НУКК /Италианския лицей/ в Горна баня - мнения, подготовка, изпити

  • 165 694
  • 1 420
# 360
Шефролета, то е ясно, че няма да се обясняват и има два варианта - или тяхната логика ще съвпада с вярната според автора, или не. Мисълта ми беше, че е много по-вероятно тяхната да е по-вярна от нашата (по-горе написах защо мисля така). Или иначе казано, ако няма примери с подсказана логика (като посочения от теб) или пък не могат да обяснят защо са задраскали еди-какво си (т.е. да са налучали), то тогава според мен просто трябва да ги оставим да следват логиката си. И каквото сабя покаже.  Hug
Виж целия пост
# 361
Понеже не успях да дам на повечето мами тестовете ето опита ми да ги кача тук Предварително се извинявам за големината но неуспях да я смаля
Виж целия пост
# 362
 А как обяснявате на децата сричкуването? Аз знам само начина с ръка (юмруче) под брадичката и броене на пътите, в който брадичката е надолу (как го обясних ...).

Има ли и друг начин за отброяване на срички?
Виж целия пост
# 363
Шевролета, а в конкретната задачка с какво свързахте камилата?  Mr. Green Просто ми е любопитно.
Аз не видях нищо подходящо. Гледам, моят човек я е свързал с коня. Поне е имал някаква идея.  Wink
Виж целия пост
# 364
А как обяснявате на децата сричкуването? Аз знам само начина с ръка (юмруче) под брадичката и броене на пътите, в който брадичката е надолу (как го обясних ...).

Има ли и друг начин за отброяване на срички?

Raffaello, да си жива и здрава!   bouquet Не го знаех този начин! Ние тези задачи ги прескачаме засега, защото моята девойка още не може да върже звуците и буквите. Азбуката и буквите ги познава, но не прави връзка със звуците и думите. Надявам се в предучилищната да ги учат тези неща и затова тези задачи сме ги оставили за по-късно.
Ирина, тук се справихме - с коня, "защото има копита" - беше отговорът.  Всъщност аз й обясних, че тук търсим кой с кой е приятел и тя като че ли схвана.
Виж целия пост
# 365
Имате време за звуците. И според мен й е рано.  Peace
Виж целия пост
# 366
А как обяснявате на децата сричкуването? Аз знам само начина с ръка (юмруче) под брадичката и броене на пътите, в който брадичката е надолу (как го обясних ...).?
И ние така броим. Разбираемо е за тях.
Виж целия пост
# 367
Не разчитайте на логиката на децата. Дори тя да е невероятна и интересна, това не се признава на този изпит, за съжаление. За всичко си има шаблон там и който се отклони, е . . . как да кажа . . . не мисли правилно!  #Cussing out
За това НУКК, малко ме съмнява да е училище за надарени и интересни деца. Ако беше така, изпитът щеше да бъде поставен по друг начин. За съжаление трябва да вкараме децата в рамки от сега и едва ли не да наизустят, защото така трябва. А понякога тяхното обяснение е толкова интелигентно и интересно. Жалко, че това не се оценява. Трябва да са по стандарта!  #2gunfire
Така че, съветвам ви да им казвате кой е правилният отговор и дори да не го разбират, да се опитат да го запомнят наизуст!  Peace
Виж целия пост
# 368
Здравейте мами!
На въпроса как се определят сричките: Това с юмручето е много добре, само ако детето разбере как да си отваря точно устата, защото много деца например на думата таралеж броят  та-ра-ле-ж - 4 пъти брадичката пада-значи 4 ри срички Simple Smile Пробвайте сами , за да видите....понякога, за някой думи е подвеждащо.
Когато синът ми кандидатства, преди години, знаеше единствено този начин и това беше причина за една от грешките му.
Сега на дъщеря ми освен този начин съм обяснила, че колкото е броя на гласните в една дума, толкова срички има тя..... с този метод няма пропуски Simple Smile
Дано съм помогнала.
Виж целия пост
# 369
Здравейте мами!
На въпроса как се определят сричките: Това с юмручето е много добре, само ако детето разбере как да си отваря точно устата, защото много деца например на думата таралеж броят  та-ра-ле-ж - 4 пъти брадичката пада-значи 4 ри срички Simple Smile Пробвайте сами , за да видите....понякога, за някой думи е подвеждащо.
Когато синът ми кандидатства, преди години, знаеше единствено този начин и това беше причина за една от грешките му.
Сега на дъщеря ми освен този начин съм обяснила, че колкото е броя на гласните в една дума, толкова срички има тя..... с този метод няма пропуски Simple Smile
Дано съм помогнала.
Я сложи юмручето под брадичката и пробвай пак... JoyИ защо Ж е отделно? Не се ли дели така: та-ра-леж?
Виж целия пост
# 370
Не разчитайте на логиката на децата. Дори тя да е невероятна и интересна, това не се признава на този изпит, за съжаление. За всичко си има шаблон там и който се отклони, е . . . как да кажа . . . не мисли правилно!  #Cussing out
За това НУКК, малко ме съмнява да е училище за надарени и интересни деца. Ако беше така, изпитът щеше да бъде поставен по друг начин. За съжаление трябва да вкараме децата в рамки от сега и едва ли не да наизустят, защото така трябва. А понякога тяхното обяснение е толкова интелигентно и интересно. Жалко, че това не се оценява. Трябва да са по стандарта!  #2gunfire
Така че, съветвам ви да им казвате кой е правилният отговор и дори да не го разбират, да се опитат да го запомнят наизуст!  Peace
Говорехме не за по принцип. А за задачите с аналогиите. Има много случаи, в които по една логика е един отговорът, по друга - друг. И двата варианта са логични. Как първо мога да съм сигурна, че моята логика е по-правилна от неговата(а и няма отговори, за да се провери)? И как второ да го научат наизуст, като примерите ще са други?
На нито един от пуснатите тестове за 2005, 2007 2008 и 2009 нямаше такъв тип задачи. Може и да не е случайно...
Виж целия пост
# 371

Я сложи юмручето под брадичката и пробвай пак... JoyИ защо Ж е отделно? Не се ли дели така: та-ра-леж?
[/quote]

dideva, нещо не си внимавала докато си чела постигна ми Simple Smile Това с таралеж е пример, който децата могат да сбъркат лесно. Обикновено на тая възраст са склонни да слагат в края на дума завършваща на съгласна допълнително едно Ъ в повече и така в случая таралеж изглежда , като та ра ле жЪ. когато определят сричките...т.е те чуват една гласна повече и отварят устата още веднъж произнасяйки я. .....просто предложих друг начин за определяне броя на сричките.особено ако думата е написана е много по-лесно и бързо....и с брадичката е вариант Peace
Виж целия пост
# 372
Ама, ако чуват Ъ в повече, ще го преброят и него за гласна и проблемът остава същият. Пак ще имат сричка в повече.  Rolling Eyes
Виж целия пост
# 373
Момичета, това не е отчетна тема! Моля, придържайте се към конкретните въпроси свързани с училището и кандидатстването!
В противен случай ще я преместя в "общ отчетен"!
Хубав ден!
Виж целия пост
# 374
Ели, какво имаш предвид?
Нали темата е за подготовката на децата за изпита в НУКК.
Кое от това, което пишем, е извън темата?
Трябва да ни е ясно, за да го имаме предвид.
Благодаря.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия