не го възприемам като бивше училище с... и за... както си го писала.  Не бих записала там и червен килим да опънат. И аналогия с математическата не виждам по същата причина. Иначе предполагам, че ако го възприемаш така, наистина е нелогично.

 В моя клас само 2-3 деца бяха от околните улици, имаше от Владиславово, Младост, Левски и всички бяхме приети с изпит. Това в далечната 1984г.

Blue Bell тогава беше така, а помниш ли какво стана със съучениците ти останали да го завършат като средно? Май не оставаха до 12-ти повечето. Това не пречи да е било добро до 7-ми. За изпита всички знаем.

Но от много години качеството е различно. Пък и тогава то е било училище за руснаци и избрани българи, а не за талантливи деца. Мое мнение. Но всичко е разлино сега та и какво е било е без значение.

арт мама,  противоречиш си!!! Сама казваш, че качеството на обучение е било по-високо преди, а намекваш , че изпитите са били проформа.

Факт е, че това у-ще е единственото с по-различна програма и система на обучение от всички други в града. Тогава не е редно да е привилегия за децата, случили се да живеят наблизо.

Така или иначе спора е излишен най-малкото защото не може да доведе до нещо реално.

Аз пък се записвам да ви чета , защото както вървят нещата на есен сме подготвителна там .Ама да видим пак общината какво ще реши накрая де  
Не са решили още филиала на Звездичка минава ли към Руското или остава към Звездичка 

Да различно е, и може би е несправедливо, но пък превилегия?...
Не си противореча, подчертала съм това, което те дразни. Нищо таков ане съм намекнала. Писала съм "за руснаци и избрани българи". Предполагам това приемаш за намек. Те с конкурс са ги избирали не заради очите или роднините на някой в общия случай. Но основно е било за руснаците. Българите са били покрай тях. МНого малък процент.

К'ви руснаци, к'ви избрани / и по какъв критерий, моля?/ българи, к'ви 5 лева ?????
Това е у-ще на територията на град Варна като всички други и се издържа от моите и на всички  съграждани данъци!!!! Да не се правят на богопомазани , че като като им се поразровят из далаверите така ще замирише........
Не ми се задълбава изобщо!!!
Моята приятелка като отиде да пита за приема тази година портиера не я е пуснал да влезе в сграда моля ви се!!! Нямала уговорен час !!!!!!!!
Те , преди 2 години и на мен така ми важничеха в Кирил като отидох да попитам за приема, а след 2 месеца ми звъняха у дома да ми кажат, че тъй като имам първокласник да заповядам е тяхното у-ще ако желая.

В крайна сметка истаната е, че детето или учи или не, независимио от у-щето. Има предостатъчно житейски примери за това. Просто ние родителите ненужно изтерясваме и в маниакалното си желание да имаме най-доброто за детето си, се поддаваме на влиянието на мнения от типа "Една приятелка каза..........." и " В момемнта най-доброто у-ще е ..........".

Мисля, че ставаше дума за времето, в което аз съм учила в Руско училище. Факт е, че там учиха децата на хората от Руското посолство, факт е, че се влизаше с изпит и тогава. За избрани българи не знам, но си спомням за един син на антифашисти, който беше толкова зле, че едва ли си е издържал изпита, а беше приет. Може да е имало и привилегировани. И да допълня, че всички съученици от моя клас си кандидатствахме като за езикова гимназия след 7ми клас, за да си продължим и да завършим средно образование в Руско у-ще. Малко бяха тези с амбиции за Първа езикова, Хуманитарна и т.н.

За мен това училище е привлекателно не заради славата, която май в наши дни поизбледня, а защото не зная друго училище, сравнително близко, в което да се изучава руски език.Много бих искала детето да научи руски език и съжалявам, че няма друга възможност.

Май наистина е по-добре да има някакъв изпит.Сега няма никакъв шанс- училището ни е не много далече, но не точно в квартала, не сме бивши възпитаници, детето не е там в ПГ и няма братя и сестри в училището.Никакъв шанс за записване.

А това, за бившите възпитаници, мисля го има като предимство и в други училища от първи клас.Не съм съвсем сигурна, но мисля, че го мярнах някъде.

Да, за преди време имам предвид - когато сегашните мами са учили там. Тогава и финансираненто е било поделено ако се съди по някои неща - други учебници, униформи и т.н. Като сложиш и половин руснаците, българите наистина са били рядкост. Иначе избирането е било с изпит. Малко са били между капките. Такива бяха времената.

ПС За предимството "роднини" завършили" вече писах - има го и другаде.

Сестра ми е завършила Руското до 7 клас . Моите деца-също. Синът ми до 7 клас, дъщеря ми след 7ми с италиански и руски. Нито един от тях не говори руски. И двамата са с 5 и 6 по руски. Това е което видях масово сред съучениците им, завършили училището в последните 5 години ( оттогава са ми личните наблюдения). Не могат да водят свободен разговор на руски, както аз например можех да водя на френски в края на втория срок. Третото си дете не го записах там, макар,че съм в района.
За едно време- когато в Четвърта навремето преместиха първият випуск на Руското да продължи в Руската- настана катастрофа, всички се видяха в чудо, такова нещо не бяха виждали- изпоизключиха ги още първата година, останалите в какво ли не бяха замесени- то убийсктва, грабежи, групировки... не знам кое бу беше елитното и тогава.. Просто беше по-различно от останалите.

Много благодаря за споделените линкове !!!
Видях таблица с най-добрите успехи след 7клас,което автоматично ме навежда на мисълта ДО 7 клас къде са добрите училища    Избраното от дъщеря ми е на 5 място,което не е зле 

Може ли да публикуваш линка? Имам предвид самия линк към сравнението. "Най-долу" на мен нищо не ми говори.

Сканирана таблица е.Няма линк.
Като дръпнеш плъзгача най-долу,пише : "Архив прием 2008/2009"
После пише " Указание за попълване на листа с отговори"
и:

 

"Справки за минималния и максималния бал по паралелки и по училища в РИО Област Варна към дата 17.07.2009 г."
Кликваш на "по училища".  

Мерси.
На мен ми изглежда като мин и маакс бал на влезлите във, а не на кандидатсвалите от.
Там ОУ няма... а от ПМГ кой кандидатства?

Мм не знам  

Но като се замисля е някакъв ориентир къде са най-много желаещите,щом бала е най-висок там. А където има много желаещи,би трябвало да е на ниво у-щето 

Абсолютно!
Рейтинг на училищата по успеваемост не ми се вярва да видим някога.
Тази статистика е за баловете при прием в гимназиите след 7 клас

И аз сега се загледах в резултатите, какво пречеше на РИО да сложат и графата с училищата, в които децата са завършили седми клас. Дори и учителите, които са ги обучавали.
Вярно, че частните уроци са подпомогнали успехите, но училището все едно има голяма тежест в добрата подготовка. Особено, ако се види средната успеваемост на випуска от едно училище, а за няколко години назад и се сравнят резултатите м/у училищата - направо си е отговор на въпроса - "Кое е по-доброто училище?". Доказано с цифри, а не ЕЖК.
Не се съмнявам, че в РИО не водят такава статистика, но защо не е публично достояние - не мога да си дам единствен отговор.

Само частно у-ще би трябвало да има право на такова изискване !!! Тази привилегия си е чиста дискриминация.

Може да сезирате Комисията за защита от дискриминация (КЗД)
гр. Варна, 9000
ул. "Преслав" № 26
тел.: 052/60 07 64
email: varna.kzd@kzd.bg

Тук събеседване с децата може,
http://www.hebrewschool-bg.org/left.php?p=28

В руското училище Варна, не може!

Не разбирам още, защо през 2008 или там някъде е отменен изпита, като критерий за прием в училището. Какво е основанието да е дискриминационен, при положение, че във всички езикови и мат.гимназии се влиза така.

Каквото и да си пишем, и адрес и роднини, най-честно е децата да се подлагат на подбор, по възможност от независима комисия.
Така и от горна Трака и от Владиславово децата имат равен шанс да бъдат приети в училището.
Детето ми може и да не се справи с теста, но ще е резултата на моето дете, и ако не го приемат ще го приема. Ще ми е трудно да приема всичко останало, което го има в предимствата за прием, нагласени адреси, роднини, връзки, близост на местоработата на родител до училището - това за служителите в общината ли е подредено.

И това е нарушение въпреки че го завоалират, като вместо думата "изпит" слагат уж по неутралната дума "събеседване". 

За да не се повтарям пак тук описвам и случаят с руското у-ще
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=564098.msg21253597#msg21253597

Училище "Пушкин" тази година приема само един клас деца, смятам да си спестим разочарованието при този предизвестен резултат, единственото предимство, което имаме, е че живеем в близост до училището, но като критерий е на много по-задно място. Ако имаше изпит, щеше да се явим, детето ми щеше да има някакъв шанс, равен старт с другите деца, и с тези от предучилищната и с тези, които идват директно от детската градина, само способностите на децата, без адреси и други подкрепи.
Прочетох информацията на Пламен, направих си лични изводи, които съвпадат с желанията на родителите да си изпратят децата в чужбина, и после въобще да не се върнат тук.

Аз мисля, че беше редно в град като Варна да има поне едно начално училище с подбор и усилено изучаване на езици, при което децата да могат да проверят своя шанс.
При все, че детето ми не е от най-ученолюбивите, аз също бих пробвала евентуално кандидатстване, ако беше старата система.Съжалявам, че освен руското училище нямаме близко такова, в което да се учи руски език.

Повечето ми приятелки и роднини имат по-големи деца, всички ,на които децата учиха или учат/ в горните класове/ на руското училище изградиха много стойностна нагласа към образованието , обичат и харесват училището си.

Не може защото създават неоснователно елитарност в ДЪРЖАВНИТЕ основни у-ща. Елитарността  възниква в резултат на  изучавания материал, който не е на едно ниво с останалия за основните у-ща., както и в резултат на филрацията на учениците.

Решение на Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) :

Подобен тип у-ща ограничават основния принцип на демокрацията :
 - равенство на шансовете,
- справедливост при напредването в образованието,
- сегрегира учениците,
- негативно влияе върху качеството на обучението на основното образование,
- деградира основните у-ща на уровен второстепенни,
- имат негативно влияние бърху качеството на цялата образователна система като цяло
.................................

Аз съм привърженик на ОБЕКТИВНАТА филтрация/селекция още от най ранна възраст, защото :
1. Никой не е ощетен - нито знаещите, нито по малко знаещите.
2. Много по лесно се работи с хомогенна група отколкото със силно диференцирана, където трябва да се съобразявате с най слабите.
3. Изучаването и усвояването на материала е съобразено с възможностите на групата като цяло
4. Стресовете за децата и родителите са много по малки поради изравнените възможности
5. Практически няма отпадане на ученици от различните групи поради невъзможност да се усвои материала.
6. Създава се хомогенна и силно мотивираща СРЕДА поради сравнително изравненото ниво на учениците.

За съжаление "социалното" развитие на образованието отхвърля този естествен подбор, като по този начин засилва посредствеността. След като няма изградена система за откриване и обучение на надарените деца, няма достатъчно количество добри частни у-ща, няма и качествено държавно образование ясно е че най продуктивната част от младежта ще отнесе калая съгласно ленинското определение че "интеллигенция - говно нации" (с)

Ето го и "социалният" ефект от премахването на приемния изпит в СОУПЧЕ "А. С. Пушкин:  

"Децата започват първи клас, но на някои от тях натоварването им идва много и родителите сами ги местят....Тази година примерно 15-16 четвъркосласници бяха отписани. Родителите преценили, че натоварването им е много голямо и не могат да се справят с материала."
Светлан Илиев директор на СОУПЧЕ "А. С. Пушкин"
http://www.varnautre.bg/bez_tsenzura/intervyu/13280-_svetlan_ili … oven_ezik_pri_nas

Хайде стига с това руско училище. Стара слава, създадена само от родители. Освен ако не живея близо до това училище и да няма друго наоколо, не мога да си представя какво може да ме накара да запиша детето си там. Какви езици учат в повече от другите училища, че не мога да се сетя? Няколко часа руски седмично ли е плюсът? Да не говорим за минусите, които са ноторно известен факт. Чак пък и прием да имали.  

Тук има резултати от външно оценяване за Варна по училища.
http://www.rio-varna.com/vo_4_8

За 5 и 6 клас не мога да го отворя, но за 4-ти клас Пушкин далеч не е на първо място, даже и на второ, трето и четвърто не е. На първо място е Кирил и Методий, където между другото поне 2/3 от децата са от квартала, за разлика от другите "елитни" - Климент и Пушкин.
Горните резултати са за четвъртокласници 2009/2010, т.е. те са влязли в училището с приемен изпит. 

 

Не съм съгласна обаче с първенството на Кирил.Там нещата са малко по-сложни.

И аз много слушах за тази сложност, но стана три години не мога да разбера кое му е сложното. Детето ми има супер добра учителка, а в училището липсват безобразията, за които слушам постоянно от приятели и близки в другите две "елитни", което пък се дължи на директорите. Единият ми е състудент и още не мога да си обясня как му дадоха да управлява централно варненско училище.  От това по-просто не мога да си го обясня.

Истинските резултати от ВО ще лъснат тогава, когато и квесторите, и проверяващите са външни колеги.

Вижте тази статия, от миналата година е, КЗД е наясно, но резултат към днешна дата няма, критериите пак са същите.
http://bnt.bg/bg/news/view/51962/kriteriite_za_priemane_na_pyrvolaci

По стар български обичай "Кучетата си лаят, кервана си върви".

Ок, как според вас трябва да става приемането?

Цялата рода да се редува да спи пред училището за да може отрочето да учи на центъра. 

Не е сложно, но за съжаление България не e от страните където нещата стават по нормален ред. Освен това привилегиите под най различна форма са  трейд марк за пост комунистическите държави - нали за това са се борили другарите. Никак не им се иска да изтърват кокъла.  

1. Трябва да има система за откриване и обучение на надарени и свръх надарени деца в отделни у-ща.

2. Приемането да става по местоживеене, като броят на местата в у-щата е съобразен с този на децата живеещи в квартала.

3. Ако броят на децата е по голям от местата да се гледа първо адресната регистрация на собственото жилище на родителите а на второ място адр. регистрация преди записа, но не по малко от 1г от регистрирането.  След изчерването на кандидатите по горе описаните начини се пристъпва към избор на кандидатите със срок на местоживеене в района по малък от 1г.
При възникване на проблем да се представи нотариално заверен  договор за наем.

4. Ако останат незаписани деца поради липса на място, децата чиито родители са живяли най кратко под наем в този район се записват в най близкото у-ще където има свободни места.

Да, но дори и руското у-ще не със статут на у-ще за надарени деца.

Затова няма и приемен изпит, защото не е специализирано у-ще. Трябва да се ръководи от общите правила, но за съжаление те не са еднакви за цялата страна. Вместо да ги уеднакви министерството на феодален принцип разрешава у-щата сами да си ги скалъпват. Абе там където има/е имало комунизъм никоя държава не е прокопсала.  Колкото по далеч е дъжавата от централна Европа толкова по дълго и по здраво ще опъва каиша народа. 

С малки изключения основните училища са общински, а не държавни. Какво означава " изучаваният материал, който не е на едно ниво с останалия за основните училища"? Ако имаш предвид засиленото изучаване на определен предмет ( например чужд език, БЕЛ, ИТ, математика и др.), то разлики между училищата съществуват и сега. Например ЗИП-овете са различни, в някои училища имат СИП, а в други - не.

И в момента има едно такова училище. Странно как най-надарени се оказват децата на известни личности ( и тук, разбира се, има изключения).  


Местоживеенето ( или по-скоро адресната регистрация) и в момента са критерий за прием в повечето училища, макар и с различна тежест. Злите форумски езици говорят, че родители на шестгодишни деца предвидливо променят адресната си регистрация ( как точно става не ми е известно) година преди подаването на документи за постъпване на детето им в първи клас.

В този форум е коментирано, че фалшивата регистрация, дори е нарушение на закона.
Една част от родителите или не знаят, или ако знаят хич не им дреме.
http://www.lex.bg/forum/viewtopic.php?f=3&t=49517

Не им дреме. Стига да успеят да запишат детето в желаното училище....

Да, така е, (по стар навик всичко което не е частно е държавно ), но това не променя смисъла на казаното от мен.

Идеята на ЕС е основнотообразование в ДУ да стане "социално", т.е. приемане без филтрация и еднакъв аршин на обучение за всички деца освен тези в специализираните/специалните у-ща.
Идеята е приложима в богатите държави със сравнително хомогенно културно население, с развита система от специализирани и частни у-ща и силна социална система. За България тази система въобще не е подходяща - води към насилствено усредняване.

По мое време "руското" у-ще беше май най доброто за основното образование. Естествено там трудно влизаха деца на простосмъртни поради тежкия изпит, който у-щето само си правеше.     Номерът от Горна Баня минаваше и във Варна. 

Не разбирам ,защо всички са луднали по това руско училище? Без лоши чувства ,но познавайки много успели хора никой от тях не е възпитаник на руското,наМГ -да,езикови-да,но на Пушкин-?Ако е заради езиците- има и школи с много добри резултати Весел празник на всички 

Нямам точна информация, чувам, че след седми клас и в руското училище остават малко от децата, повечето отиват в езиковите гимназии. Поне на мои познати децата са така, получиха добра подготовка. Децата свикват да учат.
Тази година, е различна ситуацията, заради двете групи от детска градина "Звездичка", които останаха в сградата на филиала, след общинското решение да преостъпи тази сграда на училището. Тези деца влизат автоматично в първи клас, по този начин прием на външни деца едва ли ще има. Също така си имат приети деца за предучилищен клас. Така четирите първи класа са запълнени.
Говорим си с родители из квартала, харесват руското училище, но тази година външен прием ще се случи само на някои много специални хора.

То и самото руско е езикова гимназия (руски и италиански), но там се влиза най-лесно от всички ЕГ. Имат и паралелка с английски, но не става.
А това със свикването на учене е необосновано клише. Който си учи си учи.


И аз съм от квартала, но от децата наоколо (поне тези които играят в градинката на Св. Петка) само едно е в Руското и майката много се оплаква. Масата са в Кирил.  От класа на дъщеря ми около половината деца живеят по-близо до руското, но не учат там. Виж от Виница, Младост и Владиславово много познавам, които учат в руското и са най-ревностните му поддръжници. И няма лошо, който където му харесва да си праща детето. Но чак пък някакви специални статути да си търсят ...  

От нашата страна на квартала от другата страна на "Сливница" има деца и в "Пушкин" и в "Славейков", всеки си хвали училището на детето
Съгласна съм напълно, който си учи - учи.
Пожелавам весел празник и късмет на всички родители в записването!

 

 

     Погледнах темата Ви от любопитство, защото синът ми учи в момента с деца, които са учили в това училище...
       
     Може и да е вярно, че който си учи си учи, НО умението да се научиш да работиш всеки ден по учебници, книги, материали е качество, което се изгражда в училище с подходящите преподаватели и среда.Защото има и много умни деца, които в неподходящата среда и занижени изисквания могат да развият единствено мързел.
   Написаното по-горе няма общо с въпросното училище, защото дори не съм от Варна.

Напълно права си. Но това може да стане във всяко училище, стига да има желание и да попаднеш на добър учител. Обучението в руско у-ще не е гаранция за това.

Да, но попаднеш, означава да си в "игра на щастието", ами ако не попаднеш?

В "Славейков" няма да можем да избираме преподавател (вероятно). В руското са няколко учители до четвърти клас, риска се разпределя.
Това ми харесва в това у-ще, един преподавател може и да не е много ОК, но ще има други, които компенсират, а ако единственият не е ОК, не се харесат с детето ми, отсъства често, премести се...  Спомням си ясно, когато бях в нач.у-ще другарката си имаше няколко "фаворити", на първо място във всичко. Да не ме контрирате веднага, не че бяха най-кротките или способни деца, едното беше дете на друга другарка, другото много красиво - бонбон, а на третото майка му беше продавачка в "Плод-зеленчук". 

Дано по повод фаворитите нещата са се променили -поне малко Но дева ли

И аз съм против привилегиите за прием в училище.
Съгласна съм,че който учи постига резултати,независимо от училището.Но много е важно детето да посещава училището с желание.
Дъщеря ми кандидатства след 7 клас в Руското училище,завърши през 2011г с отлична диплома.В СУ оценката й по италиански беше 5.50-приеха я на първо желание,но се записа да учи в УАСГ-там държа изпит по математика и успя да пребори много деца от МГ от цялата страна.Мога да ви уверя,че където и да беше кандидатствала,навсякъде щеше да влезе.Подготовката в това училище е на ниво/говоря за гимназията/,а преподавателите са страхотни.
Сина ми също ще учи там от тази година/8 клас/,до момента беше в ОУ "П.Р.Славейков".Нито един учител в това училище не ми е направил добро впечатление.Математичката не дава домашни/представете си каква мотивация трябва да има едно дете,за реши да решава задачи/.Историка пише двойки за забравена тетрадка,биоложката не пише 6-ци на изпитване,учителката по география дава за домашно презентации всяка седмица/които даже няма време да се представят в часовете-как да изгледат 28 презентации/,учителите по английски се сменят всеки месец,преподавателката по БЕЛ се интересува единствено от допълнителната подготовка,която води/правиха само един преразказ за цяла година/.Учителката по рисуване си беше въобразила,че води най-важния предмет-родителите писаха срещу нея,оплакваха се и я махнаха.Класния/историка/ съм го виждала тази година един път-на еднствената родителска среща.

Здравейте мами,
виждам, че отдавна никой не е писал в тази тема.
Сега синът ми ще бъде в 5-ти клас в Руското училище.
Имах доста колебания дали да продължим тук.
Чух, че в 7-ми клас умишлено понижават оценки по математика, които са необходими за кандидатстване.
Ще се радвам ако някой  е завършил там 7-ми клас тази година и сподели.
Въобще мнения за средното образование там ми е интересно.
Благодаря!
 

Няма такова нещо. Децата се оценяват съвсем заслужено, дава се шанс на всеки да покаже знанията си.


Тази година Руското беше на трето място по резултати от НВО по математика и БЕЛ в града. Аз лично съм с добри впечатления от учителите и средата там. За протокола - две деца имам учили до 7 клас.

Ясмина, благодаря за отговора!
Ще съм любопитна какви ще са резултатите от НВО след 2 години, когато започнаха да приемат нашите деца без изпит. Дано да успеят да задържат високото ниво на училището.
Питането ми беше насочено към тазгодишните седмокласници, но може би няма тук присъстващи такива майки.
Благодаря все пак!
 

karie Синът ми тази година беше 7 клас и беше от първия випуск, приет без изпит в Руското.

Супер